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广东省汕头市2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试...

更新时间:2024-12-11 浏览次数:5 类型:期中考试
一、积累运用(21分)
  • 1. (2024·汕头期中) 默写古诗文。
    1. (1) 祖国的大好河山,处处有美景佳句。漫步西湖,你渴望欣赏白居易诗中“① ,谁家新燕啄春泥。②,浅草才能没马蹄”的初春美景;穿行三峡,你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布,飞漱其间,③,④”的名句;登临黄鹤楼,你更能体会崔颢“⑤ ?⑥ 的绵绵乡愁。
    2. (2) 【运用型默写】小明浏览新闻时,看到“秋日黄昏众游客登临罗浮山”的新闻标题,配的是山野秋景的照片,他联想到王绩《野望》的
    3. (3) 请把王维的《使至塞上》默写完整。

      单车欲问边,属国过居延。

      。萧关逢候骑,都护在燕然。

  • 2. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    我读鲁迅的高洁,面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服,他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士;我读鲁迅的____,他“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,对不公之事,他shēn wù tòng jí;我读鲁迅的奉献,他少年时为____人民于危难之中,三改志愿,一生笔耕 bù chuò。他不仅有作为革命家的明智更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无所 dùn xing。为了唤醒“铁屋子”里的人们,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。

    读金庸、琼瑶的小说,或可斜倚床头,信手一翻;读巴金、冰心的文集,则须备上香茗,月下品读:,然而读鲁迅,则要               ,宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅,直到他的所有作品被我读懂为止。

    1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

      ①shēn wù tòng jí

      ②bù chuò

      ③dùn xíng

    2. (2) 下列依次填人横线处的词语,最恰当的一项是(     )
      A . 坚强 解救诚惶诚恐 B . 坚强 拯救 诚惶诚恐 C . 坚韧 拯救 正襟危坐 D . 坚韧 解救 正襟危坐
    3. (3) 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
      A . 他不仅有作为文学家的明智,更有作为革命家的长远眼光。 B . 他不是有作为文学家的明智,而是有作为革命家的长远眼光。 C . 他不仅有作为革命家的长远眼光,更有作为文学家的明智。 D . 他不是有作为革命家的明智,而是有作为文学家的长远眼光。
  • 3. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    材料一

    为深入贯彻落实党的二十大精神,承德市强化低碳思维,坚定坚决推进生态优先、绿色发展围绕打造清洁能源强市,承德市全力实施清洁能源产业率先突破战略,积极谋划、推进、建设抽水蓄能产业集群;加快壮大风电、光电产业规模;加快推进风光储氢一体化发展;努力建设成为新型电力系统背景下的“绿色”能源码头和新型能源示范城市,打造“中国绿氢谷”和首都北京的重要清洁能源供应基地。

    材料二

    1. (1) 材料一是某客户端发布的一则新闻,请用简洁的语言概括其主要信息,不超过 15 字。
    2. (2) 【跨学科学习】下面是班级为材料二征集的题目,你选择哪一个?请说明理由。

      A.绿色的梦         B.捧出来的希冀       C.绿色事业代代传

二、阅读(49分)
  • 4. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】与朱元思书

    吴均

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    【乙】

    林逋喜为诗,多奇句。既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹。林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”然好事者往往窃记之,今所传尚三百余篇。

    林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇,游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久,逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。

    【注释】①林逋:字君复,北宋诗人。②辄:就。③晦迹:隐居。④验:证据,凭证。

    1. (1) 下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(      )
      A . 急湍箭/可爱者 B . 猛浪若/虽乘御风 C . 林逋喜诗/其印余群从所得 D . 稿/蒙乃始
    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①经纶世务者,窥谷忘反。

