江苏省连云港市海州区2015-2016学年七年级上学期生物期...

更新时间：2018-01-16 浏览次数：219 类型：期末考试

一、单选题

1. (2016七上·海州期末) 生物的生存离不开环境，不可能在沙漠中生存的生物是（）

A . 骆驼 B . 珊瑚虫 C . 仙人掌 D . 蜥蜴

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2. (2016七上·海州期末) 在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，得出了金鱼呼吸次数会随水温的变化而发生变化．这是科学探究过程的哪一步？（）

A . 提出问题 B . 作出假设 C . 得出结论 D . 制定计划

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3. (2016七上·海州期末) 从生态系统的组成成分来看，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分别属于（）

A . 生产者、消费者、非生物的成分 B . 生产者、消费者、分解者 C . 消费者、消费者、分解者 D . 消费者、消费者、非生物的成分

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4. (2023七上·翁源期中) 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）

A . 温度 B . 水 C . 阳光 D . 空气

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5. (2016七上·海州期末) 儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（）

A . 糖类 B . 脂肪 C . 水 D . 蛋白质

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6. (2016七上·海州期末) 下列生态系统中，雨量充沛、四季温暖、生物种类和数量最多的是（）

A . 草原生态系统 B . 荒漠生态系统 C . 森林生态系统 D . 湿地生态系统

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7. (2016七上·海州期末) 在“观察小麦根尖结构”的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的“绒毛”,这些“绒毛“集中生长的部位是（　　）

A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区

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8. (2016七上·海州期末) 新鲜的萝卜条放在浓盐水中，一段时间后，萝卜条发生的变化是（）

A . 细胞吸水，萝卜条变硬 B . 细胞吸水，萝卜条变软 C . 细胞失水，萝卜条变硬 D . 细胞失水，萝卜条变软

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9. (2016七上·海州期末) 阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（）

A . 用大光圈、平面镜 B . 用小光圈、凹面镜 C . 用大光圈、凹面镜 D . 用小光圈、平面镜

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10. (2016七上·海州期末) 空气从外界环境到肺的过程中，能使吸入的气体变得清洁的有（）
①声带 ②气管、支气管表面的纤毛
③鼻粘膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞．

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ①④⑤ D . ③⑤⑥

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11. (2016七上·海州期末) 将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为（）

A . 种子进行蒸腾作用产生氧气 B . 种子进行呼吸作用吸入氧气，产生了二氧化碳 C . 种子进行蒸腾作用产生二氧化碳 D . 种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳

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12. (2016七上·海州期末) 对如图的叙述中，下列哪项是错误的（）

A . ②中的消化液能初步分解蛋白质 B . 分泌的消化液含有多种消化酶的只有③ C . ①分泌的胆汁能进入小肠，参与脂肪的消化 D . ④小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官

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13. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）

A . 温度低，减少细菌病害 B . 温度低，植物不进行呼吸作用 C . 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D . 温度低，有利有机物的积累

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14. (2016七上·海州期末) 如图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（）

A . ①和② B . ①和③ C . ②和④ D . ③和④

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15. (2016七上·海州期末) 生物体的结构与功能是相适应的，下列有关叙述，错误的是（）

A . 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积 B . 唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉发生初步的分解 C . 肺泡壁和毛细血管壁都是两层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换 D . 叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体中叶绿素等色素等捕捉光能，为光合作用提供能量

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二、填空题

16. (2016七上·海州期末) 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对比进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．

（1）提出问题：？
（2）作出假设：。

（3）制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．

⑷分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？．从中得出的实验结论是．

( 5 )表达和交流

（ 6 ）实验结束后，应该将鼠妇放回大自然．

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17. (2016七上·海州期末) 回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验（如图），请根据实际情况回答下列问题：
1. （1）正确的实验顺序是．
  ①向叶片上滴加碘液 ②将叶片的一部分进行遮光处理，后移到阳光下 ③观察颜色反应 ④用清水漂洗 ⑤盆栽天竺葵暗处理一昼夜
  ⑥用酒精脱色
2. （2）实验中的变量是，叶片遮光是为了进行实验．
3. （3）实验现象：滴加碘液后，变成蓝紫色的是叶片的部分．
  （ 4 ）这个实验说明了绿叶在光下才能产生有机物．
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18. (2016七上·海州期末) 如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答：
1. （1）图A所示的实验装置中，序号模拟人体的膈．
2. （2）模拟人体在吸气时膈肌所处的运动状态是图．
3. （3）吸气时，肋骨向上向外运动，肋间肌和膈肌，使胸廓的容积扩大．
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19. (2016七上·海州期末) 如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：
1. （1）该食物网中有条食物链．
2. （2）请你写出其中的一条食物链：．
3. （3）在生态系统中，能将光转变成化学能，将无机物转变成有机物的是．
4. （4）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是．
5. （5）谈谈人类应当如何实现人与自然和谐发展．（写出一条即可）．
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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省连云港市海州区2015-2016学年七年级上学期生物期...

副标题：

*注意事项：

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