当前位置: 高中语文 /粤教版 /必修二 /第四单元 文言文(1) /14阿房宫赋
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粤教版高中语文高一必修二第四单元第14课阿房宫赋课时训练

更新时间:2016-12-26 浏览次数:200 类型:同步测试
一、夯基训练
  • 1. 下列词语中划线的字,每对读音都相同的一项是(  )。

    A . 掠/悍   嫱/田   廊腰回/瓜 B . /山   车/门   雨天晴/ C . /弃   兰/铁   鼎玉石/抵 D . 哑/歌   祸/财   秦暮楚/
  • 2. 下列句子中划线的实词含义相同的一项是(  )。

    A . 六王毕,四海楚人炬,可怜焦土 B . 纷奢,人亦念其家使秦复六国之人 C . 奈何之尽锱铢不稼不穑,胡禾三百囷兮 D . 其诗以养父母,收为意秦者,秦也,非天下也
  • 3. 下列句子中划线虚词的含义和用法相同的一项是(  )。

    A . 盘盘 , 囷囷焉缦立远视,而望幸 B . 骊山北构西折一日之内,一宫之间,气候不齐 C . 之心,日益骄固一夫当关,万莫开 D . 九土之城郭青,取之蓝,而青于蓝
  • 4. 下列划线词语的含义与现在相同的一项是(  )。

    ①各抱地势,钩心斗角

    ②一日之内,一宫之间,而气候不齐

    一旦不能有,输来其间

    ④燕、赵之收藏,韩、魏之经营

    ⑤独夫之心,日益骄固

    ⑥用之如泥沙

    ⑦楚人一炬,可怜焦土

    ⑧多于市人之言语

    A . ①③⑤⑦ B . ②④⑥⑧ C . ③⑤⑥⑧ D . ②③⑥⑦
  • 5. 下列句子中没有活用现象的一项是(  )。

    A . 蜂房水涡,矗不知乎几千万落 B . 后人哀之而不鉴之 C . 燕、赵之收藏 D . 秦人视之,亦不甚惜
  • 6. 选出下列句子中与其他三句句式不同的一项(  )。

    A . 戍卒叫,函谷举 B . 为仲卿母所遣 C . 微斯人,吾谁与归 D . 缦立远视,而望幸焉
二、延伸阅读
  • 7. 阅读下面的文字,完成小题。

    黠鼠赋

    苏轼

        苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱 , 声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有。 举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走。虽有敏者,莫措其手。

        苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠。堕此虫之计中,惊脱兔于处女。乌在其为智也?”

        坐而假寐,私念其故。若有告余者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之怍。

    注:①聱(áo)聱:象声词,鼠咬物声。②虿:指蝎子一类毒虫。

    1. (1) 下列句子中划线字的解释不正确的一项是(  )。

      A . 而视之,寂无所有  发:打开 B . 役万物而之          君:主宰 C . 于汝,而二于物    一:专心 D . 橐坚而不可也        穴:洞穴
    2. (2) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是(  )。

      A . 覆而出之,堕地走    若事之不济,此天也,安能复为之下乎 B . 余俛而笑,仰觉        择其善者从之 C . 此鼠见闭而不得去者也      后生可畏,焉知来者不如今也 D . 不一于汝,而二无           寡人之国也
    3. (3) 下列划线字的意义和用法判断正确的一项是(  )。

      ①吾闻有生,智于人       ②至夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下

      ③汝惟多学而之,望道而未见也        ④儿童相见不相

      A . ①和②相同,③和④不同。 B . ①和②相同,③和④相同。 C . ①和②不同,③和④相同。 D . ①和②不同,③和④不同。
    4. (4) 下列对文章的分析和理解不正确的一项是(  )。

      A . 文章借黠鼠装死逃脱的故事,说明了一个深刻的道理:在所有生灵当中,人是最有智慧的,但智慧的充分发挥必然依赖意志的专一。 B . 作者最终明白了人被鼠骗的原因,并推导出具有普遍意义的结论,这并不是他独立思考的结果,而是有人告诉他的。 C . 这篇寓言式的咏物小赋,故事简单而情节曲折有趣。黠鼠的做声引人、假死骗人、乘机逃脱,童子的发现、困惑、惊怪和措手不及,都写得简洁逼真,有声有色,幽默风趣。 D . 作者认为作为万物之灵的人之所以会被老鼠蒙骗,是因为人被外物所干扰,精力分散,懈怠疏忽。
    5. (5) 翻译文中画线的句子。

      ①虽有敏者,莫措其手。

      ②故不啮而啮,以声致人。

      ③人能碎千金之璧,不能无失声于破釜。

三、语言运用
  • 8. 依照画线句,续写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。

    读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;                                                             。

  • 9. 两位高中生暑假期间在外打工做粗活,遇到他们的熟人后,两人表现各异:其中一位害羞尴尬,腼腆异常;另一位则自豪开朗,热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求:比喻贴切、生动,语言简明、连贯。

    ①腼腆者:                                                                   

    ②热情自信者:                                                                 

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