当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /七年级下册(2024) /第三单元 植物的生活 /第二章 植物体内的物质与能量变化 /第四节 植物在自然界中的作用
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3.2.4植物在自然界的作用-人教版(2024)生物学七年级...

更新时间:2025-01-13 浏览次数:2 类型:同步测试
一、填空题
二、选择题
  • 7. 绿色植物在生态系统中的作用不包括( )
    A . 为生物提供食物和能量 B . 维持碳氧平衡 C . 分解有机物 D . 促进水循环
  • 8. 日常生活中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是( )
    A . 绿色出行 B . 节约用纸 C . 爱护花草 D . 浪费粮食
  • 9. 蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义,下列说法正确的是( )
    A . 促使根从土壤中吸收水分 B . 增加植物表面的湿度 C . 促使分解体内的有机物 D . 降低植物体内的水分
  • 10. 绿色植物对生物圈具有重大影响,以下说法不正确的是( )
    A . 绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡 B . 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 C . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物 D . 森林大面积减少,不利于生物圈中其他生物的生存
  • 11. 关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响,下列说法错误的是( )
    A . 为生物圈中的其他生物的生存提供了食物 B . 在涵养水分、调节气候、美化环境、消除噪声等方面有重要作用 C . 进行光合作用,维持大气中的碳氧平衡 D . 进行呼吸作用,为生物圈中的其他生物的生存提供了能量
  • 12. (2024·常德模拟) 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述正确的是( )
    A . 包括人类在内的其他生物都直接以绿色植物为食 B . 绿色植物只吸收二氧化碳释放氧气,维持碳氧平衡 C . 温室效应主要是绿色植物的呼吸作用造成的 D . 绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
  • 13. (2024八下·沂水模拟) 2023年植树节的主题是“气候、人类、社会,履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处,叙述错误的是(    )
    A . 维持大气中的碳-氧平衡 B . 促进生物圈中的水循环 C . 涵养水源、保持水土 D . 净化空气,提高大气温度
  • 14. (2024八下·建水月考)  2023年1月3日,国务院印发了《关于加强新时代水土保持工作的意见》,下列做法不提倡的是(    )
    A . 积极植树种草,增大绿化面积 B . 禁止任何时候进行草原放牧 C . 严禁违规开垦,加强草原保护修复 D . 减少一次性筷子的使用
  • 15. (2024九下·娄底模拟) 在校园绿化设计中,需要注意的事项有(  )
    A . 注意教室内的采光和通风 B . 以原有校园环境布局为基础 C . 综合考虑花草树木的生长周期 D . A、B、C三项都正确
  • 16. (2024七下·松原期末) 中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破——国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。这一最新研究成果有望为农业生产提供新的途径,同时可为推进“碳中和”和“碳达峰”目标的实现提供一种新思路。下列有关叙述错误的是(       )
    A . 二氧化碳的过量排放会加剧全球的温室效应 B . 这项成果可能对节约农业种植的耕地和淡水资源有重大作用 C . 人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助 D . 大量施用化肥、农药不会对环境产生负面影响
三、综合题
  • 17. “绿水青山就是金山银山”,这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好,政府组织人员在荒山、沙地和城市空地上大面积植树。请你结合所学生物学知识回答下列问题:
    1. (1) 山上的果树结满了果子,我们取食果子获取的有机物、能量是果树进行作用时制造、储存的。
    2. (2) 绿色植物通过根尖的区吸收的水分,绝大部分用于植物的作用。
    3. (3) 有人说森林是“绿色氧吧”,这是由于植物的作用能够释放氧气。
    4. (4) 绿色植物的蒸腾作用(填“决定”或“促进”)了生物圈的水循环。
  • 18. (2024七上·博罗期末) 水在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜,而绿色植物作为生物圈中的一员,也直接参与了生物圈的水循环,请回答下列绿色植物与水的有关问题:
    1. (1) 水分的吸收和运输:植物吸收水分的主要部位是,根吸收的水分主要通过管运输到植物的各处。
    2. (2) 水分的散失,植物体内水分散失主要通过(器官)的结构进行。
    3. (3) 植物对水循环的作用:有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞,雨少它能吐”。“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过作用能够提高大气的湿度,增加降水。说明生物能够环境。
    4. (4) 绿色植物除了参与生物圈的水循环,还有两个重要作用:①绿色植物是者:②绿色植物维持大气中的平衡。
  • 19. (2024八上·防城期末) 为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理,生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图(如下),请你据图分析并回答问题:(图中①、②代表生理过程,A、B代表气体)

    1. (1) 过程②代表,其意义是释放有机物中的,为生命活动提供动力。
    2. (2) 分析简图可知,若想提高果蔬大棚的产量,白天适当增加气体[A](填名称)的浓度,能产生更多的有机物。
    3. (3) 绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高,参与维持生物圈中的平衡,该过程是在细胞的中进行。
    4. (4) 习近平总书记强调:“让我们积极行动起来,从种树开始,种出属于大家的绿水青山和金山银山,绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生,该如何从我做起,保护植被?

      (列举一条即可)。

  • 20. (2024七下·八步期末) 请根据下列资料,分析回答问题。

    2020年9月22日,习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值,努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后再慢慢减下去;而到2060年,针对排放的二氧化碳,要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉,这就是碳中和。

    1. (1) 煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的,并释放出,加剧温室效应。
    2. (2) 植物通过作用消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的平衡起了重要的作用。
    3. (3) 植树造林可以防风固沙,可以增加降水量,可以改善温室效应,可以美化环境等,这说明(填“生物影响环境”或“环境影响生物”)。
    4. (4) 近年来,由于全球温室效应,导致一些地区频发自然灾害,于是国家和政府倡导人们“低碳减排,绿色生活”,实现这种循环可持续的低碳发展之路,已经成为我们的共识,请你联系生活实际,谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些?

  • 21. (2024七下·南宁期末) 阅读下列材料,分析回答相关问题。

    资料一:银狐生活在雪山上,近年来,地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温,导致雪山开始融化,直接影响到银狐的生活环境。

    资料二:某市工业迅速发展,给人们带来了巨大的经济利益,但随之所带来的环境问题也相当严重:工厂排放大量的尘埃,使城市难见如洗晴空;各冶炼厂,燃烧含硫量高的燃料,排放大量废气(如二氧化硫)并产生酸雨,使城市建筑被腐蚀,土壤和水酸化,生物的生存受到严重威胁。

    资料三:我们的生活离不开空气,身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,空气质量直接影响着我们的健康。鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。外界寒冷干燥的空气,经过呼吸道到达肺部时温度可升到37℃,湿度也达到饱和。

    资料四:国家主席习近平同志强调,“绿水青山就是金山银山”。我们绝不能以牺牲生态环境为代价,换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务,给子孙留下天蓝、地绿,水净的美好家园。

    1. (1) 大气中二氧化碳等气体的排放量不断增加引起的地球升温,人们将这种现象称为
    2. (2) 酸雨的产生,对生态环境造成了严重危害,酸雨的形成过程是:+水蒸气→酸雨。
    3. (3) 空气质量差,对人类健康最直接的危害是增加系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理,使到达肺部气体温暖、湿润和。但这种处理能力是有限的,空气中的颗粒可以透过壁和毛细血管壁进入血液,易诱发心血管疾病。
    4. (4) “低碳”生活要从我做起,在你的生活中,你可以为“低碳”做哪件事情?

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