B . 
C . 
D . 
①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③浊液对生产生活有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒，⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置后不分层。
B . 
C . 
D . 
A．地表径流B．蒸发C．降水D．地下径流E．下渗F．蒸腾
A.从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
B.水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
C.水电解的文字表达式：水2个氢原子+1个氧原子
（1）制气时，利用高压使空气极大限度地溶于水中，富含气体的水通入附着池时压强减小，水中就会出现大量的微细气泡，这是由于气体溶解度随压强减少而；
（2）附着时，微细气泡粘附在悬浮杂质上，使其浮力增大，当浮力大于重力时，悬浮杂质浮出水面，形成浮渣，附着后杂质所受浮力增大的原因是；
（3）刮渣时，将浮渣连同部分水刮入废渣桶，浮渣留在废渣桶内，水经滤网流出，这种混合物分离的方法为。
【产品设计】项目小组利用硬质塑料瓶制作潜水艇，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，移动注射器活塞可以实现潜水器的浮沉，模型如图甲。
【检验产品】如表为该小组制定的自制潜水艇评价量表：
评价指标 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
指标一：功能仓分区设计 | 生活舱和水舱独立分开，生活舱不进水且总体积占比2/3以上 | 生活舱和水舱独立分开，生活舱不进水，但生活舱较小 | 生活舱和水舱没有独立分开 |
指标二：浮沉情况 | 。 | 水舱空气体积精准度控制一般，基本能实现沉浮 | 浮沉控制不准确或不能实现沉浮 |
指标三：成品外形 | 成品简洁美观 | 成品较复杂美观度一般 | 成品复杂不美观 |
（1）请在上面表格指标二中填入“优秀”的相应评价内容；
（2）如图乙所示，为使潜水艇完成从B到A的上浮过程，小组同学的操作是（填“向外拉动”或“向内推动”）注射器活塞，从而排出水舱内的水，实现上浮；
（3）图乙中潜水艇从A到B下沉的过程中，其受到浮力的变化情况是；
（4）小组同学设计了如表所示的四种工作舱和水舱体积比的方案。已知该小组同学采用的材料总质量0.7kg，体积1000cm3 ， 最终他们根据设计要求并通过计算说明选择哪个方案进行实施。
方案 | 生活舱总体积/cm3 | 水舱体积/cm3 |
1 | 720 | 280 |
2 | 700 | 300 |
3 | 680 | 320 |
4 | 650 | 350 |
请回答以下问题：
（1）图一中操作③对应图二中的装置是（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填一种原因即可）；
（3）水的净化再利用是节约水资源的一项重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图三），下列说法错误的是（单选）。
A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B．抗菌颗粒可以去除细菌
C．通过“生命吸管”可以得到纯净水
D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；猜想4：浮力的大小可能与排开液体体积有关；
①比较序号的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；
②比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：；
实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）指出上面操作中的一处明显错误是：。
（2）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取（填字母）的操作。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤②称量精盐并计算产率
实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。
（4）用天平称取7.5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有（填序号）
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，仰视读数 ③烧杯先用少量蒸馏水润洗 ④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 ⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
第一步：往玻璃盆内加适量的水，使浮子漂浮在水面上，读出浮子浸入水中的长度，记为L1；
第二步：；
第三步：写出计算营养液密度的表达式。
（1）双氧水中的溶质是。
（2）用溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液配制 200 克溶质质量分数为3%的双氧水，需要量取蒸馏水多少毫升？
（3）双氧水长期放置后，溶质会发生化学变化，分解生成水和氧气。因此，溶液的溶质质量分数会（选填"增大"、"减小"或"不变"）。
（1）物件的质量；
（2）物件浸没在水中时，受到的浮力；
（3）物件的密度。
