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教科版(2019)四年级下册科学第二单元《电路》

更新时间:2025-01-07 浏览次数:6 类型:同步测试
一、填空题
二、判断题
三、单选题
四、综合题
  • 25. 科技节到了,学校开始招募“电子工程师”,人选的要求是能点亮小灯泡,并完成相关任务,请你也来试一试吧!
    1. (1) 下列连接方法中,能点亮小灯泡的是____(填字母)。
      A . B . C .
    2. (2) 如图所示,电流从电池的极流出,经过回到电池的极,形成一个完整的回路,小灯泡就会亮起来。

    3. (3) 小科连接好上面的电路后,小灯泡没有亮,他推测可能是小灯泡坏了。如何检验小明的推测是否正确?
    4. (4) 小科想自制一个开关来代替上图中的开关,他可以选用的材料是____(填字母)。
      A . 塑料和木块 B . 回形针、图钉和木块 C . 回形针、图钉和铁片
    5. (5) 小科组装了如图所示的电路,请判断小灯泡的亮灭。

      ①当闭合开关S1 , 和开关S2时,小灯泡L1 ,小灯泡 L2

      ②当闭合开关S1、断开开关S2时,小灯泡L1,小灯泡L2

五、简答题
六、解答题
  • 29. 根据小明的检测记录,推测4接头接线盒里面的电线连接方式,把你推测的连接方式画在下面。

    接线头

    1-2

    1-3

    1-4

    2-3

    2-4

    3-4

    通路





    断路



七、实验探究题
  • 30. 暑假即将来临,天气十分炎热,光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个小风扇。
    1. (1) 光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装(包含电机、电池、扇叶、导线、开关等),请你用线条代表导线,完成电路连接。

    2. (2) 闭合开关后小风扇没有转动,你认为可能的原因是。(任写一点)。
    3. (3) 明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前,需要将两个检测头互相接触,目的是,光光建议要接触多次,理由是
    4. (4) 如果想要检测电源是否出现了故障,应该将电路检测器与连接点和(填字母)连接,连接后电路检测器的小灯泡亮了,说明电源(有/没有)故障。

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