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四川省自贡市高新技术产业开发区六校2024-2025学年六年...

更新时间:2024-12-09 浏览次数:16 类型:期中考试
一、基础知识运用(15分)
  • 1. (2024六上·自贡期中) “盐娃”在读书活动中发现了一个关于“读书”的故事,要分享给同学们,请仔细听短文两遍,完成练习。
    1. (1) 判断下面说法,用正确或错误表示。

      ①看到“煮书”两个字,“我”心中的疑问是:书只能读,怎么能煮呢? 

      ②“煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛”爷爷在告诉“我”读书时要先把书放锅里煮熟。

    2. (2) “煮书”指的是
    3. (3) 文中提到唐代大诗人杜甫,写了他关于读书的诗句: 。
  • 2. (2024六上·自贡期中) “盐娃”搜集了一句有趣的读书名言,请你正确、工整、美观地抄写在横线上。

    读书好比串门儿——隐身的串门儿。 

     ——杨绛 

  • 3. (2024六上·自贡期中) “盐娃”在书中摘录了一些语段,请拼读音节填写词语。

    回顾革命岁月,无数先烈跨过páo xiào的江河,攀登陡峭的xuán yá,英勇奋战,即使流血奋战,也不发出一声shēn yín;回忆开国大典,中华人民共和

    国中央人民zhènɡ fǔ的成立使全国人民rè xuè fèi ténɡ;回想科技兴国,科研人员面对困境毫不jǔ sànɡ,以开阔的xiōnɡ jīn克服前进道路上的一个个困难,助力中华民族的腾飞……

二、选择题(10分)
  • 4. (2024六上·自贡期中) 下列加点字读音完全正确的一项是( )
    A . 着(cuán)    紧(bēnɡ)    染(xuàn)    威风凛(lín) B . (báo)    笨(zhuō)    开(huō)    沧海一(lì) C . (mǐ)    起(lūn)   出(jiū)    虎视眈眈(dān) D . 回(yū)     子(báo)    逶(yí)     一而散(hōnɡ)
  • 5. (2024六上·自贡期中) 下列词语中书写无误的一项是( )
    A . 屹立   班点   粉身碎骨   大步流星 B . 恍然   渔网   别出心裁   居高临下 C . 爆发   显郝   断断续续   暴露无遗 D . 厨房   模胡   一望无际   画龙点睛
  • 6. (2024六上·自贡期中) 下列句子中画横线成语使用错误的一项是( )
    A . 老鼠一现身,马上被虎视眈眈的花猫给抓住了。 B . 小男孩在椅子上坐着,嘴里念念有词地说着些令人发笑的话。 C . 冲锋号吹响的时候,战士们排山倒海般地扑向敌人,势不可当。 D . 一场春雨过后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。
  • 7. (2024六上·自贡期中) 下列说法有错误的一项是( )
    A . “解放路JIEFANG LU、陈立明Chén Lìmínɡ”这两个地名与人名的拼音的拼写都正确。 B . “隆、揪、斑、毯”这四个字都是左右结构的字,书写时都要做到左窄右宽。 C . “赞叹、商量、窃窃私语、婉言谢绝”都是与“说”有关的词语。 D . “我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。”运用的是拟人的修辞手法。
  • 8. (2024六上·自贡期中) 下列句子中,运用的描写方法不正确的一项是( )
    A . 海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家小屋却温暖而又舒适。(环境描写) B . 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(动作描写) C . 我蹲在水边,心里不停地念叨:鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!(语言描写) D . 胡德林和胡福才两个战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人。(神态描写)
  • 9. (2024六上·自贡期中) 下列描写场面的句子中,运用了“点面结合”方法的一项是( )
    A . 群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。 B . 原本寂静的操场沸腾起来了,人山人海,热闹非凡,仿佛变成了一个自由市场。 C . 乐曲结束了,人群中爆发出如潮的掌声,还有人大喊:“再来一个!” D . 几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了,操场上又恢复了往日的宁静。
  • 10. (2024六上·自贡期中) 下列对句中省略号作用的分析有误的一项是( )
    A . 还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(表示语意未尽) B . 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(表示数目的递增) C . “不,没有人!天啊,我为什么要这样做? ……如今叫我怎么对他说呢? ……”桑娜沉思着。(表示心理活动的时断时续) D . “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话结结巴巴,欲言又止)
  • 11. (2024六上·自贡期中) 将词语填在句子里,顺序正确的一项是( )

