气密性检验
B . 
稀释浓硫酸
D . 
测溶液
氮气用于闪光灯
B . 
钛镍合金制造记忆天线
C . 
铅酸蓄电池中含有硫酸
D . 
生石灰作干燥剂
B . 自制汽水
C . 制作叶脉书签
D . 洗涤剂洗餐具
选项 | 事实 | 解释 |
A | 硫酸铜溶液和硫酸亚铁颜色不同 | 阴离子的种类不同 |
B | 稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似 | 溶液中都含有氢离子 |
C | 浓盐酸要密闭保存 | 氯化氢分子不断运动 |
D | 氯化钠固体不导电 | 固体中没有自由移动的带电粒子 |
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 | 分别加入足量稀硫酸 |
B | 检验NaOH溶液在空气中是否变质 | 加入足量的稀盐酸 |
C | 除去CO2中水蒸气 | 加入足量的氢氧化钠溶液 |
D | 除去KCl固体中的MnO2 | 加足量水溶解、过滤、蒸发结晶 |
①0℃，甲的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶解度。
②(填一种方法)可以将甲和乙的饱和溶液转化为不饱和溶液；
③a2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为。
表1：氢气和氨气的物性参数对比
物性参数 | H2 | NH3 |
颜色、气味 | 无色、无味 | 无色、刺激性 |
沸点/℃ | -252.9 | -33.5 |
水中溶解度 | 难溶于水 | 极易溶于水 |
燃烧热/(kJ•L-1) | 12.77 | 17.10 |
爆炸极限/% | 4~75 | 16~25 |
回答下列问题：
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A.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 | B.镁条与稀盐酸反应 | C.木条燃烧 | D.碳酸铜溶液与氢氧化钙溶液反应 |
下列两组物质中，甲组不能发生反应的原因：两种物质的溶液混合后溶液中离子的数目(填“有”或“没有”)减少，对比甲、乙两组中的物质可以得出，复分解反应发生必须要有沉淀或气体或水生成，因为这些物质都(填“难”或“易”)解离出自由移动离子。
甲组 | Ba(NO3)2与HCl不反应；NaCl与H2SO4不反应 | 资料卡片 随着学习的深入，我们还可以从离子的角度认识复分解反应，实质是离子间发生反应，可以直接写出离子方程式如：氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应可表示为：H++OH-=H2O。 |
乙组 | NaOH+HCl=NaOH+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ |
查阅资料：①氨水(NH3•H2O)为弱碱，可沉淀溶液中的Cu2+、Zn2+、Al3+等离子。
②溶液中Al3+遇强碱会发生分步反应【以Al(NO3)3溶液和NaOH溶液为例】：Al(NO3)3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaNO3 ， Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。回答下列问题：
根据下列实验装置图回答问题：
I.用高锰酸钾制氧气：
（1）制备较纯净的氧气时，应选择发生装置和收集装置的组合是(填字母序号)，其反应的化学方程式是。
（2）氧气性质的验证实验时：将烧至红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶时，集气瓶中预留少量水的原因：。
II.用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体：
（3）仪器d的名称是。
（4）用已有的仪器制取并检验CO2气体，装置的气密性良好，长颈漏斗和胶塞已连接好。其操作步骤如下：
A.倒入石灰水；B.加入大理石；C.加入稀盐酸。
正确的操作顺序为。(填字母)
（5）若用F装置收集二氧化碳时，气体应该从端(“a”或“b”)进入F装置。
（6）用装置G测量二氧化碳的体积时，若G中无植物油，则测得的二氧化碳的体积(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
请回答下列问题：
某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你参与学习并填写空格。
探究一：甲组同学设计了如图所示的实验，根据图示回答：
（1）在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到的实验现象是。然后再向试管中加入稀盐酸，该实验通过稀盐酸与(填物质名称)反应，观察到明显现象，验证了酸与碱能发生中和反应。
（2）探究二：乙组同学将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，于是他们从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到无明显现象。中和反应的化学方程式为。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质组成是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想：
甲组猜想：只有Na2SO4；乙组猜想：有Na2SO4和H2SO4；丙组猜想：有Na2SO4和NaOH。
（3）同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的是组猜想，原因是。
【实验探究】
（4）乙组同学为了验证自己的猜想，同学们重新取烧杯中少许剩余溶液于试管中，加入少量氢氧化钡溶液，看到溶液中产生白色沉淀，于是认为自己组的猜想是正确的。请你评价他的结论。
【得出结论】通过继续探究，同学们一致确定乙组猜想是正确的。
探究三：
（5）丙组同学取部分变质的氢氧化钠样品18.6g，放置于空气中较长时间待其完全变质后将其加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应，得到溶液212.4g，请你帮助丙组同学计算一下所取氢氧化钠样品的变质程度(质量分数)。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定。
