家庭电扇
B . 
笔记本电脑
C . 
台灯
D . 
电饭锅
向上堆积物体
B . 
推出上面的物体
C . 
抽出中间的物体
D . 
背着物体不动
上升的滚摆
B . 
加速下行的自行车
C . 
匀速升空的热气球
D . 
远地点向近地点运动的卫星
闻浓盐酸的气味
B . 
稀释浓硫酸
C . 
测溶液的pH值
D . 
称取一定质量的固体氢氧化钠
la溶液呈中性 甲 1b溶液呈酸性 2 1c___________ 3 2a与BaCl2反应有沉淀 乙 2b与BaCl2反应无沉淀 丙 3a与二氧化碳反应变浑浊 丁 3b与二氧化碳反应无明显现象 戊 |
B . 
C . 
D . 
（1）该反应中属于氧化物的是（填字母）。
（2）由以上反应可知，验证自来水和水可选取的试剂是（填一种即可）。
（1）卫星利用太阳能电池板进行能量转化，其能量转化方式是将太阳能转化为能。
（2）运载火箭的第一、第二级燃料可用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮的“二元推进剂”，偏二甲肼属于（C2H8N2）（填“有机”或“无机”）物。
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想：溶质只有NaCl
丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl
你的猜想：溶质有 。(填化学式)
有同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是。
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
|
有气体产生 |
丙同学的猜想正确 |
|
取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液 |
有蓝色絮状沉淀生成 |
你的猜想正确 |
（1）小明对两次实验进行分析，下列说法中正确的是。
A．实验时都应该先通入气体后加热，防止因气体不纯而发生爆炸
B．两者都可以通过观察固体颜色的变化判断反应是否发生
C．甲图试管略向下倾斜，乙图玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同
（2）实验甲中的实验现象是。
（3）从环境保护、安全的角度，请指出乙实验装置存在的不足：。
（4）对乙装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜全部反应完），小明又进行了以下探究：
【查阅资料】：
①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（Cu2O）；
②Cu2O是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成Cu2＋和Cu。
【提出猜想】：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。
【进行实验】：小明根据所查阅的资料，设计了一个最简单的实验方案：取少量该红色固体放入盛有的试管中，振荡，若出现的现象，则说明还含有Cu2O。
（1）甲、乙、丙三次实验中，通过比较来比较小球的动能大小；
（2）选择甲、乙两次实验进行比较，可以得到的结论是；
（3）小柯完成上述实验后，选用上述部分材料继续探究物体重力势能大小与质量的关系，实验设计如图1所示；
小妍认为小柯的实验设计不合理，应该设计成图2所示实验，你赞同哪位同学观点，请说明理由：。
（1）小柯认为甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”，你认为小柯的观点是否正确，并说明理由。
（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。
（3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。
①微溶于水；②
溶液呈酸性。于是他提出以下猜想：
猜想一：没有参加化学反应。
猜想二：滴入的溶液中
数量太少。
猜想三：溶液呈酸性，
沉淀不能存在。
（1）小舟用pH试纸测和
混合液的酸碱度，测得
， 说明溶液中没有
。该现象（选填“支持”或“不支持”）猜想一、
（2）为增加的数量，换用浓NaOH溶液滴加到
溶液中（如图甲），若猜想二正确，则观察到的现象是。
（3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将溶液逐滴滴加到饱和
溶液中（如图乙），先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀会消失的原因。
（1）B点时溶液中的溶质是；
（2）计算所得沉淀的质量。