     脆弱 微弱 衰弱

    老班长微微睁开眼睛,用          的声音说:“小梁,别浪费东西了……”看着我们的身体一天天          下去,老班长整夜整夜地合不拢眼。
    老班长说:“小梁,你不要太          。”

    A . 脆弱 衰弱 微弱 B . 微弱 脆弱 衰弱 C . 衰弱 微弱 脆弱 D . 微弱 衰弱 脆弱
  • 12. (2024六上·自贡期中) 句子中分号使用不正确的一项是( )
    A . 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B . 我盼着春天快来,因为春天是百花盛开的季节;因为春天是生命力旺盛的季节。 C . 书是开启智慧之门的钥匙;书是治愈愚昧之症的良药;书是指引人们前行的灯。 D . 小鸟说,蓝天是它的家;花儿说,草地是它的家;小朋友说,祖国是他们的家。
  • 13. (2024六上·自贡期中) 下面关于“有目的地阅读”阅读策略的步骤,排序最合适的是哪一项? ( )

    ①明确阅读和任务。

    ②查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。

    ③浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。

    ④细读内容,选择合适的阅读方法,如找中心句、提取关键信息、勾画关键词等。

    A . ①②③④ B . ①③④② C . ③①④② D . ④①③②
三、按要求完成任务(18分)
  • 14. (2024六上·自贡期中) “盐娃”在活动中发现,可以通过句子练习提升理解和表达能力,请按要求完成练习。
    1. (1) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
    2. (2) 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
    3. (3) 红军不怕远征难,万水千山只等闲。(请写出这句诗的意思和所表达的情感)
    4. (4) 请用一两句话写一个人入迷的样子。(至少用两种描写方法)
    5. (5) “盐娃”在读书活动中写了一段话,请你帮他改一改。(共四处错误)
          由学校组织的跟着课本游故宫研学活动开始了。数百名学生第一站首先来到太和门,接着在讲解员的领导下他们畅游太和殿、中和殿、保和殿等。通过这次活动,使学生们感受到了故宫的宏伟。
  • 15. (2024六上·自贡期中) “盐娃”在活动中有很多感悟要分享给大家,请把他抒发的内容补充完整。
    1. (1) 把内容补充完整

      ①文中美景我会吟:我们不仅领略了老舍笔下的“在天底下, , ”的辽阔草原;还欣赏了苏轼诗中暴雨过后的美丽景色“”;更陶醉于朱熹诗中赞颂春天万物色彩缤纷的景象“”。

      ②优秀人物我知道:在阅读中我认识了的郝副营长,的邱少云,的老班长,的桑娜和渔夫。

      ③爱国名言我会写:狼牙山五壮士最后义无反顾地跳下了深谷,我就想到曹植的名言“”他们的这种精神让我内心久久不能平静。

    2. (2) “盐娃”请你判断书中内容的说法,用正确或错误表示。

      ①写一篇有说服力的演讲稿,首先要做到观点鲜明,其次,还要引用生动的故事,选择合适的材料说明观点。 

      ②《竹节人》一文中,“我们”的竹节人被老师缴去,但当看到老师玩竹节人玩得忘乎所以时,“我们”分外开心,“我们”开心的是竹节人得以完整保存。 

      ③留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。 

      ④火星表面没有生命存在,是因为火星是一个非常干燥的星球,大气层非常稀薄,没有臭氧层,且表面温度很低,上面没有磁场。 

  • 16. (2024六上·自贡期中) “盐娃”需要你完成一份阅读卡,用于班级名著荐读会上向同学们分享阅读收获。
    阅读卡
     
    1、我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《
    2、我喜欢的原因是
    3、其中,我印象最深的一个人物是,他是一个的人。
     
