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浙江省宁波市鄞州区横溪、东吴、咸祥等202024-2025学...

更新时间:2024-12-13 浏览次数:1 类型:期中考试
一、选择题(本题共25小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共 50分)
  • 1. (2024七上·长兴期中) “为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目,该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的( )
    A . 提出问题 B . 建立假设 C . 设计实验方案 D . 收集事实与证据
  • 2. (2024七上·鄞州期中) 下列操作步骤中的“没有”不会影响测量结果准确性的是(  )
    A . 用刻度尺测量物体长度时,刻度尺上有刻度的一边没有紧靠物体 B . 用量筒测量液体体积时,视线没有与凹液面最低处相平 C . 用体温计测量人的体温前,没有先用力甩一下 D . 用温度计测量液体温度时,没有竖直放置温度计
  • 3. (2024七上·鄞州期中) 实验室里所用的化学药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,盛装和贮存酒精的容器应该张贴的标志是(  )
    A . B . C . D .
  • 4. (2024七上·鄞州期中) 科学实验既要操作规范,更要保障安全,下列实验基本操作符合这一要求的是(       )
    A . 给试管中的液体加热 B . 熄灭酒精灯 C . 闻气味 D . 滴加试液
  • 5. (2024七上·鄞州期中) 有五位同学用分度值为毫米的刻度尺测量同一本科学课本的宽度,测量值分别为18.50cm,18.50cm,18.49cm,18.51cm,19.51cm(  )
    A . 18.698cm B . 18.70cm C . 18.5cm D . 18.50cm
  • 6. (2024七上·鄞州期中) 有一量杯,它的最大刻度值是100mL,最大刻度线距离杯底的高度为h,则在高度为处的刻度线表示容积的数值是(  )
    A . 等于50mL B . 小于50mL C . 大于50mL D . 无法判断
  • 7. (2024七上·鄞州期中) 神奇的大自然激发了人们的灵感,为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是( )
    A . 春种一粒粟,秋收万颗子 B . 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 C . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 D . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来
  • 8. (2024七上·鄞州期中) 生物学的基本观点之一就是“结构与功能相适应”,有一定的结构必然有与之相对应的功能,下列说法中不能体现“结构与功能相适应”的是( )
    A . 鸟类有些骨骼中空以减轻体重 B . 鲸鱼的肺通过进化后已适应水生生活 C . 鱼的流线型身体可以减少运动时水的阻力 D . 骆驼的驼峰和宽大的脚掌可以适应在沙漠中生活
  • 9. (2024七上·鄞州期中) 今年 5 月, 有专家在浙江“树排沙”保护区观测到世界濒危动物——黑脸琵鹭, 表明浙江在鸟类保护措施上已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因(如图)判断,最有针对性的措施是(  )

    A . 积极宣传保护生物多样性 B . 严格控制外来物种的引进 C . 健全动物保护的法律法规 D . 重视树排沙保护区的建设
  • 10. (2024七上·鄞州期中) 如图是镇海沿海滩涂上有一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩涂上跳跃,所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死, 而滩涂鱼却能较长时间在滩涂上生活, 滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是(   )

    A . 胸鳍发达, 能支撑起身体, 帮助爬行和跳跃 B . 鳃所在的鳃腔空间很大,能够储存水分和空气 C . 皮肤极薄且布满血管,能直接与空气进行气体交换 D . 滩涂鱼既能在水中生活, 又能在陆地生活, 是两栖类动物
  • 11. (2024七上·鄞州期中) 小明自制了一支温度计,刻度在0℃时水银柱长5cm;在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时,水银柱长度为12cm,则这只温度计显示的读数为①;当温度为80℃时,水银柱长度为②;则下列选项中与①②对应的是(  )
    A . ①35℃②21cm B . ①28℃②21cm C . ①28℃②16cm D . ①35℃②16cm
  • 12. (2024七上·鄞州期中) 家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级(部分)如右表所示。下列叙述不正确的是(  )

