2015-2016学年安徽省池州市贵池区上学期期末化学试卷

更新时间：2024-07-12 浏览次数：1183 类型：期末考试

一、选择题

1. (2015九上·贵池期末) 下列能量是通过物理变化释放的是（）

A . 冬天用电火桶取暖 B . 燃烧天然气做饭 C . 使用“一拉热”饭盒加热盒饭 D . 食物在人体内的消化分解释放能量

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2. (2015九上·贵池期末) 2015年暑假的天津大爆炸给国人敲响了化学品安全的警钟，下列图标与危险化学品、以及易燃易爆物无关的是（）

A . B . C . D .

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3. (2015九上·贵池期末) 2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，下列观点不符合这一主题的是（）

A . 提倡绿色出行，发展公共交通 B . 为增加节日气氛，燃放大量鞭炮 C . 外出就餐，不因为面子而超量点菜 D . 将农作物的秸杆进行深加工，变废为宝，禁止在田地中直接燃烧

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4. (2015九上·贵池期末) 中国药学家屠呦呦应用乙醚低温萃取黄花蒿获得青蒿素，对疟疾的治疗发挥了重大作用，获2015年诺贝尔生理学或医学奖，乙醚易燃，易挥发，它的化学式为C₄H₁₀O，下列关于乙醚的说法正确的是（）

A . 乙醚完全燃烧后产物是二氧化碳和水 B . 乙醚是由碳、氢、氧三种单质组成 C . 乙醚的相对分子质量为74g D . 乙醚中碳、氢、氧元素的质量比为4：10：1

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5. (2023八上·邹平月考) 有关水分子的叙述正确的是（）

A . 水在固态时分子是静止不动的 B . 保持水的化学性质的微粒是水分子 C . 水由液态变成气态时水分子质量变小 D . 水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

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6. (2015九上·贵池期末) 如表是元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图．依据表判断，下列结论正确的是（）

A . 11号元素的原子，在化学反应中容易得到电子变成离子 B . 镁元素的原子在化学反应中容易失去电子变成非金属元素 C . 第三周期元素的原子核外都有三个电子层 D . 氯原子变成氯离子后，其原子核内质子数也同时增加到18个质子

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7. (2015九上·贵池期末) 下列实验或操作装置图错误的是（）

A . 滴加液体 B . 加热液体 C . 倾倒液体 D . 制取并收集氧气

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8. (2015九上·贵池期末) 如图是某个化学反应的微观示意图，关于该反应的说法正确的是（）

A . 该反应是化合反应 B . 该反应前后分子个数没有改变 C . 参加反应的两种物质分子个数比为5：1 D . 该反应可能是氢气和氯气的反应

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9. (2015九上·贵池期末) 下列关于质量守恒定律的说法正确的是（）

A . 5g酒精溶解于55克水中形成60克溶液，这符合质量守恒定律 B . 2L氢气和1L氧气点燃后生成了3L水 C . 15克硫磺在30克氧气中充分燃烧生成45克二氧化碳 D . 木材隔绝空气加强热变成木炭后质量减轻，这符合质量守恒定律

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10. (2015九上·贵池期末) 2015年世界水日的主题是“节约水资源、保障水安全”，下列观点和认识错误的是（）

A . 将河水经过沉淀、过滤、吸附等措施处理后，所得的水仍然是混合物 B . 正是因为化学的发展，导致了水污染 C . 工业废水不能直接浇灌农作物 D . 农业上应该大力推广先进的灌溉方式：喷灌和滴灌

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11. (2015九上·贵池期末) 下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（）

A . 活性炭、木炭具有依附性所以金刚石也有吸附性 B . 木炭可以用于冶炼金属，是因为木炭具有可燃性 C . 二氧化碳可用于燃料、气体肥料 D . 碳60和石墨烯都是碳的单质

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12. (2015九上·贵池期末) 工业上常把煤块粉碎后燃烧，其目的是（）

A . 提高燃料的利用率 B . 减少二氧化碳的排放 C . 降低二氧化碳的排放，以减轻酸雨的危害 D . 减少了氧气的消耗

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13. (2022九上·福鼎期中) 下列各图中，“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

A . B . C . D .

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14. (2024九下·章丘模拟) 纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛（TiO₂）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H₄TiO₄）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO₂ ．下列说法不正确的是（）

A . 甲醛对人体健康有害 B . 纳米TiO₂添加到墙面涂料中，可消除甲醛 C . 纳米TiO₂与普通的TiO₂的性质、功能完全相同 D . 制备纳米TiO₂的反应：H₄TiO₄ $\text{[math]}$ TiO₂+2H₂O

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15. (2015九上·贵池期末) 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）

A . 原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成 B . 氧气能支持燃烧，所以氧气具有可燃性 C . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D . 氢气与空气混合点燃可能爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能爆炸

