山东省邹平县月河初中2017-2018学年七年级上学期生物期...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：266 类型：期中考试

一、选择题

1. (2017七上·邹平期中) 下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）

A . 种豆南山下，草盛豆苗稀 B . 离离原上草，一岁一枯荣 C . 夜来风雨声，花落知多少 D . 床前明月光，疑是地上霜

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2. (2018六上·杜尔伯特期末) 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝．这是因为（　　）

A . 能对外界刺激作出反应 B . 是由细胞构成的 C . 能适应环境 D . 能生长和繁殖

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3. (2017七上·邹平期中) 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）

A . 转动转换器------更换物镜 B . 转动粗准焦螺旋----较大幅度升降镜筒 C . 转动凹面镜-------调节视野亮度 D . 向左上方移动装片----物像向左上方移动

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4. (2018六上·南山期末) 某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”．这种研究方法属于（　　）

A . 观察法 B . 实验法 C . 调查法 D . 模拟法

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5. (2023七上·潮阳期中) 在200米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（）

A . 海水压力太大 B . 深海温度太低 C . 200米以下深海处，无阳光 D . 以上都不是

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6. (2023七上·潮阳期中) 关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是（　　）

A . 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野 B . 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰 C . 科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D . 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

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7. (2017七上·邹平期中) 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（）

A . B . C . D .

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8. (2020七下·丰县月考) 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（）。

A . 滴、展、染 B . 染、展、滴 C . 展、染、滴 D . 展、滴、染

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9. (2019七上·十堰期中) 造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（　　）

A . 细胞生长 B . 细胞分裂 C . 细胞衰老 D . 细胞分化

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10. (2018七上·慈利期中) 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔细观察，里面还有丝丝“筋络”．以上叙述中没有描述到的植物组织是（）

A . 输导组织 B . 保护组织 C . 分生组织 D . 营养组织

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11. (2017七上·邹平期中) 如图所示盖盖玻片的正确操作步骤是（）

A . B . C . D .

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12. (2017七上·邹平期中) 列关于生物体结构层次的叙述错误的是（）

A . 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 B . 动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能 C . 绿色开花植物的营养器官与生殖器官之间没有密切的联系 D . 哺乳动物各系统独立分工，又相互协调，密切配合

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13. (2017七上·济宁期中) 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响．下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（　　）

A . 气温37℃，阴天，无风 B . 气温37℃，晴天，有风 C . 气温20℃，阴天，有风 D . 气温20℃，晴天，无风

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14. (2017七上·邹平期中) 岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）

A . 蒸腾作用 B . 提高结实率 C . 呼吸作用 D . 光合作用

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15. (2017七上·邹平期中) 下列有关光合作用的叙述，错误的是（）

A . 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B . 光合作用是一切生物生存的根本保障 C . 光合作用能维持大气中的碳——氧平衡 D . 合理密植有利于提高光合作用的效率

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16. (2017七上·邹平期中) 松、竹、梅三种植物在分类上分别属于（）

A . 松、竹是裸子植物，梅是被子植物 B . 梅、竹是裸子植物，松是被子植物 C . 竹是裸子植物，松、梅是被子植物 D . 松是裸子植物，竹、梅是被子植物

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17. (2017七上·邹平期中) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A . 海带依靠根固着在海中岩石上 B . 葫芦藓的茎、叶内有输导组织 C . 铁线蕨没有根、茎、叶的分化 D . 被子植物一般都能开花结果

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18. (2019·益阳模拟) 如图曲线表示光照强度与绿色植物CO₂吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的（）

A . 曲线AB 段表示绿色植物没有进行光合作用 B . 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C . B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO₂的量相等 D . 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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19. (2017七下·临淄期中) 下列植物中，都能产生种子的一组植物（）

A . 银杏、水稻、雪松 B . 海带、卷柏、银杏 C . 雪松、满江红、紫菜 D . 花生、大豆、硅藻

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20. (2017七上·邹平期中) 人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的的是（）

A . 向储存水果的仓库中充加二氧化碳 B . 夜间适当降低大棚内的温度 C . 收获的粮食晒干后储藏 D . 农业生产中及时更松土壤

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21. (2017七上·邹平期中) 某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（　　）

A . B . C . D .

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22. (2021七上·丰南期末) 绿色植物进行光合作用的实质是（　　）

A . 制造有机物，释放能量 B . 制造有机物，储存能量 C . 分解有机物，释放能量 D . 分解有机物，储存能量

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23. (2020七上·郓城期中) 以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（）

A . 通入适量的二氧化碳 B . 合理密植 C . 通入适量的氧气 D . 间作套种

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二、综合题

24. (2017七上·邹平期中) 如图是显微镜的结构图，请据图回答问题
1. （1） A是， E是；
2. （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[]。
3. （3）显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，为了能观察到更多的细胞，应选用哪一组合的目镜和物镜
4. （4）若在显微镜下看到的图像是字母“B”，则实际应是字母
5. （5）如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除
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25. (2017七上·邹平期中) 看细胞结构图，回答下列问题
1. （1）这个细胞是细胞，因为细胞中有［］、［］和［］。
2. （2）具有保护和支持细胞功能的是［］。
3. （3）枫树的叶子秋天会变成红色，是因为在枫叶中叶肉细胞的［］中溶解有花青素。
4. （4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于［］
5. （5）沸水破坏菠菜细胞的就会成为菠菜汤。
6. （6）该细胞中的两种能量转换器是指和
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26. (2017七上·邹平期中) 下面是动物细胞功能示意图，请据图回答：
1. （1）图中a.b.c 过程表示的是，结果是使细胞，a.b.c过程中细胞内变化最明显的是。
2. （2） d 过程表示的是；结果使细胞。
3. （3） efg过程表示的是，结果是形成不同的。
4. （4）癌细胞会很快形成癌组织，长成恶性肿瘤是因为这种细胞只而不的特点。
5. （5）与人体结构层次相比，大豆植株的结构层次中没有。
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27. (2017七上·邹平期中) 图甲为某植物叶片结构示意图，乙图A，B，C为生理过程示意图，E，F表示两种物质。请据图回答：
1. （1）图甲中的［ 1 ］和［ 3］合称，属于组织。
2. （2）植物生命活动所需要的能量来自图乙过程（填字母），该过程发生的主要场所是。
3. （3）马铃薯中含有大量淀粉，这些淀粉是通过图乙中（填字母）合成的，合成场所是，该结构主要集中在甲图［］部位的组织细胞内。
4. （4）淀粉是通过甲图［］中的运送到马铃薯块茎中储藏起来。
5. （5）植物体内“水往高处流”的拉力来自图乙中［］过程。
6. （6）乙图中当C过程大于A.过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出现象。E表示的物质是，F表示的物质是。
7. （7）乙图中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是由甲图中［］形成的［］。
8. （8）该植物体夜晚进行的生理活动是（用乙图字母表示）
9. （9）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。
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三、探究题

28. (2017七上·邹平期中) 某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题：
1. （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清石灰水，此实验证明了。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的，水分是通过叶片上的散失的。实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行作用而影响实验效果。
2. （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省邹平县月河初中2017-2018学年七年级上学期生物期...

副标题：

*注意事项：

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