当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河北省石家庄市元氏县2023-2024学年五年级上学期语文...

更新时间:2024-12-11 浏览次数:24 类型:期末考试
一、看拼音写词语(6分)
  • 1. (2024五上·元氏期末) 读拼音,写字词。

    读书的意义不可gū liang。通过读书,我懂得了lǎn duò是进步的敌人,它会磨灭你的意志,让你后huǐ不已。只有从小立下hóng伟的志向,不畏严寒kù shǔ、qián心读书,漫游在知识的diàn táng,你才会领lüè到人生的精彩。

二、选择题(8分)
  • 2. (2024五上·元氏期末) 与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的一项是(    )
    A . 处心积虑 B . 臭名远扬 C . 足智多谋 D . 诡计多端
  • 3. (2024五上·元氏期末) “处在安乐的环境中,要想到可能有的危险,倡导节俭,反对奢侈浪费”,最能表达这句话意思的名言是(    )
    A . 书籍是人类进步的阶梯。 B . 居安思危,戒奢以俭。 C . 由俭入奢易,由奢入俭难。
  • 4. (2024五上·元氏期末) “我们要发扬雷锋精神,争做新时代活雷锋。”一句中的“精神”,与下面( )中的“精神”意思相同。
    A . 小红看起来精神饱满。 B . 小明有精神方面的问题。 C . 我们靠团队精神赢了这场比赛。 D . 爷爷打起太极拳更精神了。
  • 5. (2024五上·元氏期末) 关于《四季之美》一文,下列说法完全正确的一项是(  )
    A . 本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。 B . 本文作者是清少纳言,清是她的姓,“少纳言”是她在宫中任职的称呼。 C . 静态描写是本文的特色,作者通过景物的静态描写来体现四季之美。 D . 本文在表达上非常有特色,运用了首尾呼应的写法。
  • 6. (2024五上·元氏期末) 关于“提高阅读速度”,下列说法错误的一项是( )
    A . 提高阅读速度要不断练习,做到眼睛看得快,脑子想得快。 B . 为了提高阅读速度,要集中注意力,一个字一个字地读。 C . 带着问题读也可以提高阅读速度,遇到不懂的词不要停下来,不要回读。 D . 读想结合可以提高阅读速度,读书时要边读边想,圈画出关键词句。
  • 7. (2024五上·元氏期末) 《中国民间故事》中《白蛇传》是我国古代著名的民间传说,下面哪个情节是发生在这个传说里的。(  )
    A . 十八相送 B . 哭倒长城 C . 断桥相会 D . 槐树做媒
  • 8. (2024五上·元氏期末) 下列哪个故事的类别与其他三个不同?(    )
    A . 《徐文长》 B . 《刘三姐》 C . 《夸父逐日》 D . 《马头琴》
  • 9. (2024五上·元氏期末) 下面的诗句与民间故事无关的是(    )
    A . 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 B . 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 C . 双双化蝶翩翩舞,恩恩爱爱不绝情 D . 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
三、按要求完成任务(26分)
  • 10. (2024五上·元氏期末) 句子乐园。
    1. (1) 读下面的句子,完成练习。

      ㅤㅤ沙僧个性憨厚,不像孙悟空那么叛逆,也不像猪八戒那样好吃懒做。

      ㅤㅤ句子用到了 的写作手法,请你运用这种手法写一写“双减之后,老师布置的作业减少了”。

    2. (2) 根据语境,写出符合要求的句子。

      ㅤㅤ冬日的雪后,园中梅花怒放。放眼望去,小花朵朵 (静态描写),一阵风吹来,树枝 (动态描写)。这满园的梅花,不禁让人想起 (写出感受)。

    3. (3) 将句子补充完整。

      ㅤㅤ书是一叶扁舟,带你遨游知识的海洋;书是一双翅膀; 

  • 11. (2024五上·元氏期末) 诗词名句欢乐谷。
    1. (1) 歌词“月落乌啼总是千年的风霜”而用唐代诗人张继的诗句“”,抒发了离愁之苦;陆游心系平定中原,以临终遗愿“王师北定中原日、”,体现了自己的爱国之情;梁启超的“故今日之责任。 ”,则寄托了对少年的期望。
    2. (2) 名言警句是智慧的结晶。当同学不珍惜时间时,你可以提醒他“莫等闲,白了少年头,”;当你遇到难题时,要像孔子说的那样“敏而好学,”;当看到有人浪费粮食时,你可以用“一粥一饭,;半丝半缕,“来劝说他。
  • 12. (2024五上·元氏期末) 实践交流。

