江苏省盐城市盐都区2015-2016学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2018-01-12 浏览次数：207 类型：期末考试

一、<b >单选题</b>

1. 下列有关生物与环境的关系叙述中正确的是（）

A . 生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素 B . 环境影响生物，生物不能影响环境 C . 对于草原上的羊群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素 D . 生活在温暖地区的生物种类和数量一般比寒冷地区多，影响这一现象的主要非生物因素是阳光

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2. 显微镜视野中有一污点，若移动显微镜的目镜和物镜污点都不动，而移动装片时污点移动，则可知污点在（）

A . 目镜上 B . 物镜上 C . 装片上 D . 反光镜上

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3. 人和动植物都有的基本结构是（）

A . 细胞壁、细胞质、叶绿体 B . 细胞核、染色体、细胞壁 C . 细胞壁、细胞质、染色体 D . 细胞膜、细胞质、细胞核

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4. 在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（）

A . 细胞的功能 B . 细胞的结构 C . 细胞的形态 D . 细胞的数量

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5. 下列哪项不是绿色开花植物所具有的器官（）

A . 根 B . 叶 C . 胚 D . 花

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6. 种子萌发需要的外界条件不包括下列哪项（）

A . 一定的水 B . 充足的空气 C . 足够的阳光 D . 适宜的温度

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7. 如图是植物细胞吸水原理图，它表示的是（）

A . 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度 B . 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 C . 土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度 D . 根细胞吸水和土壤溶液浓度无关

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8. 过程如图，将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，过程茎的横切面被染红的结构是（）

A . 木质部 B . 导管 C . 筛管 D . 韧皮部

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9. 如图所示是节瘤形成示意图，它说明（）

A . 有机养料通过导管向上运输时受到阻碍 B . 水和无机盐通过导管向上运输时受到阻碍 C . 有机养料通过筛管向下运输时受到阻碍 D . 水和无机盐通过筛管向下运输时受到阻碍

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10. 如图是花生果实．那么，果实的组成是（）

A . 果皮与种皮 B . 种子与种皮 C . 果皮与种子 D . 子房与胚珠

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11. 从如图所示的实验中可以得出的结论是（）

A . 光合作用产生了有机物 B . 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气 C . 水分是植物体建造自身的主要原料 D . 无机物是植物体建造自身的主要材料

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12. (2015七上·太康期末) 绿色植物制造有机物的主要器官是（　　）

A . 茎 B . 叶 C . 叶脉 D . 芽

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13. 农艺师在生产“韭黄”时，采用无光的条件，是因为（）

A . 叶绿体只有在光下才能形成 B . 叶绿素只有在光下才能形成 C . 叶绿素的形成需要水分 D . 叶绿素的形成需要空气和充足的水分

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14. 光合作用的基本过程可以用下列哪个公式表示（）

A . 有机物+二氧化碳 $\text{[math]}$ 水+氧气 B . 有机物+氧气→水+二氧化碳 C . 二氧化碳+水 $\text{[math]}$ 有机物+氧气 D . 二氧化碳+氧气→有机物+水

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15. 下列哪一项现象不是表明植物进行了呼吸作用（）

A . 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多 B . 大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊 C . 进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺 D . 地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味

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16. 如图是检验呼吸作用的一种装置，量筒中盛放的是澄清的石灰水，锥形瓶中盛放的是正在萌发的绿豆．当向锥形瓶中注入清水后，观察到的现象是（）

A . 石灰水明显变少 B . 石灰水明显变多 C . 石灰水变更加澄清 D . 石灰水变浑浊

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17. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调查，在瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的选项是（）

A . 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少 B . 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多 C . 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多 D . 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

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18. 关于人类的食物说法正确的是（）

A . 甘薯和马铃薯都含有丰富的蛋白质 B . 小麦、玉米和水稻是人类的主要食物 C . 草食性动物间接以植物为食 D . 肉食性动物直接以植物为食

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19. 关于绿色植物的蒸腾作用，正确的是（）

A . 提高植物叶片表面及其周围环境的温度 B . 降低空气的湿度，有利于形成降雨 C . 促使水的吸收与运输 D . 植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少

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20. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（　　）

A . 光合作用和呼吸作用 B . 呼吸作用和运输作用 C . 光合作用和蒸腾作用 D . 蒸腾作用和运输作用

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二、<b >填空题</b>

21. 小亮同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物a、b两张叶片分别用盛有清水和氢氧化钠的锥形玻璃瓶扎住，然后放到黑暗处48小时．②…③将a、b两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化．
请完善小亮同学的实验步骤并回答问题：
1. （1）实验步骤②将植物置于阳光下进行作用，制造有机物，便于后期滴加碘液观察现象．
2. （2）生物圈中的绿色植物，在阳光下能通过该作用，吸收，释放氧气，维持着生物圈中碳氧的相对平衡．
3. （3）将a、b两张叶片置于酒精溶液中加热，这个步骤叫．
4. （4）预期的实验结果是（a、b中哪一张）叶片会变蓝．
5. （5）实验中其对照作用的变量是．
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22. 如图是观察植物蒸腾作用实验示意图．结合实验过程，回答下列问题：
1. （1）透明塑料袋只能在茎的基部扎紧（实线部分），不能连底下的花盆一起扎进去（虚线部分）．否则，袋内壁水可能来自两个方面，一方面是；另一方面是．
2. （2）一株玉米从种子萌发到结出果实的一生中，有的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中．
  
  A . 1% B . 100% C . 0% D . 99%
3. （3）植物吸收的水主要以形式由叶的散失到空气中．
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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省盐城市盐都区2015-2016学年七年级上学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

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