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江西省赣州市于都县2023-2024学年七年级上学期期末生物...

更新时间:2024-12-10 浏览次数:0 类型:期末考试
一、单项选择题( 本大题共20小题,每小题1分,共 20分)
二、综合题(本大题共5 小题,每空1分,共30分)
  • 21. (2024七上·于都期末) 阅读以下资料,并回答相关问题。

    仰天山是华北地区物种最丰富的天然林之一。这里集中了同维度地区大多数植物类型,有木本植物137种, 草本植物680种,林内有光叶蕨、红豆杉、野大豆等多种国家保护植物,高大乔木、小乔木、灌木、草本植物等高低错落,各得其所。茂密的森林,为动物的生存和繁衍提供了良好的条件,这里集中着多种野生动物,其中国家珍稀动物22种。因为仰天山气候及地形独特,还形成了片片湿地,成为花脸鸭等候鸟迁移驻留地。

    1. (1) 仰天山植被分布高低错落,这主要与(填非生物因素) 有关。分析资料中的划线部分,说明生物与环境的关系是             。
    2. (2) 光叶蕨是一种蕨类植物,生活在阴暗潮湿的环境中,靠繁殖。与葫芦藓相比,光叶蕨的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——组织。
    3. (3) 红豆杉的红豆是种子,红豆是由花的发育而来。红豆杉的茎能够不断长粗,主要是由于茎的形成层具有很强的能力,能够产生许多新细胞。
  • 22. (2024七上·于都期末) 蒲公英是我国常见的药食两用植物,有清热解毒、消肿散结的功效。图一为蒲公英植株示意图,图二为蒲公英细胞结构示意图,图三为蒲公英根尖结构示意图。请据图回答问题:

    1. (1) 蒲公英的果实很小,白色“小绒球”是蒲公英的种子,蒲公英属于(填“裸子”或“被子”) 植物。从结构层次上来看,图一中的花、叶和根属于
    2. (2) 蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等物质主要存在于图二细胞的【       】中,控制蒲公英醇、有机酸等物质进出细胞的结构是图二【       】
    3. (3) 蒲公英幼根的生长主要靠图三的(填序号) 部位,吸收水和无机盐的主要部位是在图三的(填序号)。
  • 23. (2024七上·于都期末) 赣州结合美丽乡村建设、城乡环境整治、全域旅游发展等,通过多种模式推进流域生态综合治理。图一为对章江展开生态修复的措施,图二为章江生态系统的食物网。请据图回答下列问题:

                     

    1. (1) 措施①投入细菌和真菌主要是为了增加生态系统的组成成分的数量,以促进水体中有机污染物的分解,从而实现水质的净化。措施②生物浮床上的水生植物会与水中的藻类争夺阳光和氮、磷等无机盐,从而减少藻类的生长,提高水体透明度,由此可知浮床上的水生植物与水中的藻类是关系。
    2. (2) 图二食物网中共有条食物链,请写出最短的一条食物链
    3. (3) 章江经过一段时间生态修复,水生植物会把重金属等有毒物质吸收从而净化水质,这说明生态系统具有一定的能力。
    4. (4) 保护河流环境,作为中学生可以做的是(答出一点即可)。
  • 24. (2024七上·于都期末) 番茄是我们非常喜爱的果蔬。图一为番茄部分生理活动,图二为叶片结构示意图,图三表示显微镜视野下的叶片下表皮结构示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 若图 表示番茄植株进行光合作用,则物质b表示,叶片进行光合作用的部位主要是图二的(填数学)。
    2. (2) 若图 表示番茄植株进行蒸腾作用,则物质b表示,它从叶片散失的“门户”是图二的(填数学)。
    3. (3) 图三中[②]与[①]相比较,②所不具有的细胞结构是。②和①细胞都能进行作用,为细胞的生命活动提供能量。
  • 25. (2024七上·于都期末) 莴苣是一种双子叶植物,根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高。某小组准备了粒大饱满的500粒莴苣种子,探究“莴苣种子萌发的环境条件”。实验方案及结果如表,请分析回答:

    组别

    种子数

    实验条件

    萌发数

    A

    100粒

    适量水

    4℃

    有光

    0粒

    B

    100粒

    干燥

    30℃

    有光

    0粒

    C

    100粒

    沉浸在水中

    30℃

    有光

    0粒

    D

    100粒

    适量水

    30℃

    有光

    95粒

    E

    100粒

    适量水

    30℃

    无光

    0粒

    1. (1) 莴苣种子萌发过程中需要的营养物质,是由种子结构中的提供,播种莴苣种子时,埋土深度应较(填“深”或“浅”)。
    2. (2) 若要探究空气对莴苣种子萌发的影响,应选择组进行对照。A 组和C 组不能形成对照的原因是
    3. (3) D组莴苣种子发芽率为,而E组莴苣种子却没有发芽。分析D组与E组实验数据,可以得出结论

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