当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河南省濮阳市濮阳县2018届九年级上学期语文期中考试试卷

更新时间:2018-05-02 浏览次数:331 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2017九上·濮阳期中) 下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是(    )
    A . 据/难    阴人不倦    开有益/眷不忘 B . 桥/薄    除/心沥血    聚而居/花团锦 C . 骗/子    睢/姿态万千    不言而/矢志不 D . 略    造/根深固    重覆辙/文武略
  • 2. (2017九上·濮阳期中) 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 腻烦   出风头   润如油膏   袖手旁观 B . 洗礼   莹火虫   持之以恒   廓然无累 C . 凌架   发脾气   强聒不舍   涕泗横流 D . 潮汛   笑吟吟   狂忘自大   轻而易举
  • 3. (2017九上·濮阳期中) 依次填入下面横线上的句子,衔接恰当的一项是(    )。

    “中国结”的全称是“中国传统装饰结”,______________________________。此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

    ①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵

    ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

    ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

    ④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品,具有悠久的历史

    ⑤同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣。

    A . ③②④⑤① B . ③①②⑤④ C . ④①③②⑤ D . ④③②⑤①
二、句子默写
  • 4. (2017九上·濮阳期中) 古诗文默写,根据上下句或提示填空。
    1. (1) ,有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
    2. (2) 家田输税尽,。(白居易《观刈麦》)
    3. (3) 范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。
    4. (4) 月亮,是古诗最常见的意象之一。温庭筠说:“(《商山早行》)”;刘方平说:“(《月夜》)。”他们都通过对月色的描写,表现出夜色的宁静。
三、中国名著
  • 5. (2017九上·濮阳期中) 名著阅读,按照要求答题。

           真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是,自作解人。有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。

    1. (1) 这段话选自名著(书名).这本书是作者写给儿子傅聪的家信汇编,作者通过书信的方式对儿子的进行悉心指导。
    2. (2) 联系这封书信的全文,说说作者在这封信中给儿子最大的教育是什么?
四、综合性学习
  • 6. (2017九上·濮阳期中) 根据要求,回答下面问题。

    中考作文阅卷组对影响初三学生考场作文的因素进行了调查,结果如下:

    项目名称

    具体内容

    所占比例

    语言表达

    句子描写、标点、词汇、修辞

    38.25%

    层次结构

    层次、过渡

    9.15%

    思想内容

    中心、选材、分析

    22.35%

    卷面书写

    错别字、书写、整洁度

    30.25%

    1. (1) 请根据上表反映的情况,得出一个结论。
    2. (2) 为提高作文成绩,请就卷面书写一项提出一条建议。
五、现代文阅读
  • 7. (2017九上·濮阳期中) 阅读下文,回答问题

    画在手腕上的表

        ①小时候,由于个头过于矮小,那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症,所以变着法儿地想让我走出家门。

        ②有一天,父亲故意把我带到门外,然后偷偷锁上家门,借故先离开了。那些孩子过来招呼我和他们一起玩,我却没搭理他们,他们就对我说了一些难听的话。

        ③我气急了,捡起地上的石块儿朝他们扔过去,正巧砸中了一个小孩的头,他头上顿时鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来,与父亲理论。父亲自知理亏,小心地赔着不是,还赔了不少医药费。

        ④我不安地蹲在墙角,等着父亲的责骂。可是,父亲并没有责怪我,我只是听到了他很沉重的叹息声。那两声叹息,就像两根毛线,缠到一起,纠结成一个无法解开的疙瘩。

        ⑤我是一个问题孩子,我也想打开自己的心,可是我做不到。我害怕这个世界,害怕闪电,害怕陌生人的眼睛,甚至害怕自己的影子,我宁愿锁上房门独处。

        ⑥老师对父亲说,“孩子哪儿都好,就是太孤僻,几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”,父亲亦无计可施,叹息的声音越来越沉重。

        ⑦生日那天,父亲破例给我买了一个礼物﹣﹣足球。对于我们家来说,这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜,因为足球要好几个人踢才好玩,而我只有和我自己的影子踢,它是我唯一的好伙伴。

        ⑧父亲的良苦用心我倒是懂得,只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说:“个子矮怕什么,这并不代表你就比别人差。”