      ②良久,逋必棹小船而归。

    3. (3) 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

      有 客 至 通 所 居 则 一 童 子 出 应 门 延 客 坐 为 开 笼 纵 鹤

    4. (4) 刘桢的《赠从弟(其二)》和【甲】文均对景物有所描写,但《赠从弟(其二)》在具体写法

      表达的思想感情上与【甲】文不同,请你简要分析。 

  • 5. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    材料一

    随着电动车的普及,韶关市区越来越多的中学生选择骑电动车出行,特别在暑假期间,这一现象更甚。我市多个繁华路段,经常见到未成年人骑电动车。

    部分学生交通安全意识淡薄,在道路上随意穿行、嬉戏打闹、不按交规骑行等现象屡见不鲜他们表示,坐公交车需要等待且拥挤,选择骑电动车十分方便。

    韶关交警表示,根据《道路交通安全法实施条例》,我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满 18 周岁,持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证,驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔交警部门相关负责人表示,未成年人由于年龄太小,反应及应对突发状况的能力较差,一旦遇有紧急情况,很可能处置不当导致交通事故。

    材料二

    3 月14日中午12时许,在韶关市翁源县龙仙镇建设路总工会门口路段,大货车驾驶员转弯时撞倒一辆自行车,造成骑车小女孩受伤。所幸小女孩的伤势并无大碍,只是手和脚等软组织挫伤。

    据货车驾驶员陈某交代,他驾驶大货车由翁源中学沿建国路向右转弯进入建设二路时,由于大货车存在视野盲区,他并没有注意到小女孩骑行的自行车。当听见响声后,陈某马上将车刹停,下车查看。他发现车底有辆自行车,骑车小女孩刚好是在大货车右侧后轮前一点的位置,已经受伤。于是,陈某立即拨打电话120、110。

    勘查完现场后,民警回到单位调取事故地点附近监控视频,看到了事故发生的过程。大货车从建国路出来向右转弯进入建设二路时,恰巧小女孩骑自行车沿人行横道通过公路。由于大货车的右侧是盲区,陈某看不到小女孩骑行自行车,导致大货车右侧前轮与自行车碰撞。幸好驾驶员及时刹住车,自行车和小女孩刚好是在货车右侧后轮前一点的位置。如果货车速度再快一些,或者陈某没有及时踩刹车,后果将不堪设想。

    材料三

    因误入车辆盲区而导致的交通事故层出不穷,车辆盲区已然成为我们生命安全的重大威胁。我们须了解车辆盲区知识,远离车辆盲区。

    所谓车辆盲区,是指驾驶员位于正常驾驶座位,其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域。在视野盲区里的障碍物,无论是静止的,还是活动的,驾驶人员都是看不到的。一般情况下,车辆盲区分为四大视觉盲区以及一些人为盲区。

    车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响,因此,不同类型的车辆,视线盲区的范围也是不一样的。我们要了解不同车型车辆的盲区范围,清楚车辆视野盲区的危险性,不在车辆周围停留、玩耍、弯腰、下蹲,不进入车辆视野盲区。步行或骑行时,尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物,便于驾驶员快速发现。当我们与车辆平行前进时,要保持一定的距离避免进入车辆盲区,在遇到车辆转弯时,要与车辆保持安全距离。

    1. (1) 根据材料内容,下列理解和分析不正确的一项是(     )
      A . 交通事故发生后,如有伤者,应该首先拨打120,并及时报警,寻求警方的帮助。 B . 未成年人反应及应对突发状况的能力较差,无法处理紧急情况,容易导致交通事故。 C . 因车辆盲区而导致的交通事故频发,车辆盲区是我们生命安全的重大威胁之一。 D . 一辆临时停在路边的大货车的正前方有一位7岁的小朋友正在蹲着玩耍,晓明认为这是大货车的视线盲区并上前劝离。
    2. (2) 结合材料三,简要罗列关于车辆盲区的知识点。
    3. (3) 【口语交际】班主任准备面向全班开展“安全出行”主题班会,选你为交通安全宣传员。请你结合材料,跟同学们说说安全出行有哪些注意事项。
  • 6. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    清澈的爱,只为中国

    张文奎

    ①2021年2月19日,《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》,文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南,18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱,只为中国”。

