初中科学浙教版八年级下册第二单元第1节第1节模型、符号的建...

更新时间：2025-01-06 浏览次数：7 类型：同步测试

一、选择题

1. (2024九上·台州开学考) 模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物．下列不属于模型的是（）

A . 小心触电 B . 原子的结构 C . 磁铁周围的磁场 D . 壤土类土壤的组成

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2. 为了解释水电解的微观变化，某同学做了许多分子和原子的模型，其中能表示水分子模型的是( )。

A . B . C . D .

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3. 在科学探究过程中，经常会用到一些科学研究方法，例如“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“类比法”“模型法”“比值定义法”等研究方法。下面主要用到“模型法”的是( )

A . 速度的定义式的得出 B . 探究平面镜成像的特点 C . 探究真空不能传播声音 D . 用带箭头的直线表示光线

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4. 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示：
下列最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是( )

A . B . C . D .

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5. 高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（）

A . B . C . D .

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6. 在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（）

A . B . C . D .

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7. 科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃、常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，几位同学设想了四种 M内分子变化的示意图，你认为合理的是（）

A . B . C . D .

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8. 下图是公交车上常见的警示图，用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果的是（）

A . 请勿将头手伸出窗外 B . 请拉好扶手防止刹车 C . 禁止吸烟 D . 请勿乱丢瓜皮果壳

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9. 在科学探究过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是（）

A . 根据生物能否进行光合作用分为植物和动物 B . 用光线表示光的传播方向 C . 探究压力的作用效果与哪些因素有关 D . 将细线悬挂着的一乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动

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10. (2021八下·吴兴期中) 下列关于模型的说法正确的是（）
①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的

②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像

③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

A . ①② B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④

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二、填空题

11. 下图表示的是液态水和气态水的状态模型，“”表示水分子。
1. （1）图中表示气态水的是。
2. （2）温度降低时液态的水会变成态的冰，而温度升高时会变成态的水蒸气。
3. （3）从图中我们可以看出，水在状态变化时，水分子之间的发生了变化。
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12. 已知2个氢分子和1个氧分子可以发生化学反应生成2个水分子，某同学设计了如下模型来表示这一反应过程： ☆☆+☆☆+◆◆ → ☆◆☆+☆◆☆。请你指出该同学用来表示氢分子的符号是；用来表示水分子的符号是。

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13. 请你认真观察、分析对比下面示意图并回答问题。
1. （1）水分解是变化，水汽化是变化。
2. （2）从微观角度分析，上述两种变化的根本区别是。
3. （3）由此分析，分子与原子的区别是。
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14. 如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题。
1. （1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是。
2. （2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是。
3. （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：。
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15. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“● ”表示氧原子，“○”表示氢原子)

请回答：
1. （1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填字母)。
  
  A . 分子的数目增多了 B . 分子变小了 C . 分子间的距离变小了 D . 分子的种类发生了改变
2. （2）变化Ⅰ属于(填“物理变化”或“化学变化”)。
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16.
1. 如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是；从微观结构分析，该变化的特点是。
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17. 阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
原子结构认识史：
“实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
1. （1）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法，合理的是。
  
  A . 模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B . 模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变 C . 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
2. （2）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： (写出一点即可)。
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18. 二氧化碳是一种与我们生活密切相关的物质。但我们却无法用肉眼直接看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。如图所示是二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示一个二氧化碳分子，每个单元中的黑色小球表示碳原子，白色小球表示氧原子。
1. （1）根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个构成。而每个二氧化碳分子都是由构成的。
2. （2）如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角。请你写出用字母表示的二氧化碳的符号：。
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