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当前位置：初中数学 /浙教版（2024） /七年级下册 /第5章分式 /5.1 分式

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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2017-2018学年数学浙教版七年级下册5.1分式同步练...

更新时间：2018-05-24 浏览次数：250 类型：同步测试

一、选择题

1. 分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x应满足的条件是（）

A . x≠1 B . x≠2 C . x≠1且x≠2 D . 以上结果都不对

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2. 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x＞5 B . x≠﹣5 C . x≠5 D . x＞﹣5

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3. 使分式 $\text{[math]}$ 有意义的x的取值是（）

A . x＞0 B . x≥﹣2 C . x≠0 D . x≠﹣2

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4. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则（）

A . x=﹣3 B . x=0 C . 1或﹣3 D . x=1

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5. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为正数，则x的取值范围是（）

A . x＜ $\text{[math]}$ B . x＞0 C . 0＜x＜ $\text{[math]}$ D . x＜ $\text{[math]}$ 且x≠0

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6. 代数式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，分式的个数是（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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7. 下列关于分式判断正确的是（）

A . 当x=2时，分式 $\text{[math]}$ 的值为零 B . 无论x为何值时，分式 $\text{[math]}$ 都有意义 C . 无论x为何值，分式 $\text{[math]}$ 的值为负数 D . 当x≠3时，分式 $\text{[math]}$ 有意义

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8. 若分式 $\text{[math]}$ ，则分式 $\text{[math]}$ 的值等于（）

A . ﹣ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . ﹣ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v₁千米，下坡时的速度为每小时v₂千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）

A . $\text{[math]}$ 千米 B . $\text{[math]}$ 千米 C . $\text{[math]}$ 千米 D . 无法确定

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10. 小明通常上学时走上坡路，途中平均速度为m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的平均速度为n千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为（）千米/时．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题

11. 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则实数x的取值范围是

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12. 分式 $\text{[math]}$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是

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13. 代数式 $\text{[math]}$ 有意义时，x应满足的条件为

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14. 若分式 $\text{[math]}$ 的值是0，则x的值为

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15. 一组按规律排列的式子： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，…（ab≠0），其中第7个式子是，第n个式子是（n为正整数）．

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