        ⑨父亲拿出一支圆珠笔,轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说:“你看,这画在手腕上的手表,虽然不动,却不耽误时间在走。”

        ⑩当时,我傻没听懂父亲的意思。父亲摸摸我的头,接着说:“孩子,你就是这块画在手腕上的手表,你停留在自己的时间和世界里,不知道外面是什么天气、什么样的景致。我希望有一天,送你一块真正的手表,那样你就能和世界同步了。别忘了,这个世界不光只有你自己,你要融进这个世界,才能知道这个世界是多么美好。”

        ⑪我知道,父亲送我足球,给我画手表,都是想让我走出自己狭小的世界。我想,既然可以不再怕自己的影子,那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被点破了一层窗户纸一样,我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始,到帮助别的同学讲一道习题,我发现,当我主动与他们交往时,他们不但没有排斥我,反而给了我极大的热情,就像那红彤彤的阳光,泼了我满满的一身。同学们不再把我当作孤僻的“怪物”,我又重新回到了阳光里。终于懂得了,不管疼痛还是快乐,都不该一个人。要学会承担和分享,有人与你承担疼痛,疼痛就减轻了一半,有人与你分享快乐,那快乐就成了海洋。

        ⑫我拿出足球,和伙伴们一起奔跑在草地上。那一刻,我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来,生命可以以这样的方式绽放的!

        ⑬又一个生日到了,父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子,在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到,摸摸我的头说:“这个假手表,不会动啊。”

        ⑭“不,爸爸。它在走动,不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。

        ⑮“嗯,是在走动。”父亲应和着我。

        ⑯我们绝非掩耳盗铃,我真的听到了它在走动,走得不疾不徐,不卑不亢。

    1. (1) 通读全文,说说父亲用了哪些方法帮“我”走出自己狭小的世界?
    2. (2) 联系上下文,解释下列句子中划线词语的含义。

      ①老师没有“灵丹妙药”,父亲亦无计可施,叹息的声音越来越沉重。

      ②同学们不再把我当作孤僻的“怪物”,我又重新回到了阳光里。

    3. (3) 结合语境,从修辞的角度赏析下面的句子。

      那两声叹息,就像两根毛线,缠到一起,纠结成一个无法解开的疙瘩。

    4. (4) 选文最后一段有什么作用?请简要分析。
  • 8. (2017九上·濮阳期中) 阅读下文,回答问题

    没有对手就没有高手

        一提到对手,很多人都会心生怨恨,因为他们都吃过对手的亏。其实,要知道这样一个事实:万物都有对手。风是大海的对手,没有风,何来浪花朵朵?夜是星星的对手,没有夜,何来满天的璀璨?挫折是成功的对手,没有挫折,何来不断进取的激情?邪恶是正义的对手,没有邪恶,何来人间正道……

        可见,对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园,那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪,有专家建议,在园里放养几只狼,狼来了之后,结果那些鹿都变得精神抖擞,而且都机警了许多,后来,有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们:没有对手,就没有高手。

        一个人,有了对手,他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径,浑身充满了力量,如果对手水平越高,就越能激发他的战斗力,这就像一把刀子,越磨越快,而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程。可是,如果让刀子闲着,那么它就会生锈,时间久了,也会烂掉。从这个意义上来说,对手就是“一只或一双对的手”,这样的手会拉你一把,让你站在更高的地方,进而更接近你的目标。当然,有时这样的手套推你一把,让你迈出勇敢的一步,进入一个全新的世界。

        所以,我们应该感谢对手。庄子对此就深有体会。有一次,他途经惠子的坟墓,便回头对跟随的人说:“郢都有个人,涂墙时鼻尖上沾了一滴白泥,就像蝇翅一样细薄,便让匠石替他削掉。匠石轮斧生风,郢人任他砍削,白泥被削得干干净净,而鼻子没伤一根汗毛,这个郢人站在那里神态自若。宋元君听说了这件事,把匠石召去说:‘试试替我表演一下斫鼻的技巧。’匠石说:‘我确实曾经可以把别人鼻尖上的泥点削掉。但是,我的搭档已经死去很久了。’自从惠子死了以后,我再也没有对手了,我再也没有可以与之论辩究理的人了。”