    家鸽

    山斑鸠

    雪鸽

    鸽属

    斑鸠属

    鸽属

    鸠鸽科

    鸠鸽科

    鸠鸽科

    A . 三种鸟属于同一目 B . 家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的亲缘关系更近 C . 家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的形态结构差异更大 D . 通过分类可弄清它们之间的亲缘关系
  • 13. (2024七上·鄞州期中) 右表为某森林被砍伐前与砍伐后哺乳动物与鸟类物种数目的统计结果,下列叙述正确的是(  )

    森林状态

    哺乳类物种数目

    鸟类物种数目

    砍伐前

    45

    90

    刚砍伐不久

    砍伐2年后

    砍伐4年后

    砍伐6年后

    35

    20

    31

    28

    44

    76

    78

    80

    A . 砍伐后物种数目比砍伐前多 B . 砍伐后5~6年就恢复到砍伐前的状态 C . 鸟类的物种数目在砍伐前后均比哺乳类多 D . 哺乳类比鸟类更适应砍伐后的森林状态
  • 14. (2023七上·衢江期中) 小衢和小科分别购买了两种橡胶球。小衢说:“我的橡胶球弹性比你的好。”小科回答说:“我希望你能证实你的说法。”下列能证明小衢观点正确的方案是( )
    A . 小衢和小科分别坐在两个球上,观察球的凹陷程度 B . 用手去触摸两个小球的硬度,看哪一个球较硬 C . 把两球用力向地面掷下,测量它们反弹的高度 D . 让两球同时从等高处自由坠下,测量哪一个反弹得高
  • 15. (2024七上·鄞州期中) 图甲是用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图,图乙为放大倍数不同的目镜和物镜。请分析下列说法正确的是(  )

    A . 图甲中4个视野的亮度由亮到暗的顺序是:①④③② B . 要想看到视野①应该选用图乙中的镜头1与4进行组合 C . 图甲中视野②中的物像放大的倍数最小,观察到的细胞结构最清晰 D . 要想看到视野②应该选用图乙中的镜头1与6进行组合
  • 16. (2024七上·鄞州期中) 小明在校园的某个阴湿角落里发现了一株植株如图所示,据图信息可判断它属于(  )

    A . 藻类植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 被子植物
  • 17. (2024七上·鄞州期中) 如图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。下列说法正确的是(  )

    A . ①胎生哺乳 B . ②有脊椎骨 C . ③用鳃呼吸 D . ④体表有鳞片
  • 18. (2024七上·鄞州期中) 临时装片的制作主要包括以下几步,下列有关说法正确的是(  )

    A . 在a中用洁净的吸水纸擦拭载玻片 B . 在制作口腔上皮细胞临时装片时,b中应当滴加清水 C . 为了观察更加明显,在e步骤之后应当使用稀碘液或红墨水进行染色 D . c步骤中,应当撕下一块较厚的洋葱内表皮细胞
  • 19. (2024七上·鄞州期中) 近日,宁波市医疗中心李惠利医院接诊了一位新型布尼亚病毒感染的患者,出现了多脏器损伤。该病毒主要由蜱虫携带。蜱虫的虫体分颚体和躯体两部分,腹面有足4对,每足6节。根据上面的描述,下列判断正确的是(  )

    A . 蜱虫具有昆虫的结构特点 B . 蜱虫属于节肢动物 C . 蜱虫是新发现的物种 D . 蜱虫属于脊椎动物
  • 20. (2024七上·北仑期中) 小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状,他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小,为验证猜想,以下设计方案最佳的是(  )

    A . 撕开多种不同“锯齿”状包装袋,比较所用力大小 B . 多位同学在包装袋任意位置撕开,交流比较用力的大小 C . 先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋,比较用力大小 D . 分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋,比较用力大小
  • 21. (2024七上·鄞州期中) 如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是(  )

