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江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末...

更新时间:2018-04-08 浏览次数:312 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 13. (2018九上·江都期末) 如图甲所示,旗杆顶部的A装置是滑轮.如图乙,小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小张将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小张在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们.两根木棍和绳子组成的机械相当于,该实验说明

  • 14. (2018九上·江都期末) 小蒋同学积极备战2018中考体育考试,在九年级上学期期末跳绳项目测试时取得了1min跳绳180次的优异成绩,小蒋同学的质量为40kg,每次跳起高度为5cm,则她每跳一次做功J,她跳绳的平均功率为W(g=10N/kg).
  • 15. (2018九上·江都期末) 如图甲所示是四冲程汽油机工作过程中的冲程,该过程的能量转化情况与图乙(相同/不同).若该汽油机1s内对外做功15次,则该汽油机曲轴的转速为r/min.为了降低汽油机汽缸的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽油机汽缸是利用了水的较大的物理属性.

  • 16. (2018九上·江都期末) 2017年中国长征系列运载火箭进行了16次航天发射,在九天之上镌刻上中国印记.在火箭携带飞船加速升空阶段,燃料燃烧时将能转化为内能,飞船的机械能(增大/减小/不变),火箭通常使用液氢为燃料,其主要原因是液氢的高且污染小.
  • 17. (2018九上·江都期末) 在接有如图所示电能表的家庭电路中,允许同时接入电路使用的用电器总功率不能超过W.若只将某一个用电器单独连入电路中正常工作6min的过程中,观察到电能表转盘恰好转动了320转,则该用电器的额定功率为W.

  • 18. (2018九上·江都期末) 家庭电路中,各种用电器一般都是联的.如图所示家庭电路中,电路完好,闭合开关后灯泡发光,此时用测电笔测试C点时,氖管(发光/不发光).若进户零线断路,此时闭合开关灯泡不发光,用测电笔测试C点时,氖管(发光/不发光).

  • 19. (2018九上·江都期末) 物理兴趣小组验证影响电功大小的因素的实验时,设计了如图所示电路.该电路可以验证电功与的关系,实验中通过观察来比较相同时间内电功的大小,实验中两个灯泡的规格应该(相同/不同).

  • 20. (2018九上·江都期末) 某种特殊元件R1与阻值为5Ω的定值电阻R2串联接入电源电压为6V的电路中,如图甲所示.特殊元件R1的I—U图像如图乙所示,则电路中的电流为A, R2在10s内产生的热量为J.若将两个相同的R1串联后接入电压为4V的电路中,则电路的总功率为W.

三、作图题
四、计算题
  • 24. (2018九上·江都期末) 小明用如图所示滑轮组将480N的重物竖直匀速提升2m,用时10s,小明在绳端所施加的拉力竖直向上、大小为200N.忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦力,

    求:

    1. (1) 该过程中的有用功和总功.
    2. (2) 该滑轮组的机械效率.
    3. (3) 动滑轮的重力.
  • 25. (2018九上·江都期末) 某型号电热水壶有加热和保温两个档位,其简化电路如图所示,已知该电热水壶的保温档位的电功率为22W,加热档位电功率为1400W.

    1. (1) 当图中开关闭合时,电路处于保温状态,电阻R1的阻值为Ω(该小题两空不需要写出计算过程).
    2. (2) 在该电热水壶中加入20℃的2kg水,加热至沸腾100℃,求该过程中水吸收的热量;不考虑热量损失,电热水壶正常工作需要加热多长时间? [c=4.2×103J/(kg·℃)]
    3. (3) 若(2)中的热量由燃烧热值为4×107J/kg的天然气完全燃烧来提供,不考虑热量损失,则需要燃烧多少kg的天然气?
五、实验题
  • 26. (2018九上·江都期末) 如图所示,是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置.

    1. (1) 实验前,杠杆如图甲静止,为使得杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向调节;
    2. (2) 杠杆平衡后,在左侧A点挂两个钩码,每个钩码重1N,在右端B竖直向下拉着弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,此时弹簧测力计的示数F=N;
    3. (3) 若在B点斜向右下方拉弹簧测力计,仍保持杠杆水平平衡,则弹簧测力计的示数将(变大/变小/不变);此时,要使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F,应将钩码向(左/右)移动适当的距离.
  • 27. (2018九上·江都期末) 在使用同一装置探究动能大小影响因素的两次实验中,将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上.

    1. (1) 该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的,图示两次实验的目的是探究动能与的关系;
    2. (2) 图中错误的操作是.改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,在不添加、更换任何实验器材的前提下,你的具体改进措施是
  • 28. (2018九上·江都期末) 在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中,实验装置如图所示,热源为两个相同的电加热器,不考虑热损失.

    1. (1) 实验中应量取质量(相等/不相等)的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中.实验时加热相同的时间,通过比较来判断吸热能力的强弱.
    2. (2) 通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的QQ(大于/小于/等于).

    3. (3) 分析实验数据可知(甲/乙)物质的吸热能力强.
  • 29. (2018九上·江都期末) 如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图,滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”,电源电压保持不变.

    1. (1) 连接电路时,开关应处于状态,开关闭合前,滑动变阻器R2的滑片P应移至最(左/右)端.
    2. (2) 在某次实验中,规范操作实验,闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,且故障只发生在R1或R2上,则电路故障是,还可以得出电源电压为V.
    3. (3) 小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验,每次实验时电压表示数均为2V,当继续将R1换为40Ω时,发现无论如何调节滑动变阻器,电压表示数总是 (大于/小于/等于)2V.在不改变原来电路连接,且不更换或增减器材的前提下,小俊同学提出:可以每次将电压表示数都控制为UVV,将滑动变阻器调至最大阻值,恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验.在小俊提出的方案中,为确保电路中各元件的安全,UV不能超过V.
  • 30. (2018九上·江都期末) 如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置.小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.

    1. (1) 实验时,沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做运动.
    2. (2) 通过比较表格中“物块重”和“”两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械.

      实验

      次数

      斜面的倾

      斜程度

      物块重

      力G/N

      斜面高

      度h/m

      拉力

      F/N

      斜面长

      度S/m

      机械效

      率η

      1

      较缓

      10

      0.2

      5.5

      1

      36.4%

      2

      较陡

      10

      0.4

      7.0

      1

      57.1%

      3

      最陡

      10

      0.6

      8.5

      1

      70.6%

    3. (3) 表格实验数据验证了(小名/小悦)的猜想,结论是:在其它条件一定时,斜面,机械效率越高.
    4. (4) 第一次实验中,物块所受斜面的摩擦力为N.
    5. (5) 请你进一步分析了实验数据,并结合所学物理知识,解决下列关于斜面的物理问题.图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度,木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑,该过程中斜面对木块的支持力(做功/不做功).木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2 , 若斜面光滑,则v1v2(大于/小于/等于);若斜面粗糙程度相同,则v1v2(大于/小于/等于).
  • 31. (2018九上·江都期末) 在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变.

    1. (1) 为了完成实验,请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整(连线不交叉).
    2. (2) 闭合开关后,发现电压表指针偏转如图乙所示,其原因是
    3. (3) 排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为A,该小灯泡的额定功率PW.
    4. (4) 该实验同时还发现小灯泡的电阻时变化的,其原因是.利用上述电路继续进行对比实验时,当调节滑动变阻器使得电流表示数为0.15A时,灯泡的实际电功率P(大于/小于/等于)0.25P

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