①家风对子女的影响都是正面的 ②优良的家风引导子孙后代向上向善
③要严格治家，棍棒底下出孝子 ④家风潜移默化影响我们的价值观念
①老师塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 ②老师传播知识、传播思想、传播真理
③老师是一个民族兴旺发达的全部希望 ④老师在不断改变工作理念和工作方式
①老师的批评可以帮助我们弥补不足
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③老师的表扬激励我们更好地学习和发展
④应把注意力放在老师批评的内容上，相信善意
问题类型 | 交友选择倾向 | 朋友间探讨的话题 | ||
调查内容 | 学习成绩优秀 | 兴趣、信念相同 | 分享快乐和烦恼 | 解决朋友间的矛盾 |
占比％ | 18.2 | 81.8 | 57.6 | 42.4 |
①友谊是一种平等的、双向的关系 ②我们希望在友谊中得到理解和支持
③大家不喜欢与学习好的人交朋友 ④结交朋友就是为了给彼此解决矛盾
选项 | 生活场景 | 微点评 |
A | 周末，我和妈妈一起做家务 | 共同分担，建设美好家庭 |
B | 老师因为我不吃早饭而关心我 | 老师是知识的引路人 |
C | 朋友题目不会做，我让他抄一下 | 友谊是一种亲密关系 |
D | 自觉抵制并机智应对校园欺凌行为 | 每个人都是集体的主人 |
①小宇背叛了友谊 ②交友需要慎重选择
③友谊需要讲原则 ④小宇是正直的朋友
①要做个完美主义者，处处争拿第一
②集体生活有助于培养我们的责任感
③集体的力量源于成员间的团结协作
④个人在集体中相互成就、共同发展
成长日记一 我觉得好朋友之间应该没有任何秘密。昨天我看到小刚很难过，就过去关心询问他，他支吾不肯和我说，问多了他还冲我发火。他是不把我当好朋友了吗？ | 成长日记二 下周学校黑板报比赛，老师让我和几位同学周末回校完成设计制作。但是我原本打算周末去游乐园好好放松一下。我既不想给老师留下不好的印象，又想去玩，该怎么办呢？ |
