B . 
C . 
D . 
①求图中的值；
②妺妺在书吧待了10分钟后回家，速度是哥哥的倍，能否在哥哥到家前追上哥哥？若能，求追上时兄妺俩离家还有多远；若不能，说明理由．
（1）求证；△AOC≌△CEB；
（2）求△ABD的面积．
【实验观察】实验小组通过观察，每1小时记录一次箭尺读数，得到如表：
供水时间x（小时） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
箭尺读数y（厘米） | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 |
【探索发现】
（1）在所给的平面直角坐标系中，描出以供水时间x为横坐标，箭尺读数y为纵坐标的各点．
（2）观察上述各点的分布规律，判断它们是否在同一条直线上，如果在同一条直线上，求出这条直线所对应的函数表达式，如果不在同一条直线上，说明理由．
【结论应用】应用上述发现的规律估算：
（3）供水时间达到10小时时，箭尺的读数为多少厘米？
（4）如果本次实验记录的开始时间是上午 ， 那当箭尺读数为96厘米时是几点钟？（箭尺最大读数为100厘米）
【项目主题】合理规划，绿色家园
【项目背景】某小区有4栋住宅楼：栋，
栋，
栋，
栋，
处为小区入口．为方便小区居民传递爱心，物业管理处准备在小区的一条主干道
上增设一个“爱心衣物回收箱”（如图1），现需设计“爱心衣物回收箱”的具体位置，使得它到4栋住宅楼的距离之和最短．某数学兴趣小组成员开展了如下探究活动．
任务一实地测绘
小组成员借助无人机航测技术绘制了小区平面图（如图2），并测量出了某些道路的长度（如表格所示），进一步抽象成几何图形（如图3），其中主干道与
交于点
，
． 小组成员又借助电子角度仪测得
．
道路 | 长度（米） |
40 | |
30 | |
30 | |
18 | |
32 | |
25 |
任务二 数学计算
根据图3及表格中的相关数据，请完成下列计算：
①根据以上探究，请你在主干道上画出“爱心衣物回收箱”的具体位置（用点
表示），并画出需要增设的小路
；
②“爱心衣物回收箱”到4栋住宅楼的距离之和的最小值为_______米．（保留根号）
