2015-2016学年湖北省荆州市石首市文峰中学九年级上学期...

更新时间：2016-12-13 浏览次数：1034 类型：期末考试

一、我会选择

1. (2018九上·开江期中) 下列有关空气及其成分的说法正确的是（）

A . 空气中体积分数最大的是氧气 B . 稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯 C . 大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成 D . 氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

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2. (2015九上·石首期末) 氧气是人类生产活动的重要物质之一．下列有关氧气的认识错误的是（）

A . 救援“东方之星”沉船时携带氧气瓶，说明吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 B . 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C . 氧气用于炼钢是利用了氧气能支持燃烧 D . 氧气和臭氧（O₃）都是由氧元素形成的单质

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3. (2018·广安模拟) 下列实验现象的描述中，正确的是（　）　

A . 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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4. (2017九上·宝安月考) 实验室制取氧气，下列说法错误的是（）

A . 装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B . 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C . 装置③可用于收集氧气 D . 装置④可用于收集氧气

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5. (2015九上·石首期末) 石墨烯是从石墨中分离出来制成，其硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C₆₀和石墨烯四种单质的叙述正确的是（）

A . 石墨烯是一种新型的化合物 B . 石墨烯中碳元素的化合价为+4 C . 四种物质碳原子的排列方式相同 D . 四种物质完全燃烧后的产物都是CO₂

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6. 现代航天科学技术测得：三氧化二碳（C₂O₃）是太阳系中金星大气层的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似．下列有关三氧化二碳的说法不正确的是（）

A . 三氧化二碳有毒性 B . 碳元素的质量分数约为33.3% C . 三氧化二碳具有可燃性 D . 三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊

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7. (2015九上·石首期末) 某同学在实验操作考试中抽签的试题是“二氧化碳的制备、收集、验证、验满”．下图是他实验步骤中一些片段，其中有错误是（）

A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满

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8. (2018九上·海港期中) 科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（　　）

A . 硫化羰是由分子构成的 B . 硫化羰可作为理想燃料 C . 硫化羰不能用作灭火剂 D . 硫化羰完全燃烧会生成CO₂和SO₂两种氧化物

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9. (2015九上·石首期末) 某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（）

A . 物质燃烧必须要与氧气（或空气）接触 B . 物质燃烧温度必须要达到着火点 C . 烧杯中热水的作用只起提高温度的作用 D . 铜片上的白磷与红磷的着火点不同，则现象不同

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10. (2015九上·石首期末) 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A . 可燃物只有在空气中才能燃烧 B . 通过降低可燃物的着火点可以灭火 C . 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

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11. (2017九上·文安期末) 燃料电池是一种新型绿色电池．它是把H₂、CO、CH₄等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置．这三种气体可以作为燃料的原因是（　　）

A . 均是无毒、无害的气体 B . 均可燃烧并放出大量的热 C . 燃烧产物均为二氧化碳 D . 均在自然界中大量存在

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12. (2015九上·石首期末) 2015年6月5日是我国新环保法实施后的首个环境日，宣传主题为“践行绿色生活”．下列生活方式中，不符合该主题的是（）

A . 节约每一滴水每一度电 B . 将废弃的干电池扔入河道 C . 短途旅行时用自行车代替机动车 D . 垃圾分类后放入指定的垃圾箱

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二、我会填空

13. (2015九上·石首期末) 化学用语是学习化学的重要工具．请用化学符号和数字表示：
1. （1）地壳中含量最多的金属元素的氧化物；
2. （2） 4个氧分子；
3. （3）二氧化硫中氧元素的化合价；
4. （4） 2个碳酸根离子．
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14. (2015九上·石首期末) 页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，被誉为未来能源的“明星”．
1. （1）页岩气与天然气的主要成分为甲烷，甲烷中碳与氢元素的质量比为，页岩气中主要成分完全燃烧的化学方程式为．
2. （2）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气，都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源．为缓解能源危机，列举出需开发利用一种新能源为．
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15. (2015九上·石首期末) 碳及其化合物种类繁多，与人类关系密切．
1. （1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是；
2. （2） CO与CO₂可以相互转化．CO₂在高温下与碳反应生成CO，是利用碳的性．
3. （3）一氧化碳应用广泛，写出其在工业上的一种具体用途为，但使用时要特别小心，防止．
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16. (2015九上·石首期末) 有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子只剩下一个质子，C元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质，D²^﹣的电子层结构与氩原子核外电子排布相同．请回答：
1. （1） C元素组成的最硬物质的名称为，D²^﹣的离子符号为．
2. （2） A与B元素可组成两种化合物，其中一种化合物中A与B元素原子个数比为1：1，可用于实验室制取A单质的化学方程式为．
3. （3） A单质和B单质的混合气体能发生爆炸，其化学反应方程式为，则点燃前需先检验（物质名称）的纯度．
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三、我会探究

17. (2015九上·石首期末) “化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，可使个化学反应依次发生．某化学小组设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，观察到溶液由紫色变红色．请看图回答问题：
1. （1）实验开始前必须进行的操作是．A中使用分液漏斗的优点是．分液漏斗可用长颈漏斗代替，要求下端要．
2. （2） A中反应的化学方程式．B中白磷不燃烧，原因是．
3. （3）石灰石的主要成分的化学式为．D中看到的现象为是．
4. （4）用化学方程式表示E中颜色变化的原因，用F装置收集气体的依据是．
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18. (2015九上·石首期末) 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气．
1. （1）请写出该反应的化学方程式为；
2. （2）某同学发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
  【提出猜想】除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂．
  【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
  实验编号
  实验药品
  分解温度（℃）
  ①
  KClO₃
  580
  ②
  KClO₃、MnO₂（质量比1：1）
  350
  ③
  KClO₃、CuO（质量比1：1）
  370
  ④
  KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）
  390
  【分析数据、得出结论】由实验①与实验④对比，可证明猜想合理；使用催化剂所产生氧气的总质量（填“减小”、“增大”或“不变”）．
3. （3）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是．
4. （4）【反思拓展】若要证明氧化铁是利用氯酸钾制取氧气的该反应的催化剂，还要验证氧化铁在化学反应前后的质量和不变；
5. （5）若使用同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，只要说明一种即可．
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四、我会计算

19. (2015九上·石首期末) 在实验室里加热氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰的混合物制取氧气，实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表：请通过计算回答：
加热时间/min
0
t₁
t₂
t₃
t₄
固体质量/g
28.0
25.4
23.2
18.4
18.4
请请通过计算回答：
1. （1）实验过程中共制得氧气g；
2. （2）当完全反应后，二氧化锰的质量为g；
3. （3）原混合物中氯酸钾的质量分数？（写出计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年湖北省荆州市石首市文峰中学九年级上学期...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年湖北省荆州市石首市文峰中学九年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO（质量比1：1）	370
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390

加热时间/min	0	t₁	t₂	t₃	t₄
固体质量/g	28.0	25.4	23.2	18.4	18.4