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四川省遂宁市蓬溪县2017-2018学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2018-03-07 浏览次数:311 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2017七上·蓬溪期末) 下列词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
    A . 巢(kē)   峋(lín)    收(liàn)   忍俊不(jīn) B . 笑(nì)   温(xùn)    菜(wā)     咄逼人(duō) C . 斜(qī)   黄(yùn)    干(hé)     神采奕(yì) D . (yē)   怪(chēn)   狡(jié)    花团锦(chù)
  • 2. (2017七上·蓬溪期末) 下列词语书写没有错误的一项是(    )
    A . 翻来覆去   获益匪浅   随声附合   仙露琼浆 B . 人迹罕至   疲倦不堪   见异思迁   怪诞不经 C . 畏罪潜逃   险象叠生   刨根问低   骇人听闻 D . 呼朋引伴   各得其所   姿态万千   捻轻怕重
  • 3. (2017七上·蓬溪期末) 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(    )
    A . 趁这个机会,我穷追不舍 , 才从他嘴里知道了一些事。 B . 这个展览会规模宏大,其展品可以说是包罗万象,琳琅满目 C . 昔日的荒地如今生机勃勃 , 成为一片沃土。 D . 事情状况未明,大家先别杞人忧天 , 乱了阵脚。
  • 4. (2017七上·蓬溪期末) 下列句子中没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 B . 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 C . 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 D . 母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
  • 5. (2017七上·蓬溪期末) 下列各句中,没有语病的一项是(    )
    A . 实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 B . 我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 C . 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D . 有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
  • 6. (2017七上·蓬溪期末) 将下列语句依次填入下面文段的横线处,恰当的一组是(    )

    吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。____________________森林里各种鸟类,鸣声不断。

    ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。

    ②在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

    ③在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

    A . ③②① B . ②①③ C . ②③① D . ③①②
  • 7. (2017七上·蓬溪期末) 下列有关文学知识表述有误的一项是(    )
    A . 《诫子书》是诸葛亮54岁临终这一年写给他8岁幼子诸葛瞻的,所写内容既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的谆谆教诲,殷切希望,可谓是一篇充满智慧之语的家训。 B . 《皇帝的新装》是丹麦童话家安徒生所作,他的一生创作了很多脍炙人口的童话作品,如《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《丑小鸭》等。 C . 蒲松龄的《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若对此书的评价是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。 D . 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家,获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
  • 8. (2017七上·蓬溪期末) 下列对名著内容的描述有错误的一项是(    )
    A . 鲁迅先生的《五猖会》描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 B . 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。如三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、大闹野猪林等。 C . 《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活,语言简洁优美,人物性格生动典型。 D . 《镜花缘》借写海外奇风异俗,以提倡男女平等,否定封建官场,讽刺科举制度,揭露社会丑态,在我国古典小说中独树一帜。
二、情景默写
  • 9. (2017七上·蓬溪期末) 在下列横线上,规范、工整地填写相应的诗文句子。
    1. (1) ,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
    2. (2) 子夏曰:“,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》)
    3. (3) 淫慢则不能励精,(诸葛亮《诫子书》)
    4. (4) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    5. (5) 曹操的《观沧海》一诗中描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
    6. (6) 李益的《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的句子是:
    7. (7) 谭嗣同的《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是:
三、诗歌鉴赏
  • 10. (2017七上·蓬溪期末) 阅读下面这首唐诗,按要求作答。

    兰溪棹歌

    戴叔伦

    凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

    兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

    【注释】①棹(zhào)是船桨,棹歌即船家摇桨时唱的歌。②越:古代东南沿海一带称为越,今浙江省中部。

    1. (1) “凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看”是摇桨人分别从两个角度看到的景象。
    2. (2) 这首诗运用了“动静结合”的写作手法,请作简要分析。
四、综合性学习
  • 11. (2017七上·蓬溪期末) 学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
    1. (1) 【留言栏】在“读书心得栏”里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
    2. (2) 【故事会】请收集一个“名人读书”的故事,并简述其故事情节。
    3. (3) 【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词,请写出反方辩词。

