教科版 五年级下册科学第一单元《生态与环境》

• 1. (2024五下·西城期中) 绿豆种子发芽需要的最基本的条件：适量的、适宜的和充足的。

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• 2. (2024五下·乐清期末) 绿豆种子发芽实验，每组至少有3颗种子，主要是为了。

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• 3. (2024五下·新县期末) 在光照条件下，植物吸收空气中的和，在绿色叶片中制造生存所需的，并释放出。

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• 4. 蚯蚓适宜生活在、的环境中。

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• 5. (2024五下·宣州期末) 一些鱼类会随着季节变化进行迁徙，它们能在相应的时间作出相应的变化，是因为它们体内有能调节生理活动的。

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• 6. (2024五下·慈利期末) 学校科学小组用绿豆种子做了种子发芽实验，并观察了绿豆苗的生长，绿豆苗长势很好，但发现绿豆苗的叶子上出现了许多小洞，用放大镜仔细看，原来是许多蚜虫在吃叶子，旁边还有一些草蛉虫的幼虫在吃蚜虫。绿豆苗在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水分，制造出了生存所需的养料并放出，分析材料写出一条食物链。

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• 7. (2024五下·云龙期末) 仔细观察图片内容，回答下列问题：

  

  1. （1） 如图是绿豆苗地常见的(选填“食物链”或“食物网”)，它最顶端的消费者是，生产者是。
  2. （2） 在该生态系统中，若瓢虫灭绝了，那么其他生物会____。

     A . 灭绝 B . 生活得更好 C . 受到一定影响

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• 8. (2024五下·兴文期中) 在食物网中，减少一种生物的数量不会影响其他生物的数量。 ( )

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• 9. (2024五下·通榆期末)  在食物链中箭头表示能量流动的方向。 （ ）

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• 10. (2024五下·南海期末) 在一些条件下，环境发生了变化，动物们能不断通过自己的努力来适应环境的变化。

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• 11. (2024五下·岑巩期中) 大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥路上出现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢明亮的环境。 ( )

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• 12. (2024五下·河南期末) 植物可以制造和获取养分来维持自身的生存。 ( )

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• 13. (2024五下·永登期末) 植物的种子萌发时先长出叶，再长出根。（ ）

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• 14. (2024五下·兴文期中) 绿豆种子发芽需要的外界条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 ( )

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• 15. (2024五下·金东期末)  在研究绿豆种子发芽是否需要水的实验中，收集到如下数据。

  	种子总数	已发芽数	未发芽数
  1号组(湿润)	12	12	0
  2号组 (干燥)	12	0	12

  根据实验数据，我们得出的结论是 ( ) 。

  A . 干燥的环境有利于绿豆种子发芽 B . 绿豆种子发芽不需要水 C . 绿豆种子发芽需要水

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• 16. (2024五下·金东期末)  小科把6颗饱满的绿豆种子分成两组：1号组种子用透明杯子盖住，保持湿润：2号组种子用黑色不透明的杯子盖住，保持湿润； 两组都放在窗台上(如右图) 。小科研究的问题是种子发芽是否必须要有 ( ) 。

  

  A . 阳光 B . 适宜的水分 C . 适宜的温度

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• 17. (2024五下·钱塘期末) 玉米与玉米之间都留有一定的距离，主要是为了得到( )。

  A . 更多的阳光 B . 更多的水分 C . 适宜的温度 D . 更多的空气

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• 18. (2024五下·东阳期末) 某小组在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、有盖的盒子，顺利完成了实验，他们最有可能探索的问题是( )。

  A . 蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境? B . 蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤? C . 蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境? D . 蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境?

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• 19. (2024五下·五华期末) 每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地，人秋后，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。以下因素中，不是引起丹顶鹤迁徙的是（ ）

  A . 气候 B . 日照 C . 食物 D . 降水量

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• 20. (2024五下·光明期末) 生物间存在多种“吃与被吃”的关系，晓光根据这些食物关系整理了如下食物链，下列食物链书写形式正确的是( )。

  A . 青草→野兔→狐狸 B . 水藻←虾←鱼 C . 蝗虫→青蛙→蛇→鹰

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• 21. (2024五下·长兴期中) 人类的下列行为不会导致生态系统失去平衡的是( )。

