①“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上”
②“雍正年间，用兵西北”，“始设军机房”
③“罢丞相不设，析中书省之政归六部”
④“封建亲戚，以藩屏周”
①孙中山就任中华民国临时大总统
②《中华民国临时约法》颁布
③南京临时政府迁往北京
④宣统帝正式下诏退位
①推翻了清王朝的统治
②结束了两千多年的君主专制制度
③建立了一个近代国家体制
④中国走上独立发展资本主义道路
①中华民国属于真正的人民民主共和国
②它体现了西方民主思想
③其实际意义主要在于否定了君主专制制度
④标志中国确立了三权分立的民主共和政体
①长征精神对中国人民争取民主革命的最后胜利起到了巨大的鼓舞作用
②长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟
③长征实现了中国共产党工作重心由农村到城市的转移
④长征撒下了革命火种，成为人民革命战争取得胜利的可靠保证
①按中美协定税率交纳商货的关税
②参观英人在重庆开设的工厂
③在各国“势力范围”内自由贸易
④到北京东交民巷拜访驻华使馆
①《十送红军》：一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵，（介支个）秋风寒
②《国民革命歌》：打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗
③《解放区的天》：解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢
④《毕业歌》：同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！
材料一：科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二：渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料一：自今以来，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。
——中英《南京条约》（1842年8月29日）
材料二：日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。
——中日《马关条约》（1895年4月17日）
材料三：大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞……各省督抚文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。
——《辛丑条约》（1901年9月7日）
材料一：费正清这样看待北京：“北京的气势雄伟，布局对称，毫无疑问使它成为一切首都中最有气派的……没有一个西方的首都能这样的威严，清醒地构成君主专制政体的象征。”
材料二：电影《南京！南京！》在各大影院放映，引起巨大反响。它以“南京大屠杀”为背景讲述历史。
材料三：
