当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省成都市青羊实验中学2017-2018学年七年级上学期语...

更新时间:2017-12-22 浏览次数:348 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2017七上·青羊期中) 下列划线的字注音全都正确的一组是(    )
    A . (zuò)  妹(zí)  荷(pò)  水波粼粼(líng)   疲倦不(kān) B . (huò) 忽(shū) 号(cuò) 花团锦(cù)     人听闻(hà) C . 护(kàn) 尬(ɡān) 停(zì)  洗耳听(ɡōnɡ) 随声附(hè) D . 角(lēng) 笑(nì)  蓄(zhù) 仙露浆(qiónɡ) 踉踉跄跄(liànɡ)
  • 2. (2017七上·青羊期中) 下列书写全部正确的一项是(    )
    A . 清冽  憔悴  个得其所  人声顶沸 B . 判逆  祷告  一丝不苟  威风凌凌 C . 覆盖  狩猎  不求甚解  瘦骨嶙峋 D . 搓捻  滑稽  晃然大悟  众目睽睽
  • 3. (2017七上·青羊期中) 下列各句中,划线的词语使用不正确的一句是(    )
    A . 王老师絮絮叨叨地给我们上一节很有意义的思想政治课。 B . 他反反复复地读,终于把内容读得滚瓜烂熟 C . 母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。 D . 憨豆先生的表演实在太精彩了,在场每个人都忍俊不禁 , 会场响起了热烈的掌声。
  • 4. (2017七上·青羊期中) 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A . 全班近85%左右的学生都是留守儿童,所有需要大家的共同关注。 B . 为在全县掀起诵读竹诗词、弘扬竹精神的热潮,县委、县政府编印了《咏竹诗文赏析》,旨在让竹诗词走进机关,走进校园,走进全县老百姓的生活。 C . 为了避免这类事故今后不再发生,学校加大了宣传的力度。 D . 这次田径运动会能否取得好成绩,关键是大家平时刻苦训练的结果。
  • 5. (2017七上·青羊期中) 给下列句子排序,最恰当的一项是(    )

    ①第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。②出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。③没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。④中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

    A . ④②③① B . ②④③① C . ④③①② D . ④③②①
  • 6. (2017七上·青羊期中) 下列关于文学知识或文化知识说法错误的一项是(    )
    A . 《济南的冬天》作者是被称为“人民艺术家”著名作家老舍先生。老舍原名舒庆春,字舍余。其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》等。 B . 冰心,原名谢婉莹,作家,诗人。著有作品诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》。冰心的文学作品深受印度作家、诗人泰戈尔的影响。 C . 律诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大的浪漫主义诗人李白的的作品。标题中“左迁”是“降职”的意思。 D . “水墨画”是纯用水墨不着色彩的国画。“木刻”是版画的一种,用刀在木板上刻画,再用纸拓印出来的一种图画。“菡萏”,荷花的别称。“子规”即布谷鸟,又称“杜鹃”。“令尊”“久仰”是敬辞,“愚兄”“家母”是谦辞。
  • 7. (2017七上·青羊期中) 下列语文知识说法错误的一项是(    )
    A . “凹凸”的读音是“āo tū”,它们都是五画,“凹”的第三画是“ ”,“凸”的第四画是“ ”。 B . “春天来了”的“春天”是名词;“扫开一块雪”中“扫开”是动词,“一块”是数量词。 C . 文学作品中常见的表达方式有:叙述、描写、说明、议论、抒情。常见的描写手法有:语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理活动描写。 D . 词语根据表达情感划分为中性词、褒义词和贬义词三种。如褒义词“心情”“和蔼”“罄竹难书”。
  • 8. (2017七上·青羊期中) 下列修辞手法说法不准确的一项是(    )
    A . 潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶) B . 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。(排比) C . 那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人) D . 刘生的脸型长得像他的父亲一样,不仔细看还真难分辨。(比喻)
  • 9. (2017七上·青羊期中) 词语都有意义,有的只有一种(单义词),有的有多种(多义词)。词语“意思”有①思想;心思;②意义;道理;③意图;用意;④略表心意;⑤某种趋势或迹象;⑥情趣;趣味六种义项,下面各句中的“意思”属于“略表心意”的一项是(    )
    A . 不要误会我的意思 B . 这点东西送给您,小意思,别客气 C . 参观摄影展览很有意思 D . 天有点要下雪的意思
  • 10. (2017七上·青羊期中) 下列对古诗词的赏析有错的一项是(    )
    A . 《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 B . 《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。 C . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔,含有飘零之感、离别之恨,从全诗来看,切合当时情事,从而融情入景。 D . 《观沧海》一诗,作者运用四言短句,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了作者统一中原建功立业的抱负。
二、写作题
  • 11. (2017七上·青羊期中) 请以“妈妈(爸爸、奶奶……)的                            ”为题写一篇作文。

    (注意:请先将题目补充完整,然后作文。)

