浙教版科学八年级下学期 3.6光合作用 同步练习

某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（）

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊

如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

在中小鼠先死亡，原因是。若将两个装置放到阳光下，则   中的小鼠生活时间长，原因是。

CO₂可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO₂浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO₂浓度日变化的大致曲线，并解释原因？

图A是把一支蜡烛放在一个密闭的玻璃罩中燃烧，不一会，蜡烛熄灭了。

图B是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩中，几个小时后小白鼠死了。

图C是把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，蜡烛不熄灭。

图D是把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，小白鼠仍然存活。

请探究下列问题：

选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：

 某生物兴趣小组的同学我研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

黄瓜，也称胡瓜、青瓜，属葫芦科植物，广泛分布于中国各地．黄瓜一般在春季种植，随着大棚技术的推广，成为主要的温室产品之一，现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了．请联系相关知识回答下列问题：