    A . 在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自动调节能力 B . S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高 C . S2所代表的面积越大,生态系统的恢复稳定的能力越强 D . 在受到干扰后,曲线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统的抵抗干扰能力越强
  • 22. (2024七上·鄞州期中) 下列有关生物与环境的说法不正确的是( )
    A . “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳 B . “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应            C . 正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D . “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,则大鱼体内有害物质含量最多
  • 23. (2024七上·鄞州期中) 关于细胞的发现和细胞学说,下列说法正确的是 (       )
    A . 英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞 B . 施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的 C . 细胞学说的提出意味着人类对于细胞的研究已经完善,不需要深入研究 D . 细胞是由细胞分裂产生的,是生物体结构和功能的基本单位
  • 24. (2023七上·杭州期中) 下列单位的换算,正确的是(  )

    A . 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 B . 1.8米=1.8×1000=1800毫米 C . 0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升 D . 12米=12米×100=1200厘米
  • 25. (2024七上·鄞州期中) 下列仪器中,哪一组既能被加热,又能用于物质的反应()   

    A . b和c B . d和g C . b和e D . e和g
二、填空题(本题共6小题,除第26题、第32题(2)(3)每空0.5分外,其余每空1分,共22分)
  • 26. (2024七上·鄞州期中) 请给下面的测量数据填上符合实际的单位符号:
    1. (1) 我国长江的长度约为 6300
    2. (2) 健康人的体温为 37
    3. (3) 一层楼房的高度约为 3.2
    4. (4) 一瓶矿泉水的净含量为500
  • 27. (2024七上·鄞州期中) 用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图甲所示,其中正确的操作是。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,其中冰的温度是。其中水的温度是℃。

  • 28. (2024七上·鄞州期中) 为了测量热水瓶软木塞的体积,某同学设计了以下实验步骤如图所示。

    1. (1) 软木塞的体积为cm3
    2. (2) 该同学经过深度思考后,发现下列四个步骤中其中多余的是(填序号)。
  • 29. (2024七上·鄞州期中) 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,如图甲是我们所学的五种生物,对这些生物的相关分类问题进行了探究(如图乙),请识图回答下列问题:

    1. (1) 上述图甲所示的动物类群中,属于无脊椎动物的是(填字母),它的特点是体表有,身体和附肢都
    2. (2) 请写出乙图中部分标号所代表的生物名称:①;⑥
    3. (3) 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是(填名称)。
    4. (4) 生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包含生物种类最少的是
  • 30. (2024七上·鄞州期中) 按要求完成题目。
    1. (1) 如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为下图中的_________。

      A . B . C . D .
    2. (2) 人体口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比,缺少的细胞结构是_________。   

      ①细胞壁          ②细胞膜       ③细胞质     ④细胞核       ⑤叶绿体       ⑥液泡

      A . ①⑤⑥ B . ①④⑥ C . ②③④ D . ③⑤⑥
  • 31. (2024七上·鄞州期中) 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:([   ]内填数字)

    1. (1) 制作临时装片时,盖片,必须用镊子夹取盖玻片,使其一边接触载玻片上的液体,然后缓缓地盖上,目的是:
    2. (2) 使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中:

      ①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,视野仍然偏暗,这时,应转动[]

      ②用显微镜观察时,先从侧面注视[],同时双手缓慢转动[]使镜筒下降.用显微镜观察制作好的临时装片,在视野内已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]

    3. (3) 具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[]
三、实验探究及分析题(本题共3小题,除第34题每空1分外,每空2分,共28分)
  • 32. (2024七上·鄞州期中) 小宁打开一罐果汁,发现里面的果汁并没有装满,于是他怀疑里面的果汁体积比包装上标注的245mL要少,他将果汁全部倒入量筒后测得体积为242mL,故他认为果汁净含量不足245mL。小波观察后发现罐内还有残留的果汁导致测量不准确,于是他提出了一种新的方法,能更准确地测量果汁的体积,步骤如下(如图所示,部分未画出):

    (1)重新打开一罐果汁,发现还是没有装满。

    (2)另取一定量的果汁倒入量筒,读出量筒的示数为V0;向刚打开不满的罐内添加果汁,直到加满,读出此时量筒的示数为V1 , 添加的果汁的体积为V '=

    (3)倒出果汁,擦干,确保罐内无残留。

    (4)用量筒量取体积为V2的果汁,倒入空罐直至加满,量筒内剩余的果汁体积为V3

    (5)计算果汁的实际体积V=;(用V0 , V1 , V2 , V3表示)