四、阅读(27分)
  • 17. (2024六上·自贡期中) “盐娃”说读古文能帮助我们更好地理解和传承中华传统文化,请阅读小古文《范仲淹有志于天下》,完成练习。

    范仲淹有志于天下

    范仲淹二岁而孤 , 家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给 , 啖粥而读。既仕 , 每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

    注释:①孤:幼年丧父。②辄(zhé):往往。③给:供应。④啖(dàn):吃。⑤既仕:做官以后。⑥谪(zhé):遭贬。⑦士:这里指读书人。

    1. (1) 请联系上下文,解释加点的字。

      家贫无

      每以天下为己:  

    2. (2) 借助注释,写出文中画横线句子的意思。
    3. (3) 读了短文,我知道范仲淹的大志是 。(用原文回答) 
    4. (4) 下列哪件事不能表现出范仲淹“有大志”?(    )
      A . 两岁时,他家贫无依。 B . 年少时,他发愤苦读。 C . 做官后,他论天下事。 D . 贬谪后,他刻苦自励。
  • 18. (2024六上·自贡期中) “盐娃”和我们一样,为老支书的壮举而动容,请阅读《桥》(片段),完成练习。

    《桥》片段

    水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道“你还算是个党员吗?排到后

    面去!”老汉凶得像只豹子。

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

    老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    一片白茫茫的世界。

    五天以后,洪水退了。

    一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

    她来祭奠两个人。

    她丈夫和她儿子。

    1. (1) 读选段,用两个四字词语形容“老汉”的形象: 。
    2. (2) “水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”两个字能够

      感受到 ,这种感受还可以从选

      段中的“ ”体会出来。(文中找一处即可)

    3. (3) 课文最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?
  • 19. (2024六上·自贡期中) “盐娃”在读书活动中认识了许多在红军长征途中付出鲜血甚至生命的英雄,他们值得我们每一个人铭记于心!请阅读短文,完成练习。

    草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大小的冰雹,不停地倾泻下来。

    卢进勇从树丛里探出头来,四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不见人声。被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在烂泥里,连路也遮没了。天还是阴沉沉的,偶尔还有几颗冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一朵朵浪花。

    他依着树杈半躺在那里,身子底下一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发粘贴在前额上,雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志——同志——”

    听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了。

    那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里而并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。

    红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴。口里小声数着:“一,二,三,四……”一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

    “是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

    就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。

    “记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”,话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

    1. (1) 请你为短文拟一个合适的标题:
    2. (2) 短文中画横线的语句主要运用了描写和描写。
    3. (3) “发出低低的声音:“同志——同志——”中破折号的作用是( )
      A . 解释说明 B . 表示声音的延长 C . 表示强烈的感情 D . 表示意思的转折
    4. (4) 文中画波浪线的句子运用了的修辞手法,突出了这位战士转交火柴时
    5. (5) 加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,战士牺牲时,卢进勇眼睛“模糊了”,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?说说你的理解。
    6. (6) “一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的”是描写,作用是:
    7. (7) 下面说法不正确的一项是(    )。
      A . 文中描述的草地环境从月朗星稀转变为暴风雨和冰雹,象征了长征途中艰难与不可预测。 B . 卢进勇在寻找同伴时,虽然面对恶劣环境,但内心依然充满希望和坚定。 C . 那位同志临终前将火柴交给卢进勇,主要是为了自己能在寒冷中得到温暖。 D . 党证和火柴在文中不仅是实物,更是革命信仰和忠诚的象征。
五、写作(30分)
  • 20. (2024六上·自贡期中) 作文。
    半命题作文: ______让生活更美好
        读书活动就像一位导师,“盐娃”带着我们参与其中,它用知识充实着我们的大脑,用思想塑造着我们的灵魂,用情感丰富着我们的内心。在成长的岁月里,我们更需要将美好的种子撒在我们生活的每一个角落,让它生根发芽,绽放绚丽花朵,散发迷人芬芳......让我们结合自己的生活体验完成这次习作吧。从“诚信、微笑、梦想……”等词语中选一个填入题目中,完成本次习作。要求:围绕话题,把让自己生活更美好的经历写清楚,原因写具体,不少于450字。

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