熄灭酒精灯
B . 
读取液体体积
C . 
滴加溶液
D . 
铁丝在氧气中燃烧
B . 地壳元素含量模型
C . 物质分类模型
D . 空气组成模型
B . 
C . 
D . 
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一
②红磷的用量不会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了
⑤一定要等装置冷却才松开止水夹
A．加热一定量的高锰酸钾 | B．在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 | C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | D．向一定量的过氧化氢中加入二氧化锰 |
|
|
|
|
实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照课本中的装置(如图甲)进行实验。
（1）同学们观察到电极附近有产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生火焰，反应的文字表达式是。
【得出结论】
（2）本实验得出的结论：水是由组成的。
随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
办公用品 | O3、电磁辐射等 |
烹饪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室内微生物 | 结核杆菌、霉菌等 |
从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一、室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。
改善室内空气质量的方法有很多。
通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。
运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米
级材料，具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。
空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。
为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们正在不断优化新的技术。
依据短文内容，回答下列问题：
(1)CO、NO2、SO3都属于(填“单质”或“氧化物”)。
(2)甲醛的污染源是。(填出一种即可)
(3)“光触媒技术”可将甲醛等污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的条件：。
(4)依据图二提出一条使用空气净化器的合理化建议：。
(5)下列说法正确的是(填序号)。
A 甲醛是有刺激性气味的气体
B 硅藻泥通过化学变化净化了空气
C 吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
A .控制液体的滴加速度 B. 改用体积小的锥形瓶 C. 加热反应物
合肥科大附中化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【猜想】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气 |
实验二 | 在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生，木条复燃 | ________ |
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：
【实验步骤】①准确称量CuO(少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后CuO的质量。
实验四：
【拓展探究】
| A. 过氧化氢溶液的浓度一定相同 | B. 催化剂的质量一定相同 |
| C. 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 | D. 反应容器的容积一定相同 |
