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浙江省杭州市钱塘区学林小学2022-2023学年五年级下学期...

更新时间:2024-12-11 浏览次数:10 类型:月考试卷
一、基础积累(40分)
  • 1. (2023五下·钱塘月考) 把下面的句子补充完整,做到书写正确、端正、美观。

    观三国,识

    ,惜

  • 2. (2023五下·钱塘月考) 在语境中根据拼音把句子填写完整。
    1. (1) 春天来了,风儿柔了,bái zhòu变长,黑夜变短,yuán gǔn gǔn的蜜蜂开始采蜜,爱美的hú dié却只在花间起舞。qīng tíng在水面翻飞,孩子们在草地上suí yìxiā nào,农民伯伯扛起chú tóu开始了田间gēng yún
    2. (2) 周瑜dù jì 诸葛亮,故意设计刁难诸葛亮,见诸葛亮立下jūn lìng zhuàng,很干脆地答应三天造好十万支箭时,他十分 yí huò。当诸葛亮如期交出十万支箭时,周瑜叹服诸葛亮的shén jī miào suàn
    3. (3) 武松不听店家劝告,坚持独自上jǐng yáng gāng,当他看到山神庙前的印信榜文时,才知山中真的有虎,但他怕返回会被店家chǐ xiào,于是拍拍xiōng táng继续前行,最终凭着高强的wǔ yì打死了老虎。
  • 3. (2023五下·钱塘月考) 找出每组词语中一个不正确的读音,把序号写在括号里。
    1. (1)
      A . 职(gòng) B . (yī) C . (ní) D . 瓜(wō)     
    2. (2)
      A . 园(yān) B . (zhà) C . (huí) D . 飕飕(sōu) 
    3. (3)
      A . 火(gōu) B . 澈(chéng) C . (chāi) D . 枝(zhá)
    4. (4)
      A . (qiāng) B . 刻(juān) C . 裂(bèng)  D . (pō)
  • 4. (2023五下·钱塘月考) 下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
    A . 呐喊  拴住  玷污 晶荧澄澈 B . 誊恋 明晃晃 水寨 恍然大悟 C . 忌讳  晦气  咆哮  抓耳扰腮 D . 秉性  翎毛  开窍 无边无垠
  • 5. (2023五下·钱塘月考) 下面对人物的特点描述不恰当的一项是( )。
    A . 孙悟空:活泼可爱、敢作敢为 B . 武松:豪放、勇武而又机敏 C . 宝玉:神机妙算,心地善良 D . 周瑜:心胸狭窄,嫉贤妒能
  • 6. (2023五下·钱塘月考) 将下列句子中加点的字词换个说法,不改变句子原意。
    1. (1) 又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩手三千,火速到江边助射。
    2. (2) 你如何不肯卖酒与我吃? 
    3. (3) 武松读里印信榜文,方知端的有虎。 
    4. (4) 请自误。 
  • 7. (2023五下·钱塘月考) 根据所学知识判断正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 读“众猴听说,即拱伏无违”时,联系上下文,猜出是大家都顺从石猴的意思。
    2. (2) 读《西游记》时,碰到难理解的语句,要反复琢磨,彻底弄明白意思后才往下读。
    3. (3) 为加深对林冲这个人物形象的理解,张昕又去看了电视剧《水浒传》。
    4. (4) “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。
    5. (5) “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。
    6. (6) 《草船借箭》一文中“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊‘谢谢曹丞相的箭’”的原因是讽刺曹操上了当。
    7. (7) 把自己想象成文中的人物可以更好地体会文章表达的思想感情。
  • 8. (2023五下·钱塘月考) 按要求填空。
    1. (1) 我们的成长离不开母亲的关心和照顾,这学期我们学过歌颂母爱的诗句有:“。”
    2. (2) 儿童是那样的天真可爱:“”写出了儿童学种瓜时的情景;“”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
    3. (3) 季羡林先生认为月是明,这表达了他对之情。我国有许多表达思乡之情的诗句,如:独在异乡为异客,;再如:举头望明月,
二、阅读鉴赏 (30分)
  • 9. (2023五下·钱塘月考) 雨中的童年(节选)

