①通过协商解决
②通过调解、仲裁方式解决问题
③通过对侵权者打击报复维护自己合法权益
④通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益
小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。
晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。
阅读上述材料，回答下列问题：
材料二：学生郭某因抄袭作业受到老师的批评，事后他对同学说：“我能交作业就不错了，老师如果再批评我，我就不来上学了！受教育是我的权利，权利是可以放弃的。”
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
材料二：近年来，一些网民经常根据生活中存在的一些腐败现象利用网络诋毁社会主义制度。据此，网友甲说：“网民的观点肯定是五花八门的，不能要求他们对所有问题都看得那么准、说得那么对。”网友乙说：“公民享有政治权利，有言论自由，不必大惊小怪。”网友丙说：“公民有言论自由，但不能没有边界地‘自由言论’，有权利就有义务。”
请回答：
漫画1：。
漫画2：。
漫画3：。
漫画4： 。
材料一：贵阳某校八年级小张因为本班同学小李跟其借钱不还，于是放学后便用手机拨通了110，称其在学校门口遭到小李抢劫，派出所立即出警，结果公安民警发现小张“报假警”。公安民警鉴于小张是未成年人，便把小张交到学校政教处进行批评教育。
材料二：北京某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号，但引来车上4名成年人指责，斥他为书呆子。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。
此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！
阅读并分析以上材料，回答下列问题：