    据一媒体报道:市民王女士发现,自己11岁的孩子晚上十点多还在用手机和同学聊天。对此,她和班里其他家长进行了调查,发现班级学生的手机使用率竟达60%以上。且通过向学校了解,发现学生拥有手机的现象正不断向低龄化发展。你赞成小学生使用手机吗?你对小学生使用手机有什么看法?请结合自身实际谈一谈。

四、阅读(30分)
  • 13. (2024五上·元氏期末) 经典故事。

    匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮 , 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识 , 家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

    【注释】

    ①逮:到;及。不逮,指烛光照不到。

    ②文不识:姓文名不识。

    ③大学:大学问家。

    1. (1) 由这个故事你想到的成语是 ____。
      A . 废寝忘食 B . 随月读书 C . 凿壁偷光
    2. (2) 匡衡的勤奋学习,使我想到《论语》中的这句话:“我非生而知者,。”
    3. (3) 请你用现代汉语写出画线句子的意思。
    4. (4) 这个故事给你怎样的启示?结合生活实际写一写你打算以后怎么做。 
  • 14. (2024五上·元氏期末) 阅读文章,完成各题。

    端午节的传说

    ①五月五,是端午。人们争相插艾叶、佩香囊、吃粽子、赛龙舟,好不热闹。每逢此时,人们就会不由自主地想起端午节的传说故事。
          ②公元前299年,秦国攻占了楚国八座城池,接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋,冒死进宫陈述利害。可是,得到秦国贿赂的靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会,楚怀王没听屈原的进谏。
          ③楚怀王如期赴会,一到秦国就被囚禁起来。楚怀王悔恨交加,三年后便死在秦国。继任的楚顷襄王同样改变不了楚国迅速败亡的局面,楚国苟延残喘到了公元前278年,最终被秦国攻下了都城。
          ④屈原在流放中接连听到这些坏消息,万念俱灰。五月初五这天,屈原满怀忧思,在写下了绝笔《怀沙》之后,抱石投汨罗江自尽。江上的渔夫和岸边的百姓听说屈原投江自尽,纷纷到江中打捞。他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体,便拿来饭团、鸡蛋投入江中喂鱼。人们又怕饭团被蛟龙所食,就用楝叶将饭团包好,外缠彩丝,投入江中。这就是后来的粽子。
          ⑤从此,每年这一天,人们都到江上划龙舟、投粽子,以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样流传了下来。
    ㅤㅤ【资料链接】战国中后期,楚国仍然相当强大,成为秦国一统天下的强大障碍。为了削弱楚国的实力,秦国使用了各种手段。当时屈原很受楚怀王器重,他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对。屈原一生忠于国家,却两次遭谗去职,被赶出都城。

    1. (1) 用小标题梳理短文的主要内容。

      —楚国灭亡 ——投粽纪念

    2. (2) 读到第③段“悔恨交加”一词时,联系第②段内容可知,楚怀王“悔”的是 ,“恨”的是 
    3. (3) 小明想在“民间故事会”上讲述《端午节的传说》这个故事,为了让故事讲得更有新鲜感,他可以 
      A . 改变故事顺序,从屈原投江讲起,以倒叙设置悬念。 B . 化身楚国人,以见证者的角度讲述这个故事。 C . 大胆想象,增加“屈原流放”等具体情节。 D . 熟读成诵,把《端午节的传说》这个故事背下来。
    4. (4) 读到第④段中的“满怀忧思”,结合正文和“资料链接”,我们不仅可以知道屈原“忧思”的是 ,还可以体会到短文赞美了 
    5. (5) 关于端午节的由来有多种说法,以“纪念屈原说”流传最广。结合短文,试着从故事情节、人物精神方面,写写这个故事广为流传的原因。
五、习作(30分)
  • 15. (2024五上·元氏期末) 习作ㅤ

    感动是什么?是夏日里一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳。感动,往往起于瞬间。它是一个鼓励的眼神,一句亲切的叮咛,一份美好的祝福,一次患难中的援助……有感动,生活才充满阳光。请你打开记忆的闸门,选取最让你感动的人或事,以“感动”为话题,写一篇习作。
    ㅤㅤ注意:(1)根据内容,为你的习作拟一个合适的题目。(2)围绕中心有条理地叙述,写出真情实感。不少于400字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息