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人教版2017-2018学年高中语文必修一第6课鸿门宴同步练...

更新时间:2018-02-05 浏览次数:273 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是(    )
    A . /项     生/雨     碍/人为刀 B . /杂     幕/蓝     树/不胜杯 C . 力/绿林     肩/酒     车/不计 D . /别     许/大     力/将守关
  • 2. 下列各组句子中,划线词的意义不同的一项是(    )
    A . 旦日不可不蚤自来项王    乃令张良留 B . 不如因善之              秦之将军,可谓深矣 C . 沛公则车骑              项王则受璧,之坐上 D . 沛公已去,至军中        道芷阳
  • 3. 下列各组句子中,全部含有通假字的一项是(    )
    A . 距关,毋内诸侯                朝济而夕设版焉 B . 愿伯具言臣之不敢倍德也        张良出,要项伯 C . 旦日不可不蚤自来谢项王        秋毫不敢有所近 D . 料大王士卒足以当项王乎        卒起不意,尽失其度
  • 4. 下列划线词语的古今义全不相同的一项是(    )

    ①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻  ②今者有小人之言  ③备他盗之出入与非常也  ④日夜望将军至  ⑤未有封侯之赏,而听细说  ⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉

    A . ①②⑤ B . ①④⑥ C . ②③⑤ D . ③⑤⑥
  • 5. 下列各句中,句式特征和“大王来何操”相同的一组是(    )
    A . 吾属今为之虏矣 B . 然不自意能先入关破秦 C . 此亡秦之续耳 D . 私见张良,具告以事
二、语言表达
  • 6. 在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。

        《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,,范增无奈的心情。

三、文言文阅读
  • 7. 阅读下面文言文,完成下列各题。

        沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”

        楚左尹项伯者,项羽季父也,素留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰沛公军,私见张良,具告事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善之。”项王许诺。

    1. (1) 下列各项中,划线字的解释不正确的一项是(    )
      A . 旦日士卒                         飨:犒劳 B . 留侯张良                       善:交好 C . 料大王士卒足以项王乎             当:抵挡 D . 不如因善之                       遇:对待
    2. (2) 下列各项中,划线词语的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 沛公左司马曹无伤使人言项羽曰    良曰:“长臣” B . 击破沛公军                      谁大王为此计者 C . 项伯乃夜驰沛公军                愿伯具言臣不敢倍德也 D . 私见张良,具告事                樊将军穷困来归丹
    3. (3) 下列各项中,对原文的概括和分析不正确的一项是(    )
      A . 项羽遇事缺乏考虑:当听到沛公想在关中称王后勃然大怒,意欲发兵攻打刘邦;当听到项伯的劝解又怒气全消,答应了项伯的请求。 B . 范增头脑清醒:通过刘邦前后做事的变化,他判断出刘邦志向高远,何况刘邦手握十万军队,实力不容小觑,因此劝项羽赶紧攻打刘邦。 C . 张良善于周旋:项伯让他逃走时,他说替韩王送沛公,不能离去;当刘邦问怎么和项伯有交情时,详细解释消除刘邦的疑虑。 D . 刘邦善于收买人心:当他得知项伯前来告密时,先是亲自迎接,与之兄弟相称;后又与之约为儿女亲家,让项伯死心踏地地为他办事。
    4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

      ②籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

  • 8. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

        舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公百余骑项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有 , 臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆……黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑起。……太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”

    (节选自《史记·樊郦滕灌列传》)

    1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
      A . 沛公百余骑       从:跟从 B . 项羽既军士       飨:犒劳 C . 项伯常屏之       蔽:遮挡 D . 与沛公有         隙:隔阂
    2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法不相同的一组是(    )
      A . 沛公从百余骑项伯面见项羽             请以剑舞,击沛公于坐 B . 暴师霸上,待大王                     焉用亡郑陪邻 C . 群臣绛、灌等敢入                     宫妇左右不私王 D . 高帝笑起                             哙拜谢,起,立饮之
    3. (3) 下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是(    )

      ①从攻胡陵、方与,还守丰  ②营卫止哙,哙直撞入,立帐下  ③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之  ④臣死且不辞,岂特卮酒乎  ⑤哙乃排闼直入  ⑥哙等见上流涕

      A . ①③④ B . ①⑤⑥ C . ②③⑤ D . ③④⑥
    4. (4) 下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
      A . 樊哙既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,他不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽,帮助刘邦脱离险境。 B . 教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,本文与之相比少了怒视项羽这一细节,人物形象不及《鸿门宴》生动传神。 C . 刘邦因患病独卧宫中,不见朝臣,群臣束手无策。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训说服刘邦,使刘邦精神振作起来。 D . 司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊异,表达了作者对这些人物的赞叹。
    5. (5) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。

      ②且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!

  • 9. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

    乌江自刎(节选)

        项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人,项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今,八岁矣;身七十余战,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,为诸君溃围,斩将,刈(yì割)旗,三胜之,令诸君知天之亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”

        于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。项王与其骑会为三处,汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!”

        于是项王欲东渡乌江,乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还;纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为汝德。”乃刎而死。

        太史公曰:然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古 , 谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

    (节选自《史记·项羽本纪》)

    1. (1) 下列各组句子中,画线词的解释不正确的一项是(    )
      A . 纵江东父兄怜而王我                王:称王 B . 持短兵接战                        兵:兵器 C . 项王身亦被十余创                  被:遭受 D . 乃引“天亡我,非用兵之罪也”      乃:竟然、却
    2. (2) 以下句子分为四组,全都能表现项羽勇猛善战的一组是(    )

      ①身七十余战,未尝败北

      ②于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将

      ③项王乃驰,复斩一都尉,杀数十百人

      ④纵江东父兄怜而王我,我何面目见之

      ⑤乃刎而死

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ②③⑤
    3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
      A . 项羽兵败逃到东城,手下只剩二十八名骑兵,他感慨今昔,不由发出了“天之亡我,非战之罪”的悲叹。 B . 为了证明自己的失败结局并非不会打仗,项羽率兵几番冲杀,斩将杀士,重创汉军,让部下很是佩服。 C . 乌江亭长停船等候项羽,但项羽自感无颜见江东父老,拒绝他的劝说,而与部下弃马步行作最后的拼杀。 D . 司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业,但也为项羽的结局深感惋惜,希望后世能从项羽的故事中吸取教训。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①纵彼不言,籍独不愧于心乎?

      ②自矜功伐,奋其私智而不师古。

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