      正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

五、现代文阅读
  • 12. (2017七上·蓬溪期末) 阅读《母亲和树》,完成小题。

    母亲和树

    张亚凌

           ①记得母亲最爱说的话就是,人呀,活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事,在母亲的眼里,树是那么神奇,神奇到我们都应该当神灵般供奉着。

           ②我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完的劲儿,猛长,身上的皮儿都爆裂开了。我想,是它心里的热情太高长得太快、太快了,以至于皮儿赶不上里面的生长速度。

           ③一次,母亲拍着杨树说话了。“这树呀,它肯定在寻思:把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自个儿的事。人呀,都像树就好了。”见我满脸不解,母亲又说了:“你看,又不是栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。这要是人,还不得憋屈死了?你不懂,大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树,也值得夸赞?我还是不解。

           ④院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树,说时满脸都是敬畏。“树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长——皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上,还不得破罐子破摔了?”

           ⑤记得看《士兵突击》那会儿,媒体对许三多好评如潮,说他身上有可贵的精神,那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了,“像咱屋的树,不记疤只顾自家长”。

           ⑥母亲常指着门口那棵歪脖子树说我,在轻轻的数落声中,我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。

           ⑦小时候,我一放学,就如百米赛跑般飞到家门口,书包一扔,从台阶往上一跳攀住了树枝,而后挪离台阶,就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了,她家的树本身就没我家的高大,站在地上,一抬手,就攀住树枝,荡起来自然没气势。

           ⑧时间一长,被母亲发现,自然挨骂了,可我还是不放过那棵树,照旧荡,越荡越高。母亲也就无可奈何了,“这孩子!……”懒得再搭理我。时间长了,先是我攀扯的那一枝斜下来,后来,整棵树看起来也歪了。

           ⑨1990年高考失利,我曾经一度很颓废,整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树:“树的性子多强,压弯了,就弯长了;弄断了,从旁边再长。树不知道它遇上啥,遇上啥它都要长……人,就要学得像树一样皮实……”

           ⑩母亲还说起邻家婆婆,说她凄惶的境遇,说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了,儿媳改嫁了,撇下不到2岁的孙子;孙子好不容易拉扯到了18岁,争气得要去上大学了,出去玩玩放松一下,下水,就再也没有上来。多少年了,邻家婆婆现在精神不也很好?她是想通了,命里注定没人陪她,就得自家好好活。这人呀,谁不知道自家会碰上啥事情,碰上了,就得熬过去……

           ⑪母亲总爱拿树说事,慢慢地,我也学会了看着树思考。以至于在母亲已经走了的今天,我依旧喜欢用树的方式诠释人世。

           ⑫如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。岁岁年年,叶儿复绿复枯萎。一世的别离,我们尚且难以忍受,树的心里,怎能不填满了伤痛?

           ⑬母亲离去了,纵然心里装满悲伤,我也得好好生活下去。因为举目四望,到处可见树的身影,每一棵树下,都站着我的母亲

    (选自《时光深处的柔软》,有删改)

    1. (1) 本文写到了哪些树?它们各有什么神奇的地方?
    2. (2) 请根据句后括号内的提示,分析其表达效果。

      ①小时候,我一放学,就如百米赛跑般飞到家门口,书包一扔,从台阶往上一跳攀住了树枝,而后挪离台阶,就荡起秋千。(请从描写方法的角度分析其表达效果)

      ②如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。(请从修辞手法的角度分析其表达效果)

    3. (3) 请分析第⑦、⑧两段在文中有什么作用?
    4. (4) 结合本文内容,请你说出第⑬段中划线句子深层含义的理解。
  • 13. (2017七上·蓬溪期末) 阅读《三分春色一分愁》,完成小题。

    三分春色一分愁

    (台湾)丁颖

           ①冬,像一双倦游的翅膀,悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春,似一位多情的小姑娘,浑身带着一种惹人的诱惑,妩媚的挑逗,多么使人陶醉啊!

