B . 
C . 
D . 
①烧杯： ②胶头滴管： ③酒精灯： ④玻璃棒； ⑤药匙； ⑥试管； ⑦量筒
可用酒精灯直接加热的是，取用少量粉末状固体药品的是，量取一定量液体体积时会用到的仪器有，用于少量试剂反应的是
A.选取适当的温度计 B.估计被测液体的温度 C.让温度计与被测液体接触几分钟
D.让温度计的玻璃泡浸人液面以下一定深度 E.取出温度计 F.读出温度计的示数
①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
1a有叶绿体，能进行光合作用…P
1b无叶绿体，不能进行光合作用…2
2a无脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a体温恒定，外被羽…R
3b体温不恒定，外被鳞…S
【提出问题】 成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜有什么不同?
【建立猜想与假设】
1.成熟的西瓜瓜纹、瓜蒂、瓜脐部位与生瓜、过熟瓜有明显不同；
2. 轻轻弹拍成熟的西瓜、生瓜和过熟瓜发出的声音是不同的；
【制定计划】 三人分为看(小科负责)、听(小红负责) 、摸(小明负责)三组在瓜田中找成熟西瓜的特征。
【获取事实与证据】 小科按瓜的大小进行仔细观察，发现一个秘密：
瓜的大小 | 小 | 较大 | 大 |
瓜藤及瓜皮上毛的分布 | 长而密 | 短而少 | 光滑无毛 |
【检验与评价】 小科根据自己的观察得出了成熟的西瓜具备的一个特征：
【合作与交流】 探究完成后，瓜田的老伯让三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一个成熟的西瓜，结果三人都圆满完成了任务。但三人也提出了一些想法：
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)，分别记下容器内石灰水变浑浊所需的时间(石灰水遇二氧化碳气体会变浑浊) 。多次重复实验获得数据如下表所示：
容器编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
平均时间/秒 | 3.2 | 3.8 | 5.0 | 7.1 | 11.1 | 19.0 |
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙) ，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。
①大玻璃罩家中不常见，且不够高又大的话，还是会高的先熄灭，可用大的塑料整理箱代替(如果有玻璃鱼缸当然更好)；
②适当增大两支蜡烛之间的距离：
③重复实验时，同一器材，做完一次，一定要过段时间再做下一次，这样做的目的是避免对实验的影响，从而提高成功率。
第一步，准备食材
①冰粉预拌粉 ②白砂糖 ③柠檬 ④蝶豆花第二步，取半个新鲜柠檬，春出柠檬汁，待用。
第三步，往奶锅倒入500毫升清水煮沸后加入适量白砂糖，再加入50克冰粉预拌粉，最后加入蝶豆花搅拌稍煮至其呈蓝色。
第四步，将蓝色的蝶豆花水分成三等份，放至三个白色小碗中分别标记为1号杯、2号杯和3号杯。1号杯保持原样、2号杯加入1匙柠檬汁搅拌均匀、3号杯加入多匙柠檬汁搅拌均匀，此时你会发现2号杯和3号杯的冰粉液变色了。
第五步，将三种颜色的冰粉液冷藏至凝固，然后分三层装杯，至此一杯十分漂亮、甜中带酸的可口冰粉就做好了。
同学们，你学会了吗? 享受美味的同时让我们来思考解决几个科学问题：
在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式：
甲：垂直式 乙：斜绕式
(纸条的边与圆柱体的轴垂直) (纸条的边与圆柱体的轴不垂直)
① 小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次；
②将带孔的纸条展开拉直分别如下图：
根据以上探究，回答下列问题：
小科用卷纸做实验后，还想到了关于卷纸的一些问题的研究，请你提出一个针对卷纸测量的问题： 。
研究小组按如下步骤进行实验，请将步骤三补充完整。
步骤一：小组同学取苗高 15cm左右长势相同的水稻秧苗40株。
步骤二：随机选取10株种在生长环境适宜的容器中，倒入适量的水恰好没过土壤，置于26℃的温室里，如图所示。
步骤三： 。
步骤四：每天观察并记录一次死亡率，持续观察15天，将实验重复三次。
实验结论：在一定范围内，随着水位的上升，水稻秧苗的死亡率先降低后升高。
例如： 水的结冰点为32°F， 沸点为212°F。
温度计中通常有两个刻度：摄氏度(记为℃)和华氏度(记为℉)。摄氏温度(℃)和华氏温度(℉)之间的换算关系为： 华氏度(℉)=摄氏度(℃)×1.8+32。
