无
*注意事项:
(2)解方程组:
问题情境:在综合实践课上,老师组织七年级(2)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动,如图,已知射线 , 连接 , 点P是射线上的一个动点(与点A不重合),分别平分和 , 分别交射线于点C,D.
探索发现:
“快乐小组”经过探索后发现:
操作探究:
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