福建省宁德市2016-2017学年九年级化学质量检测（一）考...

• 1. (2018·宁德模拟) 吸烟有害健康，不分场合吸烟造成他人被动吸烟，这是因为（   ）

  A . 分子质量很小 B . 分子之间有间隔 C . 分子在不断运动 D . 分子体积很小

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• 2. (2018·宁德模拟) 实验操作正确的是（    ）

  A . 滴加液体 B . 稀释浓硫酸 C . 收集CO₂ D . 熄灭酒精灯

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• 3. (2018·宁德模拟) 下列过程中发生了化学变化的是（   ）

  A . 金刚石切割玻璃 B . 铅笔写字 C . 醋酸清洗热水瓶的水垢 D . 浓盐酸稀释

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• 4. (2018·宁德模拟) 图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子结构示意图。下列说法正确的是（   ）

  

  A . 镁原子的相对原子质量为 24.31g B . 镁原子的核电荷数为 12 C . 镁属于非金属元素 D . 在化学反应中，镁原子容易得到 2 个电子形成镁离子 Mg2-

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• 5. (2018·宁德模拟) 下列化学用语表示正确的是（   ）

  A . 双氧水---H₂O₂ B . 硝酸银---HgNO₃ C . 两个氮原子---N₂ D . 碳酸钠---NaC O₃

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• 6. (2018·宁德模拟) 下图中属于有机合成材料的是（    ）

  A . 不锈钢杯 B . 纯棉体恤 C . 塑料桶 D . 玻璃杯

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• 7. (2018·宁德模拟) 下列做法正确的是（   ）

  A . 电器着火时立即用水扑灭 B . 用肥皂水区分硬水和软水 C . 霉变的大米需要煮熟后食用 D . 在房间内放盆水可以防止煤气中毒

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• 8. (2018·宁德模拟) 下图所示“○”和“●”表示不同元素的原子，由不同单质组成的混合物的是（    ）

  A . B .      C . D .

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• 9. (2018·宁德模拟) 二甲醚(C₂H₆O)是一种应用前景广阔的清洁燃料。下列有关说法错误的是（   ）
  

  A . 二甲醚由 C，H，O 三种元素组成 B . 二甲醚属于有机化合物 C . 二甲醚相对分子质量为 46 D . 二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为 2:6:1

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• 10. (2018·宁德模拟) 化学与生活密切相关。

  1. （1） 图中各类食物中糖类含量最丰富的是__________。（填序号，下同）

     A . 草莓 B . 西红柿    C . 米饭 D . 鸡蛋
  2. （2） 下列最清洁的能源是___________。

     A . 乙醇 B . 氢气 C . 煤 D . 天然气
  3. （3） 被蚊虫叮咬会出现红肿或瘙痒，这是由蚊虫分泌出的蚁酸引起的。涂抹图中的可以减轻症状。

     

  4. （4） 用生石灰制成的食品干燥剂使用一段时间后，会变成熟石灰（填化学式）。

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• 11. (2018·宁德模拟) 水和溶液是生活中常见的物质，请按要求回答问题。

  

  1. （1） 图三个操作中，能够证明水是由氢、氧元素组成的是（填序号）。 图 C 中活性炭的作用的是。
  2. （2） 从微观角度解释图 A 与图 B 中所发生的变化的本质不同是。
  3. （3） 甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

     

     ① t₂℃时，甲、两种物质的溶解度比较 甲乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

     ② t₁℃，将 50g 水加入 25g 甲物质中，充分搅拌， 可得到g 溶液。

     ③ 要使快接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用方法。

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• 12. (2018·宁德模拟) A、B、C、D 为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图 10 所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

  

  1. （1） 若 A、B、C、D 中均含有一种相同的元素，常温下，A 为最常见的溶剂，C 为铁锈的主要成分，D 是有毒气体，则 B 可能 为，写出 C 与 D 反应的化学方程式。
     
  2. （2） 若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B的俗名是纯碱，且D是胃酸的主要成分，A可能为，写出C和D反应的化学方程式。
     

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• 13. (2018·宁德模拟) 实验室有氧化铜和锌的混合粉末，为提炼其中的铜，取两份等质量的样品，分别按下图两个方案进行实验：
  

  1. （1）

     方案一：

     
     

     写出步骤 I 中反应的化学方程式， 该反应的反应类型为。
     步骤 II 中加入的溶液 F 可能是。
     
  2. （2） 方案二：

     
     

     步骤Ⅳ操作的名称是。
     
  3. （3） 步骤 III 中反应的化学方程式。
  4. （4） 上述实验体现了锌的活动性比铜。
  5. （5） 两个方案你认为哪个更简易，并说明理由。

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• 14. (2018·宁德模拟) 制取氧气是初中化学重要的实验之一，兴趣小组进行如下探究。

  探究一    氧气的制取

  

  1. （1） a仪器名称：；C 图操作的名称。
  2. （2） 用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是，（填序号） 写出该反应的化学方程式。
  3. （3） 探究二    催化剂的选择

     研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂， 氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

     

     
     

     上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用作催化剂。

  4. （4） 加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式。
  5. （5） 探究三    氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较

     用图装置进行实验，实验均以生成 25mL 气体为准，可能影响实验的因素均已忽略，相关装置和数据见下表：

     

     实验①的作用， 上述实验中的 “待测数据”是。若 bc（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

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• 15. (2018·宁德模拟) 为测定一瓶生理盐水中氯化钠的质量分数，用烧杯取 65mL 的生理盐水（ 密 度为 1.0g/mL），逐渐滴入硝酸银溶液，充分反应，得到氯化银质量如图所示。

  （反应的化学方程式为：AgNO₃＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO₃）

  

  1. （1） 生理盐水中的溶质是（写化学式）。
     
  2. （2） 计算生理盐水中氯化钠的质量分数。

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