    (6)得出结论;实验反思:仅通过该次实验的数据所得出的结论存在的问题是

  • 33. (2024七上·鄞州期中) 某班同学为当地科普馆制作细胞模型。同学们在科学老师的带领下,分小组进行项目规划,并开启了项目学习的探究实践之旅制作,该模型并对其科学性设计了如下评价量规。请你运用所学知识对同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型(如图所示)评价。

    植物细胞模型评价量规(节选)

    评价指标

    优秀

    良好

    待改进

    指标A

    结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料

    结构不够完整,有 1-2 处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般

    结构不够完整,缺失 3 处及以上,且选择的材料与其功能不匹配

    指标B

    模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中 2个结构的功能

    模型的设计与材料的选择, 能展示细胞中1 个结构的功能

    模型的设计与材料的选 择,未能展示细胞结构的功能

    指标C

    材料选择环保、易得,成本低

    材料选择环保,但成本较高

    材料选择不环保,成本也较高

    (1)在如图所示的细胞结构模型中,细胞的生命活动控制中心是

    (2)制作细胞膜时,有两种材料可供选择,一种是透明塑料薄膜,另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料?。简要说明理由

    (3)你认为该模型缺少的细胞结构是。根据评价指标 A,该组同学的作品应被评定为

  • 34. (2024七上·鄞州期中) 在“观察蜗牛”实验时,小宁进行了下列活动:

    【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3min,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,蜗牛爬向阴暗处;

    【活动二】在正在爬行的蜗牛前方0.5m处,用力鼓掌,蜗牛无明显反应;

    【活动三】用棉花沾一点食醋,放在蜗牛前3cm处,蜗牛有反应,先是两对触角回缩或身体缩回壳内,最后掉头爬走。

    1. (1) 蜗牛身体柔软,体外坚硬的壳,起到保护所用,所以蜗牛属于动物。
    2. (2) 为了更好地进行科学观察,我们需要借助(填仪器名称)来观察蜗牛。

    3. (3) 进行【活动一】时,小宁用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,如图所示的方案中合理的是(填字母)。
    4. (4) 【活动一】说明蜗牛有视觉;【活动二】说明蜗牛(填“有”或“没有”,下同)听觉;【活动三】说明蜗牛嗅觉。
    5. (5) 为了进一步了解蜗牛的生存环境,小科调查并记录了各种环境中的蜗牛数量,如下表所示。

      地点

      阳台上

      树荫下

      潮湿的花坛边

      蜗牛数量

      a

      b

      c

      若蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境,请你预测三个地点蜗牛数量a、b、c的关系:

  • 35. (2024七上·鄞州期中) 请仔细阅读下列材料,分析并回答问题。

    材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿中生物存在过,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝一种动物;从1850年至1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。一直以来,物种灭绝的速度在不断的加快。

    材料二:一项研究显示了哺乳类动物和鸟类濒危货收到威胁的原因,如下表所示:

    原因

    偷猎

    栖息地丧失

    外来物种的影响

    其他原因

    鸟类

    20%

    60%

    12%

    8%

    哺乳类

    31%

    32%

    17%

    20%

    材料三:关于物种灭绝以及它在物种形式(新物种的形成)中的作用,进化论生物学家不断提供全新的思想。富有影响的思想之一来自哈佛大学的斯蒂芬·杰伊·古尔德和美国自然历史博物馆的奈尔斯·埃尔德雷德。他们的断续性平衡理论认为,物种进化过程中,每隔一段较长时期的稳定,就会有短期的急剧变化;使其某些物种灭绝,某些新物种出现。也就是说,在大约几百万年的时间里,一定数量的物种灭绝后,剧变就会发生,物种灭绝为新物种提供足够的进化空间。也许在随之而来的几百万年内,物种大灭绝为新物种的发展提供了余地。但是,一个物种消逝后将决不再现。

    1. (1) 由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现在
    2. (2) 由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是
    3. (3) 通过阅读材料三,说说你对生物多样性保护的看法。

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