    ②初春的屏南,草木复苏,但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县,也是陈祥榕的家乡。

    ③家是最小国,国是千万家。尽管家境不好,在所有亲朋好友眼里,陈祥榕从小就是一位对家负责,乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说:“陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血的毛病,每次流血一摊一摊的,还安慰周边的人不要怕,只是习惯性流鼻血,非常勇敢。”

    ④陈祥榕13岁那年,爸爸不幸得了淋巴癌,妈妈在海南要打理芒果园补贴家用,姐姐上大学,陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症,爸爸晚上会腿疼,都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩,才13岁的孩子,真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年,父亲因病去世,他认为自己是家里的唯一男孩,要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任。

    ⑤陈祥榕将对家人的爱,也带给了同学、朋友。有一年,他班上班长被无牌无证车辆撞伤,陈祥榕知道后,在自己家里经济条件很困难的情况下,将自己的零花钱捐了出来,还到广场上帮同学募捐。

    ⑥陈祥榕受堂姐的影响,打算去当兵。为了过体能测试,每天早上5点钟就起床,沿着公路跑步,靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。2019年,陈祥榕高中毕业后报名参军。9月,陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中,将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。

    ⑦清晨,当哨声响彻营房,班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕,想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初,外军越线寻衅滋事,李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。李确祥问年轻的战友:“要上一线了,你怕不怕?”陈祥榕回答:“使命所系,又不容辞!”他们赶到前线后与对手殊死搏斗,坚决逼退越线人员。

    ⑧“清澈的爱,只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他:“你一个‘00后’的新兵,口号这么‘大’?”“班长,这跟年龄没关系,我就是这么想的,也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。

    ⑨2020年6月,外军公然违背与我方达成的共识,非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员,蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下,边防官兵对暴力行径予以坚决回击,陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面,毫不畏惧、英勇战斗,牺牲时仍保持着护住营长的姿势。

    ⑩雪域高原捍疆土,红色热土育英才。2020年6月30日,陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡,在这片红土地上,“新四军三支六团”遗址依然矗立,北上抗日纪念碑熠熠生辉,中共闽东特委驻地历久弥坚,陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。

    ⑪“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方!”汉高祖的千古担忧,我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安!

    (选自2021年2月20日《闽东日报》,有删改)

    1. (1) 第⑥段说“陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中,将赤诚镌刻在了喀喇昆仑”,这些表现在哪些方面?请简要概括。
    2. (2) 分析下面句中加点词的表达作用。

      外军公然违背与我方达成的共识,非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员,蓄意制造了加勒万河谷冲突。

    3. (3) 结合文章,简要分析陈祥榕的形象。
    4. (4) 联系全文,说说你对标题中“清澈的爱”的理解。
  • 7. (2024·汕头期中) 根据名著内容,完成小 题。
    1. (1) 本期班刊准备选用《红星照耀中国》的内容,从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情,请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。

      读书笔记

      摘录(一)

      “即使你是朱德司令,我们也不管,”(A)年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。

      人物

      A.

      性格

      办事认真、坚持原则

      摘录(二)

      在三个晚间,红军推进两支兵力向西方和南方在第四天晚上,他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线,他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线,把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止,直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。

      批注

      用“跑”形容敌军,用“猛烈的袭击”形容红军,一贬一褒,表达了作者B.

    2. (2) 曾看过一个点赞量很高的评论:“西方孩子的梦中有很多超级英雄,但是对于中国孩子来说,超级英雄只有一个,他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔,坚持正义,忠诚善良,勇往直前……其实,名著中的“英雄”形象比比皆是。

      请从《红星照耀中国》(毛泽东、周恩来、彭德怀)中任选一个人物,结合具体情节,分析将其称为“英雄”的原因。

三、作文(50分)
  • 8. (2024·汕头期中) 阅读下面的文字,按要求作文。

    在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”你一定很熟悉。

    请以“感谢那个为我提灯的人”为题目,选取典型事例,凸显人物精神品质,完成作文。

    要求:⑴内容具体,有真情实感;⑵自选文体,诗歌除外;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的姓名和校名:⑸不要套作,不得抄袭。

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