        显而易见,庄子在对惠子的怀念中有着巨大的悲痛,这也说明了学术上的论争,表面上是对立与排斥,实际却是在探索真理的道路上的相互配合与通力合作。

        由此可见,对手就像山,当你登上去,你的生命就有了高度,甚至让你觉得“一览众山小”,而山,也因为你的抵达让它明白了:没有它的支撑,你就会毫无高度可言,支撑就是它的意义。

        为自己找个对手吧。要知道,没有对手,生活就会像一片平地,我们置身其中,过着四平八稳的日子,没有惊险,也没有惊喜。这样的生活就叫平庸,而平庸里绝没有高手出现,正如浅水里没有大鱼。

    (选文有删改)

    1. (1) 阅读全文,请概括本文的中心论点。
    2. (2) 选文最后一段主要使用了什么论证方法?有什么作用?
    3. (3) 下面两个事例,哪个适合作为本文的论据?为什么?

      素材一:诸葛亮和周瑜可以称得上是旗鼓相当的对手。诸葛亮曾设局三气周瑜,最后周瑜在讨荆州未果的情况下,连病带伤,再加上气恼,气绝而亡。死前,仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”

      素材二:垂垂暮年的康熙回顾自己的光辉岁月,不由得慨然感叹:如果没有鳌拜、吴三桂、葛尔丹等人,自己就不能成就这番辉煌业绩。他举杯向那些已经被消灭了的敌人敬酒,并大喊:“来世再与我为敌吧!”

六、文言文阅读
  • 9. (2017九上·濮阳期中) 阅读文言文,回答问题。

        (一)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

        秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

        秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

        秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣;夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    (《唐雎不辱使命》)

        (二)荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

        轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中⑪执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

    (节选自《荆轲刺秦王》)

    【注释】①樊於期:秦国将领,因得罪秦王逃到燕国。②秦武阳:人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③陛:殿前的台阶。④少:通“稍”。⑤假借:在文中是“原谅”的意思。⑥发:打开。⑦揕:(zhèn)用刀剑等刺。⑧绝:挣断。⑨还:通“环”,绕。⑩卒:通“猝”,突然。⑪郎中:宫廷的侍卫。

    1. (1) 下面各组句子中划线词语意思相同的一项是(    )。
      A . 故不错意也    广故数言欲亡 B . 大王加惠,以大易小,甚善    京中有善口技者 C . 安陵君其许寡人    自富阳至桐庐,一百许里 D . 虽千里不敢易也    虽人有百手,手有百指,不能指其一端
    2. (2) 将下面语句翻译成现代汉语。

      ①虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!

      ②今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?

    3. (3) 请用“/”给语段(二)中画线句子断句(断两处)。

      方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王

    4. (4) 下列对两个语段内容的理解与分析,不合文意的一项是(    )
      A . 语段(一)所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。 B . 语段(二)所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。 C . 语段(二)中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。 D . 两个语段在人物刻画上均用了对比的方法,其中语段(二)用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
七、诗歌鉴赏
  • 10. (2017九上·濮阳期中) 阅读下面这首词,完成下列各题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 这首词的作者是,“破阵子”是这首词的
    2. (2) 这首词结尾一句“可怜白发生”凝聚着作者怎样的人生感慨?请简要赏析。
八、命题作文
  • 11. (2017九上·濮阳期中) 根据材料和要求,任选一题作文。

    (一)就像花儿承受了阳光雨露的恩泽,把美丽和芬芳留给大地一样,在亲人的关爱中成长的你,也懂得了用爱去回报。给爷爷洗洗脚,他脸上的皱纹好像舒展了许多;帮妈妈捶捶背,她的笑容告诉你,她很满足;安静地待在父亲身边,听他说话;享受与他们在一起的美好时光……

    请以“与你,共度美好时光”为题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限,立意自定,表达真情实感。②不得套写抄袭,文章不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (二)以下面的内容作为文章的开头续写作文。

    窗外,大片的雪花纷纷扬扬的落下,操场上白茫茫一片。上课铃声已经响过了,语文老师已经站在了讲台上,可是孙字涵的座位上还是空着的……

    要求:①根据续写的内容自拟题目。②有真情实感,力求有创意。③除诗歌外,文体不限,不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息