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山东省临沂太平中学2016-2017学年八年级上学期生物期末...

更新时间:2017-12-25 浏览次数:385 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2022八上·黄江月考) 下面哪一组是鸟类特有的特征(   )

    ①善于飞行  ②体表覆羽  ③前肢覆羽成翼  ④通过产卵繁殖后代  ⑤体温恒定  ⑥用肺呼吸并用气囊辅助呼吸

    A . ①②⑤ B . ②③⑥ C . ②④⑤ D . ①③⑥
  • 2. (2017八上·北京期中) 节肢动物种类和数量是最多的,以此有关的是(  )

    ①感觉器官发达

    ②繁殖能力强

    ③卵生

    ④身体和附肢都分节

    ⑤体表有外骨骼

    ⑥呼吸系统完善,适应陆地生活

    ⑦体型小,对食物、空间需求小.

    A . ①②③④⑤⑥⑦ B . ①②③⑥⑦ C . ①②④⑤⑥⑦ D . ②⑤⑥⑦
  • 3. (2017八上·东莞期中) 以下关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是(    )

    A . 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B . 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C . 胎生提高了哺乳动物的产仔率 D . 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
  • 4. (2022八上·平山期中) 关于腔肠动物,下列哪一项是错的(    )

    A . 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B . 大都生活在水中 C . 腔肠动物一般是脊椎动物 D . 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
  • 5. (2023八上·三河期中) 印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变.下列与“狼孩”实例不相符的是(    )

    A . 环境因素对人的学习行为的形成有影响,学习行为是建立在遗传因素的基础上 B . “狼孩”虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人的生活经验,所以没有人的学习行为 C . “狼孩”没有学会说一句话,是因为“狼孩”不具备人的遗传物质 D . 如果错过了人类语言发展的关键时期,就很难补偿
  • 6. (2017八上·太平期末) 下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利(    )

    A . 为防止田鼠危害农作物,用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝 B . 在菜地中喷洒农药以杀死青虫 C . 值田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 D . 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒的藻类死亡
  • 7. (2023八上·江海期中) 下列关于动物和人类关系的说法中,不正确的是(  )
    A . 动物可提供肉、蛋、奶等食品 B . 人类部分衣物的原料来自动物 C . 所有贵重的药材都来自动物 D . 有些动物可供人们观赏和娱乐
  • 8. (2017八上·太平期末) 下列有关动物在自然界中作用的叙述,不正确的是(    )

    A . 动物在维持生态平衡中起着重要作用 B . 动物能够利用无机物制造有机物 C . 动物能帮助植物传粉和传播种子 D . 动物能促进生态系统的物质循环
  • 9. (2017八上·太平期末) 上世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是(  )

    A . 会影响农作物种子的传播 B . 猴子吃桃,将桃核随意乱扔 C . 会破坏生态平衡 D . 减少了人类的朋友
  • 10. (2017八上·平凉月考) 某农夫发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫,结果虽然昆虫全死了,但这一季果实的产量却是历年来最差的,这是因为昆虫对植物的(  )作用是有益的.

    A . 传粉 B . 光合 C . 受精 D . 呼吸
  • 11. (2020八上·河源月考) 动物是生态系统的成员,下列关于动物的说法错误的是(  )
    A . 动物取食植物的果实,可以帮助植物传播种子 B . 狐、狼等食肉动物,有助于维持生态平衡,不能彻底消灭 C . 对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系 D . 某些昆虫个体虽然小,但数量过多会对农业造成危害
  • 12. (2024八上·永川期末) 如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时,比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果,下列有关分析中正确的是(  )

    A . 实验结果说明,洗手可彻底消除手上的细菌 B . 实验所用的培养基,含有细菌生长所需物质 C . 即使实验前不灭菌,对照组也不会出现菌落 D . 如果实验不在恒温箱中进行,实验就会失败
  • 13. (2017八上·太平期末) 下列关于肠道病毒的描述,正确的是(  )
    A . 该病毒个体微小,但肉眼可见 B . 该病毒属于原核生物,具细胞结构 C . 该病毒只能寄生在活细胞中 D . 该病毒属于植物病毒
  • 14. (2017八上·太平期末) 下列有关新型H7N9禽流感病毒结构和生命活动的特点,叙述错误的是(    )

    A . 病毒没有细胞结构 B . 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C . 病毒不具有生命的基本特征 D . 病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖
  • 15. (2017八上·太平期末) 下列关于H7N9禽流感病毒的描述正确的是(  )
    A . 结构简单但能独立生活 B . 由蛋白质外壳和核酸两部分组成 C . 不含遗传物质 D . 是一类比细菌小得多的单细胞生物
  • 16. (2017八上·太平期末) 关于以下四种植物的判断错误的一项是(  )