  A . 建立自然保护区 B . 在草原上大量放牧 C . 大量砍伐树木 D . 大量引入外来物种

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• 22. (2024五下·上城期末) 鄱阳湖与长江相通，湖中有捕不完的外来生物——小龙虾。长江及鄱阳湖等实施禁渔后，鄱阳湖中的小龙虾逐年减少至基本消失；本土鱼类和途经鸟类明显增加。湖中有些鱼会捕食小龙虾，鸟还会捕捉藏在洞里的小龙虾。

  1. （1） 分析导致湖中小龙虾基本消失的原因最可能是（ ）

     A . 天敌变多了 B . 人类过度捕捞 C . 鄱阳湖的水质对小龙虾不适合
  2. （2） 下列说法中最合理的是（ ）

     A . 小龙虾消失说明鄱阳湖的生态变差了 B . 禁渔后人类对鄱阳湖的干扰减少了 C . 禁渔导致鄱阳湖生物种类变少了

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• 23. (2024五下·五华期末) 右图是一片草原的食物网，请分析并完成以下问题

  

  1. （1）  如果兔和鼠的数量减少，草的数量将。 (选填“增加”或“减少”)
  2. （2）  如果人们把这片草原建设成城市，首先影响到的动物是兔、、 。
  3. （3）  如果人为过度放牧，使草原沙漠化，所有动物的数量都将。
  4. （4）  写出图中任意一条食物链：。

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• 24. (2024五下·秦安期中) 当环境发生改变时，动物会有哪些适应环境变化的行为？

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• 25. 教室植物角的花草因为疏于看管，有一些渐渐枯萎了。于是，老师委托妙妙小组照看植物角里的花草，他们应该怎么做呢？请你根据所学知识给出合理建议。

   

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• 26. (2023五下·镇雄期末) 举例说一说夜行性动物有哪些适应夜间活动的本领？(至少写两种)

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• 27. 根据下图，写出最长的一条由低到高的食物链。

  

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• 28. (2024五下·珙县期末)  学校科学兴趣小组的同学做了如下图所示的实验，将18粒完好的豌豆种子分成6组，架在铁丝圈上，放入盛水的烧杯中，中间的豌豆一半浸没在水中，并放在如下图所示的环境中(假设水中没有空气)

  

  1. （1） 这个小组的实验是为了验证种子发芽与温度、水和关系。
  2. （2）  同样条件的种子都放3粒是为了。
  3. （3）  几天后，该小组看到只有第组种子发芽了，这说明种子发芽。
  4. （4）  第组种子可以说明种子发芽除了需要充足的水分、空气外，还需要一定的温度。“其它条件都具备，但没有空气种子仍不能发芽”的是第组种子。
  5. （5）  第1组种子没有发芽的原因是。

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• 29. (2024五下·沂水期末) 同学们，回忆一下铁生锈实验过程，回答下列问题：

  

  1. （1） 要研究铁生锈是否与空气有关，实验时需要改变的条件是，需要选择的装置是 A 和 进行对比研究。
  2. （2） 选择装置 A 和装置B进行对比研究，是为了研究铁生锈是否与有关。
  3. （3） 选择装置 A、B、C进行实验，一周后观察，装置中的铁钉锈蚀比较严重，、装置中的铁钉基本没有生锈。
  4. （4） 本实验证明，铁生锈的基本条件是水和。
  5. （5） 下列方法中，可以有效防止铁制品生锈的方法是 ( )

     A . 全部浸入水中 B . 放在阴暗潮湿的地下室里 C . 表面涂上油漆
  6. （6） 下一步，你需要改进或再想尝试探究的是。

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• 30. (2024五下·西峡期末) 下图是探探小组验证绿色植物在阳光下制造“食物”的实验装置图，请根据图片回答问题。

  

  1. （1） 将甲组进行遮光处理的目的是 。
  2. （2） 隔了一天，探探小组发现 (选填“甲组”或“乙组”)装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明该装置内 的浓度增加。(填“氧气”或“二氧化碳”)
  3. （3） 过了几天，探探小组将燃烧着的火柴分别放入到甲组、乙组实验装置的玻璃罩内，发现  (选填“甲组”或“乙组”)装置内的火柴会继续燃烧。
  4. （4） 探探小组做这个实验说明：植物在阳光的照射下会进行光合作用，释放  ，吸收 。这样，植物就能把光能转化为化学能存在植物体内。(填“氧气”或“二氧化碳”)

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