    窗外,雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆,雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨,来得总是那么急促和匆忙,让人出乎意料。悄悄地掩上门窗,将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外,可是雨点却又偏偏打在屋顶上,滴答滴答,像一群顽皮的小精灵,将屋瓦当成一面小鼓,兴奋而轻快地打了起来。

    记忆中,也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚,下得屋前沟里的那块木板也浮了起来,沟水涨得四处流溢,湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下,我的心也像那块木板一般浮躁起来 , 我盼望能在雨中尽情嬉戏一番,可是又逃不过父母的监视,只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

    好不容易,雨势稍小,再也顾不得会被父母责骂,悄悄套上雨鞋,偷偷溜到屋外,和小伙伴们会合,顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来,一-高一低,好不快乐,好不尽兴,大伙儿的笑声震天地响。闹够了,就把雨鞋灌满水,来来去去地走,雨鞋叽咕叽咕地响着,我们也嘻嘻哈哈地笑着,走到那棵常年青翠的柏树下,大家合力摇落一树晶莹的雨珠,让它滴在脸上、头上,沁凉而舒爽。

    傍晚时分,雨停了,夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时,一道弯弯如带的彩虹,也伴随着夕阳遥挂在天际,相互辉映。夕阳、云霞、彩虹,我们欢欣地呼喊,举手指向那道彩虹,喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎呀,好多呀,在我眼里,彩虹也不止七种颜色了,它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清。此刻,天色和谐,就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。

    这虽然只是宇宙间短暂的停留,但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

    1. (1) 窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。

      ;③;④

    2. (2) 短文画横线的部分形象具体地写出了
    3. (3) 短文第四自然段描写了等景物,为抒发作者之情作了铺垫。
    4. (4) 对短文最后一个自然段理解不正确的一项是( )。
      A . “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐。 B . “永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富。 C . 童年的雨太过短暂,以至作者总是怀念,并因此闷闷不乐。
  • 10. (2023五下·钱塘月考) 空城计

    有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

    诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事?

    面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

    1. (1) 根据意思,在文中找出相应的词语。

      ①用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。

      ②指危险就在眼前。

      ③深沉地思索。

    2. (2) 下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )。
      A . 诸葛亮知己知彼,思虑周详。 B . 司马懿生性多疑,用兵谨慎。 C . 蜀国的增援军队马上就到。 D . 诸葛亮临危不乱,沉着应对。
    3. (3) 用横线画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。

      第一处:

      第二处:

    4. (4) 下面的歇后语与本故事有关的是( )。
      A . 诸葛亮吊孝——装模作样 B . 诸葛亮借箭——有借无还 C . 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D . 诸葛亮用兵——神出鬼没
    5. (5) 根据故事内容来分析诸葛亮是一个怎样的人。
  • 11. (2023五下·钱塘月考) 静以修身,俭以养德

     夫君子之行,静以修身 , 俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才 , 非志无以成学。

    ——《诫子书》

    【注释】①夫:句首发语词,引出下文的议论,无实在意义。②君子:指品德高尚的人。③修身:个人的品德修养。④养德:培养高尚的品德。⑤淡泊:内心恬淡,不慕名利。⑥宁静:指安静,集中精神,不分散籍力。⑦广才:增长才干。

    1. (1) 解释下列句子中加点字的意思。

      无以明志

      非志无以学:

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    3. (3) 文章中强调培养品德要节俭的语句是
    4. (4) 文中诸葛亮用双重否定句式表达对儿子的要求和期望的句子有哪些?找出来写在下面横线上。
三、习作表达(30分)
  • 12. (2023五下·钱塘月考) 成长,是一段美妙的记忆;成长,是一段蜕变的过程;成长,是从懵懂到成熟的阶段……在成长的过程中,你一定经历过一些有趣的、难忘的事情,请你选则一件记忆深刻的事,写出来和同学们分享。注意要把事情的经过写清楚,把重点部分写具体,写出自己的真情实感,不少于450字,题目自拟。

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