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江苏省启东市2017-2018学年九年级下学期化学开学考试试...

更新时间:2018-04-02 浏览次数:262 类型:开学考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2018九下·启东开学考)                  
    1. (1) 用化学用语填空:

      ①碳元素;②3个钾原子;③4个氮分子; ④钠离子

      ⑤氢气; ⑥标出氧化钙中钙元素的化合价

    2. (2) 化学符号中数字的意义。

      ①3Cu2+中表示离子个数的数字是;②SO2中的“2”表示

    3. (3) “水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

      ①从微观的角度看:水分子是由构成。

      ②从宏观的角度看:二氧化碳是由组成。

  • 12. (2018九下·启东开学考) “宏观现象—微观结构—符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下,将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。

    1. (1) 用化学符号表示5个二氧化氮分子
    2. (2) 上图所示反应物和生成物中属于单质的是(填化学式)。
    3. (3) 上图所示的化学反应方程式为
三、实验题
  • 13. (2018九下·启东开学考) 下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。回答下列问题:

    1. (1) 仪器a的名称是
    2. (2) 实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选择作为发生装置,试管口还需放一团棉花的作用是;其反应的化学方程式是,反应的基本类型是。D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是(填字母编号)。
    3. (3) 实验室制取二氧化碳时,不用大理石和稀硫酸制取的原因:。实验室制取二氧化碳时,选用B装置比A装置更好的理由是,若用G装置收集二氧化碳时,验满的方法是,检验二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
    4. (4) 通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性。实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是(填字母),若选择G装置收集SO2 , 气体应该从口(填“M”或“N”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是
四、流程题
  • 14. (2018九下·启东开学考) Ⅰ.黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn:7%、ZnO:31%、Cu:50%、CuO:5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应):

    已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

    1. (1) 步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为
    2. (2) 溶液A中的金属阳离子有(填化学式)
    3. (3) 步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是。  
    4. (4) 溶液A(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。
    5. (5) Ⅱ.在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式
    6. (6) 【提出问题】该气体是什么呢?

      【猜想与假设】猜想一:O2    猜想二:H2     猜想三:CO2     猜想四:SO2

      同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是

    7. (7) 【实验验证】

      有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是

      将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.

      【实验结论】

    8. (8) 【反思与交流】CuSO4溶液可能显性(填“酸”或“碱”或“中”).
五、计算题
  • 15. (2018九下·启东开学考) 小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:

    操作次序

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    剩余固体质量/g

    10.8

    9.6

    8.1

    8.1

    试计算:

    1. (1) 完全反应后生成二氧化碳的质量为g;
    2. (2) 求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为

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