2015-2016学年山西省孝义市新峪煤矿学校九年级上学期期...

更新时间：2016-12-16 浏览次数：982 类型：期中考试

一、单项选择题

1. (2015九上·孝义期中) 下列对有关物理量的估计，最接近实际的是（）

A . 普通家用节能灯的工作电流约2A B . 教室中日光灯的正常电压为220V C . 手机电池的电压约为1.5V D . 人体是导体，人体的电阻约十几欧

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2. (2015九上·孝义期中) 书香校园是我们成长的地方，如图所示的一组校园美景，其中能说明分子无规则运动的是（）

A . 丁香芳香四溢 B . 湖面波光粼粼 C . 雪后玉树琼花 D . 柳絮漫天飞舞

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3. (2015九上·孝义期中) 关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A . 快速运动的物体一定比静止的物体内能大 B . 物体的内能增加，它的温度一定升高 C . 热传递的过程就是内能发生转移的过程 D . 我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

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4. (2015九上·孝义期中) 如图所示的四个实验现象中，下列分析错误的是（）

A . 扩散现象说明分子在不停地做无规则的运动 B . 两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间同时存在引力和斥力 C . 瓶口出现“白雾”说明物体对外做功，本身的内能减小 D . 瓶塞冲出的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同

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5. (2018九上·东莞月考) 下列关于热学知识的说法，正确的是（）

A . 一桶水的比热容比一滴水的比热容大 B . 使用热值高的燃料可提高热机的效率 C . 汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大 D . 煤的热值比干木柴的大，所以煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多

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6. (2018九下·潜江月考) 如图是演示实验示意图，下列汽油机的四个冲程工作示意图中，与如图改变内能方式相同的是（）

A . B . C . D .

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7. (2015九上·孝义期中) 下列说法中，正确的是（）

A . 在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 B . 摩擦起电的实质是可以产生电荷 C . 带负电的物体靠近通草球时，能将其吸引，通草球一定带正电 D . 接有电源的电路中一定有电流流过

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8. (2016·镇江模拟) 家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是（）

A . B . C . D .

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9. (2020九上·松北期末) 如图所示，电源电压保持不变，开关S₁已闭合，若再闭合开关S₂ ，则下列分析正确的是（）

A . 电压表示数变大 B . 电流表A₁示数变大 C . 电流表A₂示数变大 D . 小灯泡的亮度不变

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10. (2019九上·义县期中) 如图所示电路中，电源电压为9V，当闭合开关S后，两灯都不亮．用电压表进行检测，得到的结果是：A，B两点之间的电压为零，B，C两点之间的电压为9V，造成故障的原因可能是（）

A . 电源接触不良 B . 甲灯接触不良或灯丝断开 C . 开关接触不良 D . 乙灯接触不良或灯丝断开

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二、填空题

11. (2015九上·孝义期中) 向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，这属于现象，温度越高，分子热运动越．

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12. (2015九上·孝义期中) 2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨“袭击”，它是由于流星体在穿越大气层时燃烧引起的，这是通过的方式实现内能改变的，流星与大气层摩擦把机械能转化为能．

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13. (2015九上·孝义期中) 用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图，根据图象可知，甲液体的比热容乙液体的比热容．加热相同的时间，甲吸收的热量乙吸收的热量．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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14. (2017九上·平顶山期中) 如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R₁和R₂两端得到电压分别为 V和 V．

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15. (2015九上·孝义期中) 如图甲所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I﹣U关系图象．把灯泡L和电阻R接在电源电压为2V的电路中，如图乙所示，R的阻值为Ω，电流表的示数为 A．

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三、作图与简答题

16. (2015九上·孝义期中) 根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．

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17. (2015九上·孝义期中) 小敏中午放学回到家，听到妈妈自言自语：“从冰箱冷冻室拿出来的野菜，泡在自来水中比在空气中要解冻的快，太奇怪了！”如图所示，请你用学过的物理知识帮小敏的妈妈解释这一困惑．

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四、实验与探究题

18. (2015九上·孝义期中)
这是从物理课本《比热容》中节选的实验部分内容，请你展示小组合作探究过程中对以下问题的分析．
1. （1）实验时，还需要的器材有，选用相同规格的电加热器的目的是：使水和煤油；
2. （2）
  某小组每隔1min记录一次温度，实验记录如表，根据实验数据，在图2中画出食用油的温度随时间变化的图象．
  加热时间/min
  0
  1
  2
  3
  4
  温度/℃
  水
  20
  21
  22
  23
  24
  食用油
  20
  25
  29
  34
  38
3. （3）加热过程中，水的温度升高的比食用油的（选填“快”、“慢”）．发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为．
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19. (2015九上·孝义期中) 在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干．
1. （1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内．
2. （2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是，还有一处是．
3. （3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表
  实验次数
  I₁/A
  I₂/A
  I₃/A
  1
  0.10
  0.20
  0.30
  分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是（可用字母表达式表示）．但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议：．
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20. (2015九上·孝义期中)
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图1电路．图2所示是电阻线示数板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．它们的长度、横截面积的关系分别为l_a=l_b=l_c＞l_d ， S_a=S_b＜S_c=S_d ．
1. （1）若选择a、b两条电阻线，可研究导体的电阻与关系．
2. （2）小明在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是．
3. （3）为粗略对比A、B两点间所接电阻线阻值的大小，可观察．
4. （4）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为同学的改进更好一些，理由是．
5. （5）实验中选用一根电阻线，通过移动金属夹P分别测得电阻线的长度和对应的电阻值R，数据如表，分析表中数据，可知R与L的关系是．
  L/cm
  15
  30
  45
  60
  75
  R/Ω
  2.5
  5
  7.5
  10
  12.5
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21. (2015九上·孝义期中) 小明同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
1. （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．
2. （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是（写出一种即可）．
3. （3）清除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于端（填“A”或“B”）．小明将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R=Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．
4. （4）小明还想探究“电路中电流与电阻的关系”，老师又拿来几个定值电阻，小明先把10Ω电阻正确连人电路，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V，并读出电流表此时的示数，紧接着小明用5Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，接下来他移动滑片的目的是．
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五、计算题

22. (2015九上·孝义期中) 山西是煤炭大省，但煤过量开采会使人类面临能源危机．如果开发地热供暖，不仅可以节约能源还能减少环境污染．一口自喷状态的地热井，出水温度为90℃，出水流量为150t/h．求：
1. （1）每小时流出的地热水温度降低到50℃，所放出的热量．
2. （2）这些热量如果用燃煤锅炉供热，且燃煤锅炉的热效率为60%，则需要燃烧约多少煤？
  [c_水=4.2×10³J/（kg•℃），煤的热值约为3×10⁷J/kg]．
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23. (2022九下·南雄开学考) 如图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡正常发光时的电压为6V，当开关S₁闭合，S₂断开时，电灯恰好正常发光，电流表读数为0.5A，电压表读数为4V．求：
1. （1）电源电压和电阻R₀的阻值．
2. （2）当开关S₁、S₂都闭合时，电流表和电压表的读数分别是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年山西省孝义市新峪煤矿学校九年级上学期期...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年山西省孝义市新峪煤矿学校九年级上学期期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	水	20	21	22	23	24
温度/℃	食用油	20	25	29	34	38

实验次数	I₁/A	I₂/A	I₃/A
1	0.10	0.20	0.30

L/cm	15	30	45	60	75
R/Ω	2.5	5	7.5	10	12.5