    A . ①代表的是裸子植物 B . ②代表的是被子植物 C . ③代表藻类植物 D . ④代表蕨类植物
  • 17. (2023七上·珠海期中) 原产于我国的菊,目前在世界上已经有2万至2.5万个品种,其中我国有约有7000个品种.这个实例能说明生物多样性的哪个方面( )
    A . 物种多样性 B . 遗传多样性 C . 生态系统多样性 D . 前面三项都是
  • 18. (2018·双清模拟) 下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )

    A . 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B . 外来物种的入侵能够增加生物的多样性 C . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D . 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性
  • 19. (2017八上·太平期末) 就地保护生物多样性的主要场所是(  )

    A . 动物园 B . 植物园 C . 天然的热带雨林 D . 自然保护区
  • 20. (2018·北塔模拟) 盐城建立起了国家级自然保护区——丹顶鹤自然保护区和麋鹿自然保护区.下列有关自然保护区功能的说法中,错误的是(     )
    A . 保护生物多样性 B . 保护生态系统多样性 C . 就地保护濒危生物 D . 迁地保护濒危植物
  • 21. (2017八上·太平期末) 保护生物的根本措施是(  )

    ①保护生物的栖息地

    ②保护生态系统的多样性

    ③保护草原生态系统

    ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的.

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 22. (2017八上·太平期末) 红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于20世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。这种对红豆杉的保护措施属于( )
    A . 就地保护 B . 迁地保护 C . 人为保护 D . 美化环境
  • 23. (2017八上·太平期末) 下列动物属于国家一级保护动物的是(  )

    A . 丹顶鹤 朱鹮 褐马鸡 B . 白鳍豚  金丝猴  蒙古野驴 C . 藏羚羊 水獭 金丝猴 D . 松鼠   大熊猫   猕猴
二、填空题
  • 24. (2017八上·太平期末) 通过对鲫鱼的观察,回答下列问题.
    1. (1) 用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鲫鱼口的前方,仔细观察,这些墨汁会顺着鲫鱼的流出来.
    2. (2) 鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体的作用.鳍能够保持鱼体前进的方向.
    3. (3) 鲫鱼是用呼吸.
    4. (4) 鲫鱼的体表有覆盖.
  • 25. (2017八上·太平期末) 请回答下列有关实验和探究的问题

    如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构,请据图回答:

    ①通过实验可以看到,青霉的菌体是由许多细胞连接起来的构成的,可见青霉属于多细胞真菌.仔细观察青霉的细胞结构,发现与动植物细胞一样,青霉的细胞里都有,因此,青霉和动植物都属于 生物.

    ③组成青霉的菌丝有两种:在营养物质的表面直立向上生长的叫[2] 菌丝;深入到营养物质内部的叫[3] 菌丝,它能从营养物质内部吸收有机物,供青霉利用.

    ④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[1] 构成,呈色,用来繁殖后代.

  • 26. (2017八上·太平期末) 珍稀植物是指由于 的变迁和 而处于灭绝边缘的植物.
  • 27. (2017八上·太平期末) 下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
    1. (1) 菜粉蝶是菜青虫的
    2. (2) 探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?

      ①你的假设是

      ②寻找有菜青虫卵的叶片.

      ③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ,还是后天习得的行为.

      ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是 组叶.

      ⑤实验结论:菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为.

  • 28. (2017八上·太平期末) 鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”,这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.如图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

    1. (1) 巴斯德认为,肉汤变酸是由 引起的,这些 来自于
    2. (2) 甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中 的加入瓶内.
    3. (3) 甲、乙两组实验所控制的变量都是______
      A . 瓶子的大小 B . 细菌的有无 C . 肉汤的多少
    4. (4) 在科学探究的过程采用的方法有很多,除了巴斯德的实验法以外,还有 等方法.在实际生活中往往需要多种探究方法.
  • 29. (2017八上·太平期末) 某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用,分别提出如表三种实验方案:


    甲组

    乙组

    方案1

    放在无菌的条件下

    暴露在空气中

    方案2

    灭菌后放在无菌的条件下

    放在自然条件下

    方案3

    灭菌处理放在无菌的条件下

    灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下

    以上三种方案都是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.请分析回答:

    1. (1) 你对该实验作出假设是
    2. (2) 该实验的实验组是
    3. (3) 实验过程中使树叶保持湿润的原因是
    4. (4) 甲乙两组要用相同的树叶的原因是
    5. (5) 更能说明问题的方案是方案 ,原因是
  • 30. (2017八上·太平期末) 如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:

    1. (1) 给出图中序号结构的名称:

      1 ; 2 ; 3

    2. (2) 用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向 ;呼气过程气体流动的方向
  • 31. (2017八上·太平期末) 如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:

    1. (1) 它的身体分为[] 、[二]胸部、[ ]
    2. (2) 体表有 防止体内水分的蒸发.
    3. (3) 蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物.
    4. (4) 蝗虫共有 对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]
    5. (5) 蝗虫的翅共 对,蝗虫用 来呼吸.
  • 32. (2017八上·太平期末) 取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
    1. (1) 用手触摸蚯蚓身体的 ,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是 ,有协助肌肉运动的作用.
    2. (2) 靠近身体的前端有一个宽大而光滑的环状结构,叫做
    3. (3) 在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 呼吸的.
  • 33. (2017八上·太平期末) 如图是两种动物牙齿的结构示意图,请据图回答:

    1. (1) 填写图中各标号的名称:① ;② ;③
    2. (2) 图表示的是肉食性动物的牙齿.简要说明你判断的依据
  • 34. (2017八上·太平期末) 如图是关节的结构模式图

    1. (1) 许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落出来的现象.
    2. (2) 当我们做运动时,运动中能减少两骨之间摩擦的是[ ] 和[ ] 内的滑液.
    3. (3) 把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 和韧带.
    4. (4) 体育锻炼能使2增厚,2上的韧带增粗,关节周围的力量增强,因而增强了关节的 性和 性因此亲少年要加强锻炼.
  • 35. (2017八上·太平期末) 如图1是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:

    1. (1) 一块骨骼肌由两部分组成:[1]是 ,[2]是
    2. (2) 图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节.主要由关节头、 、关节软骨、关节腔和关节囊组成.
    3. (3) 关节的特点是既
    4. (4) 伸肘时肱二头肌处于 状态,[3] (填肌肉名)处于 状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在 系统的支配下,相互配合、共同完成的.
  • 36. (2017八上·太平期末) 蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构,请据图回答:

    1. (1) 蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活.
    2. (2) 请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 并说出你判断的理由
    3. (3) 用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能.
    4. (4) 在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了
    5. (5) 蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路)
  • 37. (2017八上·太平期末) 下面是几种动物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:


    1. (1) 图中[1]是蚯蚓的 靠近前端,蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的 完成.
    2. (2) 鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是有许多[2] 构成,内含丰富的毛细血管.
    3. (3) 鸟飞行中由于有[3]所示结构 的存在,大大提高了气体交换的效率,满足飞行时 的供应.
    4. (4) 图中[4]是蜗虫的 ,它的主要功能是
    5. (5) 图中[5]是河蚌 的器官,图[6]河蚌的器官.
    6. (6) 上述动物按照形态结构分为两类,其中有脊柱的卵生动物是 ,气温恒定的是 ,有口无肛门的动物是
  • 38. (2017八上·太平期末) 填表

    微生物种类

    细菌

    真菌

    有无细胞结构

    有无成形的细胞核

  • 39. (2017八上·太平期末) 观察细菌的结构示意图,按要求填空.

    1. (1) 写出图中所示结构的名称. B D E
    2. (2) 根据细菌的不同形态,可以把它们分为 三种类型.
    3. (3) 细菌没有成形的 位于细胞壁外,主要起保护作用; 有助于细菌的运动.
    4. (4) 细菌的生殖方式是 生殖.
  • 40. (2017八上·太平期末) 如图为五种生物的形态图.结合图示回答下列问题:

    1. (1) 图中B和 所示生物能进行光合作用,图中 所示生物体内有脊柱,图中 所示生物为单细胞生物.
    2. (2) E蝗虫体表有 ,可防止体内水分散失;B向日葵能依靠种子繁殖,这类生物都适于生活在 环境.
三、判断题
四、连线题
  • 43. (2017八上·太平期末) 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来

    腔肠动物        a、身体扁平,有口无肛门

    扁形动物        b、身体分节,运动器官为刚毛或疣足

    环节动物        c、身体表面有外套膜

    软体动物        d、身体和附肢分节,有外骨骼

    节肢动物         e、身体不分节‘体表有角质层’

    线形动物        f、身体表面有刺细胞

五、综合题
  • 44. (2017八上·太平期末) 埃博拉病毒(EBV)是一种十分罕见的病毒,能引起人类和灵长类动物患“埃博拉出血热”,此病的死亡率极高.2014年2月,埃博拉病毒疫情于西非爆发,其中,几内亚、利比里亚、塞拉利昂三国疫情尤为严重.下表是这三个国家截止到2014年8月4日的相关数据.请问答:

    国家

    几内亚

    利比里亚

    塞拉利昂

    感染人数(人)

    495

    516

    691

    死亡人数(人)

    363

    282

    286

    1. (1) 埃博拉病毒属于 病毒,它由 外壳和内部的遗传物质构成.
    2. (2) 当它离开活细胞后,将会形成 ,以抵抗不良环境.
    3. (3) 在以上三个国家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是哪个国家?
    4. (4) 请根据上述数据,完成如图的柱状图.

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