浙教版科学七年级上册第四章第一节物质的构成同步训练

更新时间：2017-12-14 浏览次数：383 类型：同步测试

一、单选题

1. 能说明分子在不停地做无规则运动的现象是（）

A . 漫天沙尘 B . 花香四溢 C . 落叶纷飞 D . 细雨绵绵

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2. 有关分子热运动，下列说法正确的是（）

A . 将石块研磨成粉状，说明分子变小 B . 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C . 扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 D . 液体很难被压缩，说明分子间有斥力

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3. 以下说法正确的是（）

A . 在0℃时，水分子是静止不动的 B . 对水加热，水分子才会作无规则运动 C . 水分子永不停息地作无规则运动 D . 一杯水静止不动时，杯内水分子静止不动

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4. 公共场所都贴了如图所示的标志，这主要是考虑到一人吸烟，多人受害．原因是（）

A . 物质是由分子组成的 B . 分子在不停地做无规则的运动 C . 分子之间存在斥力 D . 分子之间存在引力

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5. 下列四字词语所描述的现象中，属于分子热运动的是（）
①花香四溢②大雪飘扬③狼烟滚滚④臭气熏天．

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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6. (2017·湖州竞赛)
如图甲、乙、丙、丁分别表示四个实验，下列实验目的不正确的是（）

A . 甲实验：观察气体扩散现象 B . 乙实验：证实分子间有空隙 C . 丙实验：演示物体具有惯性 D . 丁实验：显示玻璃瓶微小形变

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7. 在如图所示四个实验，与分子无规则运动无关的是（）

A . B . C . D .

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8. 通常把青菜腌成咸菜需要较长的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（）

A . 炒菜时盐放多了一些，盐分子容易进入青菜中 B . 炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入 C . 炒菜时温度高，分子运动加剧，扩散加快 D . 腌菜时盐的分子进入了菜中，炒菜时盐粘在菜的表面，所以感觉较咸

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9. 在《物质的构成》一课中，老师做过这样的演示实验：先在量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻，记下总体积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关这个实验的说法正确的是（）

A . 混合后的总体积与未混合前的总体积一样大 B . 混合后的总体积比未混合前的总体积大 C . 根据这个实验的现象，即可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论 D . 这只是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构

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10. 把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明（　　）

A . 固体分子在不停地运动 B . 温度越高，固体分子运动越剧烈 C . 固体分子之间存在着引力和斥力 D . 固体分子之间只有引力，没有斥力

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11. 将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（　　）

A . 分子热运动与温度有关 B . 分子间存在引力 C . 分子间存在斥力 D . 分子间有空隙

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二、填空题

12. 通常腌咸菜需要很长时间，而炒菜仅需几分钟，造成这种差别的原因是温度越高，．

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13. 小宇把蚊香片放在电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间内都能闻到驱蚊片的气味，这是现象，说明了；如果驱蚊片不加热，在房间内就很难闻到驱蚊片的气味，由此你的猜想是．

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14. 我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识．现列出以下几条民谚、俗语和诗词：①“潭清疑水浅”；②“墙内开花墙外香”；③“坐井观天，所见甚少”．其中，能够用分子不停地做无规则运动解释的是（填序号）；泡茶要用滚烫的开水，因为分子运动的快慢与有关．

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15. 气体很容易被压缩，这说明气体分子的，气体分子间的作用力。

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三、综合题

16. 证明液体、气体分子做杂乱无章运动的最著名的实验是英国植物学家布朗发现的布朗运动.1827年，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴这种悬浊液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度都改变很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击受力不平衡，从而表现出无规则运动的情况．
1. （1）布朗运动分子运动．
  
  A . 是 B . 不是
2. （2）布朗运动实质上反映了分子的运动．
  
  A . 水 B . 花粉 C . 空气
3. （3）请设计出使布朗运动加快的一种方法．．
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级上册第四章第一节物质的构成同步训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级上册第四章第一节物质的构成同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学七年级上册第四章第一节 物质的构成 同步训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级上册第四章第一节 物质的构成 同步训练

试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

浙教版科学七年级上册第四章第一节物质的构成同步训练

浙教版科学七年级上册第四章第一节物质的构成同步训练