    要求:①写真事抒真情,以我手写我心,选择最有特点、最感人、印象最深刻的人、事、物等不能杜撰,更不能套用或抄袭;②叙事条理清晰,中心突出;有环境描写,兼有抒情议论;③书写工整,卷面整洁;④600字以上;⑤文中不出现真实的人名、地名和校名。

三、诗歌鉴赏
  • 12. (2017七上·青羊期中) 阅读诗歌,回答问题

    天净沙  秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 对这首诗赏析有误的一项是(    )
      A . “小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断桥人”更添悲愁。 B . “夕阳西下”一句,将前面几个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。 C . 全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。 D . 这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
    2. (2) 这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“”,为历代所传诵。小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是
四、文言文阅读
  • 13. (2017七上·青羊期中) 阅读文言文,回答问题

        【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元芳“尊君在不?”答曰:“待君久不至已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

        【乙】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

        子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

        子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

        子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    1. (1) 下列句子,朗读停顿划分正确的一项是(    )
      A . 择其∕善者而从之 B . 待君久/不至已去 C . 君与家君期/日中 D . 知之者∕不如好之者
    2. (2) 下列各项中划线的词解释不恰当的一项是(    )
      A . 太丘舍(离开) B . 为人谋而不乎(尽心尽力) C . 元方入门不(照顾) D . 择其者而从之(好的方面,优点)
    3. (3) 下列各项中说法不恰当的一项是(    )
      A . 《陈太丘与友期行》表达了人应该讲诚信,诚信对于每一个人来说都是十分重要的。 B . 《陈太丘与友期行》中的失信者是客,而不是陈太丘,但客人却不反省自己的过失。 C . “博学而笃志”这一章节说明一个人,要有大志,还要善于思考,才能有较大的收获。 D . “三人行,必有我师焉”谈论的是学习态度,“学而时习之”“温故而知新”谈论的是学习方法。
五、现代文阅读
  • 14. (2017七上·青羊期中) 阅读下文,回答问题

    秋天的怀念

    史铁生

        ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

        ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

        ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

        ④她出去了,就再也没回来。

        ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

        ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

        ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…

    1. (1) 这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
    2. (2) 文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
    3. (3) 结合上下文,从人物描写的角度具体分析下句中划线词的表达效果。

      憔悴的脸现出央求般的神色。

    4. (4) 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意?
  • 15. (2017七上·青羊期中) 阅读下文,回答问题

    小扇轻摇的时光

        放暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个碧润可爱地在地里面躺着,专等我回家来吃。

        天气炎热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。母亲沉不住气了,打来电话说:“你再不回来,那些瓜都要熟得烂掉了。”

        再没有懒下去的理由了。遂带了儿子,冒着大太阳,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。

        村里的人都是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来:“梅,又回来看妈妈啦?”我笑着应。就听到他们在背后说:“这孩子孝顺,一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧,我其实什么也没做啊,只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看,竟被村人们夸成孝顺了。

        母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。

        我很贪婪地捧了瓜果啃,母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说:“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。”我笑笑,有些口是心非地说:“好。”儿子却在一旁大叫起来:“不行不行,外婆,你家太热了。”

        母亲就惊诧地问:“有大电扇吹着还热?”

        儿子不屑了,说:“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。”

        我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑:“妈你别听他的,有电扇吹着不热的。”

        母亲没再说什么,一头没进厨房间,去给我们忙好吃的了。

        晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚地说:“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。”

        我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了,皎洁的月光洒满小院。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着流萤。依稀的,都是儿时的光景啊。

        母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

        月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起:“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包子的冬英?”

        “记得,长得粗眉大眼的,干起活来,大男人也赶不上她。”

        “她死了。”母亲语调忧伤地说:“早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。”

        “人啊!”母亲叹一声。

        “人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒:这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?暗地里打算好了:明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几日,好好把握这小扇轻摇的时光。

    1. (1) 说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?
    2. (2) 选文中加横线的句子是什么描写?其表达作用是什么?
    3. (3) 请简要分析下面句子中划线的词语的表达效果。

      我很贪婪地捧了瓜果啃,母亲在一边心满意足地看。

    4. (4) 选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?
六、中国名著
  • 16. (2017七上·青羊期中) 阅读名著,回答问题

    五猖会(节选)

        就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

        应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

        他们都等候着;太阳也升得更高了

        我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

        “不错。去罢。”父亲点着头,说。

        大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

        我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

    1. (1) 本文段选自鲁迅先生的散文集《》,选段重点写了什么事
    2. (2) 二三文段中划横线的句子是什么描写,在这里有什么作用?
    3. (3) 鲁迅先生是中国现代文学家、思想家和革命家。鲁迅先生去世后,人们写了一副对联纪念他,在对联中巧妙地嵌入鲁迅先生的作品,请你将下列对联补充完整。

      译书尚未成,惊闻殒星,中国何人领《》;

      先生已作古,痛忆旧雨,文坛从此感《》。

    4. (4) 小王是个读书迷,天天手不离书。但同学小周发现小王天天读的书不是武侠小说就是言情小说。请你根据小王的读书的优缺点,委婉地劝劝小王要多读古今中外名著,并说明读名著的好处。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息