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二、填空题

16. (2015九上·贵池期末) 牙膏是每天都离不开的生活用品，如图为牙膏的成分表，请回答下列问题：
1. （1）该成分表中的物质属于氧化物的是．
2. （2）写出硝酸钠的化学式：，并判断其中氮元素的化合价：．
3. （3）碳酸钙是牙膏中常用摩擦剂，可用于清洁口腔的污垢．工业上常在碳酸钠溶液中加氯化钙得到碳酸钙沉淀和氯化钠，请写出该反应的化学方程式：．
4. （4）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，我们可以在鸡蛋壳中滴加，如果能观察有现象，则表明其很可能含有碳酸钙．
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17. (2015九上·贵池期末) 燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要，也对环境保护有着重要价值．
1. （1） ①去年温州某烧烤店一顾客不幸被酒精严重烧伤，当时在场的人用的下列救火方式中最有效的是
  A．用衣服拍打救火 B．泼水 C．用干粉灭火器
  ②该着火的顾客在着火后也不应该到处奔跑，应该就地翻滚灭火，从灭火的原理对此的解释是：．如果你当时也在场，你认为还可以采用什么措施来迅速拯救被火灼伤的顾客：．
2. （2）请写出酒精燃烧的化学方程式：．
3. （3）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO₂和SO₂气体的质量如图所示．根据图示分析，下列说法正确的是（不定项）．
  
  A . 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B . 该天然气中不含硫元素 C . 煤燃烧对环境影响较小 D . 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
4. （4）我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO₂对大气的污染．
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18. (2015九上·贵池期末) 图1是A，B，C是微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表的信息．
1. （1）图1中A结构示意图中x=；C结构示意图中y=；B结构示意图是的结构示意图（填“原子”、“阳离子”、“阴离子”）．
2. （2）图2中方框内的横线上应填的元素符号是；图1中B结构示意图的化学符号为．
3. （3）图1中三种结构示意图表示的微粒，两两结合形成的物质的化学式为．
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19. (2015九上·贵池期末) 如图为池州正在建设海绵城市的一个场景，图2是建设工程中使用的透水砖．
1. （1）图2中的透水砖可对雨水起到作用，实验室进行该操作时，使用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、．
2. （2）在盛有品红溶液的锥形瓶中加入几块烘烤过的木炭，振荡，会观察到锥形瓶內品红溶液，那么将木炭放入硬水中，充分振荡，硬水会变成软水吗？．家庭中可采用什么方法降低水的硬度．
3. （3）利用下列指定的仪器和药品，应用控制变量法设计对比实验比较活性炭和木炭的吸附性强弱：
  试管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品红溶液（仪器和药品的数量不限制）
  实验操作方法
  观察到的现象
  实验结论
  实验表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性强
  （注意：实验操作方法用图片或用文字描述都可以，观察到的现象一定要能支持实验结论）
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20. (2015九上·贵池期末) 空气是人类活动必需的自然资源，实验室常用物质分解的方法制取氧气．
1. （1）图中仪器a的名称是．
2. （2）实验室制取并收集氧气，可选择装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为．
3. （3）实验室收集二氧化碳一般选择装置（填字母代号），但某同学用排水法成功收集了一瓶二氧化碳，则下列关于该同学实验的解释最合理的是
  A．这个同学的方法是一个错误操作
  B．二氧化碳在水中的溶解速率不高
  C．二氧化碳能溶于水
  D．所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物质．
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21. (2015九上·贵池期末) 某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究，请你回答下列问题：
1. （1）猜想：雪碧中的气体是二氧化碳
  用注射器抽取一定的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体，问：怎样设计实验证明其为二氧化碳：，该反应的化学方程式为：．
2. （2）对二氧化碳性质的探究
  收集一注射器的CO₂ ，然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后（图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），发现：
  ①棉球2和3均不变红，这是因为：．
  ②棉球4比1先变红，说明：．
  ③棉球1也变红的原因是：．
3. （3）该小组还注意到：打开雪碧瓶后，立即能观察到有大量气泡产生，这说明二氧化碳在水中溶解的多少与因素有关．
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22. (2015九上·贵池期末) 某校研究性小组用手持技术分别测量蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时的氧气含量的变化，得到如图1数据（横坐标为反应的时间，纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数）：请结合实验数据，回答下列问题：
1. （1）写出白磷燃烧的化学方程式：．
2. （2）下列关于实验数据的分析错误的是．
  
  A . 白磷在该密闭容器中熄灭后，容器内没有氧气了 B . 只要氧气浓度大于15.46%，蜡烛就能继续燃烧 C . 当氧气浓度小于3%，白磷不能继续燃烧
3. （3）通过数据分析你对燃烧需要氧气有什么样的新认识：．
4. （4）结合实验数据，设计实验证明在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后还有氧气（写出设计的思路和能证明结论的现象即可）．．
5. （5）如图2为改进后的测量空气中氧气的体积分数实验：实验时，先在试管和导管中装满水，测得水的体积为V₁ ，然后将水倒出，加足量白磷，如图，水浴加热，待白磷充分燃烧后、冷却，打开试管夹，测得量筒内水的体积减少了V₂ ，则 $\text{[math]}$ 的值最有可能为：．
  
  A . 21% B . 20% C . 18% D . 15% E . 13%
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