           ②她若久别重逢的故人,给浪迹他乡的游子捎来无限温情:枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天,更爱春天;我爱冬天的雪,益爱春天的太阳。因为,人的心没有雪那样纯洁,没有春阳那样温柔。亚热带的冬,虽不像北国那样冰天雪地,但,却有北国深秋的情调,惹人遐思与怀想!而春天,倒有着浓郁的故乡的气息呢!

           ③“春色恼人眠不得”,燕语呢喃,落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然。

           ④傍晚,怀着书本,懒洋洋地躺在绿草坪上,凝视着蔚蓝的苍穹。几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……

           ⑤我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

           ⑥吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!

           ⑦暝色四合,倦鸟投林,归家的牧童横坐在牛背上,信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上,看见他们远去的背影,我想:我也该归去了吧?然而关山重隔,云水茫茫,我将归焉何处?

           ⑧这时,一对情侣踏着夕阳余晖,徜徉于小溪畔,携手并肩,轻盈的笑声是那样甜蜜。啊,鸟语花香,处处给人以强烈的诱惑!春天,这幅旖旎的图画,有哪位大画家能描绘出万一呢?

           ⑨春天太可爱了,可是只有那么一刹那!有人说,不要让你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而,美丽动人的故事,我只能在书本里寻觅呢!

           ⑩于是,我又从地上拾起我的书本,低吟道:“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多,还有思乡一片心。”唉!我思家的一片心啊!有谁知道呢?

    1. (1) 阅读全文,说说标题“三分春色一分愁”的含义。
    2. (2) 第④段作者凝视蓝天,浮想联翩。请你依据全文主旨,将省略号省去的内容补充出来。(不超过50字)
    3. (3) 第⑦段描写了“倦鸟投林”“牧童归家”的情景。简要说说作者这样写作的意图。
    4. (4) 请分析本文和朱自清的《春》所表达的思想感情有什么不同?
    5. (5) “学贵有疑”,请你从本文的内容或表达方面提出一个值得探究的问题。
六、文言文阅读
  • 14. (2017七上·蓬溪期末) 阅读下面甲、乙两段文言文,完成小题。

          【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    ——节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》

          【乙】庞恭与太子于邯郸 , 谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞恭曰:“市之无虎也明矣,然三人言而成虎。今邯郸之魏也远于市,而议臣者过于三人矣,愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至,后太子罢质,果不得见。

    ——《战国策·魏策二》

    【注释】①邯郸:赵国的都城,在今河北邯郸市。②夫:语气词,用于句首,表示下文要发表议论。③谗言:坏话。

    1. (1) 解释下面划线词语。

      其家穿井      

      ②丁氏曰      

      ③庞恭与太子于邯郸      

      ④今邯郸之魏也远于市      

    2. (2) 下面与例句中“之”的用法相同的一项是(    )

      例句:今一人言市有虎,王信乎?

      A . 两狼并驱如故 B . 者不如好之者 C . 得一人使 D . 左将军王凝妻也
    3. (3) 翻译下面的文言句子。

      ①国人道之,闻之于宋君。

      ②夫市之无虎也明矣,然三人言而成虎。

    4. (4) 说一说你从甲、乙两则故事中获得了怎样的启示?
七、命题作文
  • 15. (2017七上·蓬溪期末) 作文:
           孩童时,我们和父母在一起,感受到的是父母的呵护;在学校时,我们和同学、老师在一起,得到的是友情、师生情;孤独时,我们与书籍在一起,从书海中汲取精神营养……与我们在一起的人或物不同,我们会得到不同的收获与感受,请讲讲你和他们在一起时的故事或感受吧!

           以“和                      在一起”为题,写一篇作文。

           要求:①先将题目补充完整;②要有真情实感。③立意自定,文体自选(诗歌除外);④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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