相知无远近,万里尚为邻。——张九龄
即将离开母校,我不禁sī cháo qǐ fú,六年的yōu yōu岁月,这里留下了同学们zhuān xīn zhì zhì学习的场景,留下了同学们为róng yù而拼搏的身影。
书籍好比一架梯子,它引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,__________。
没有蚊子的世界会更美好吗(节选)
对一些动物而言.没有蚊子不是个好消息。
首先说在北极苔原,撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为,如果没有了蚊子这种可口的食物,在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。
①蚊子把卵产在水里。它的幼虫孑孓(ji台ju6)是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西,但是密歇根州立大学的水生昆虫学家理查德·梅里特说,摄食行为这样的性状是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物.从名字就可以看出它的品牌忠诚度啦。
在蚊子消失后,这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去。争夺剩下的可食用资源,它们不得不减少种群数量,并被迫改变胃口。
②北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子,通常会有意选择迎风行进路线。如果嗡嗡君都没了,鹿群可能就改变路线.那么沿途的庄稼、土地包括地面保洁程度都会受到极大影响。
③此外.蚊子的存在有时候还是有些建设性的。比如在某些热带地区,蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子,可可树将减产,人们就吃不到那么多“牛奶香浓、丝般感受”的巧克力了。
④不过,大自然拥有强大的修复能力.尤其在这些小生物方面。一些科学家认为.如果蚊子消失的话,空出的生态位会被其他生物填充.而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话,人类会过得比以前好,什么事都难不倒,所有快乐在身边围绕……
①;
②影响动物行进路线;
③。
海鸥乔纳森(节选)
①早晨,初升的太阳照耀着恬静的海面.荡漾的微波闪着金光。
②离岸一英里的海上.一只渔船随波逐浪地前进,这是吃早饭的信号,近千只海鸥飞来,相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。
③但在远离渔船和海岸的地方.海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空.他伸下两只带蹼的脚,仰起嘴.使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯.就可以放慢速度。而现在,他越飞越慢了,慢得几乎听不到耳边的风声,慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛,集中精力,屏住呼吸,使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后.他浑身的羽毛直竖,失去平衡.摔了下来。
④要知道.海鸥飞行时决不摇晃。决不失去平衡,盔空中失去平衡,对海鸥来说是极不光彩的事。
⑤但是乔纳森并不觉得丢脸.他再一次展开双翅,依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度,又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。
⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领…一如何从岸上飞出去觅食.再飞回来。对他们来说,重要的不是飞行,而是觅食。但对这只海鸥来说.重要的不是吃而是飞。乔纳森喜爱飞行胜于一切。
⑦他发现,像他这样的想法,在同类中是吃不开的。他那么整天独自练习.成百次地作低飞滑翔,连他的双亲都替他担心呢。
⑧他自己也不知道是什么原故.只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行,他就能在空中停留较久,费劲较小。他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中,而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面,在水面留下长长一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆,然后步测着沙滩上滑翔的距离,他的父母见了,着实为他担忧。
⑨“怎么啦,乔?怎么啦?”他妈妈问。“难道学其他海鸥的样儿这么难,乔?低飞是鹈鹕和信天翁的事,你学这干什么?你干吗不吃点儿?孩子,你都瘦得皮包骨头了!”
⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头.妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么。”
⑪“你瞧,乔纳森,”他父亲温和地说,“冬天快到了,船只就要少了,海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习,那就学学怎么觅食吧。飞行当然好,可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了,你飞行的目的就是为了吃。”
⑫乔纳森顺从地点点头。以后几天,他试着学其他海鸥的样儿;他作了认真的尝试,与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃,扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。
⑬“这样太没意思了,”他心里想,一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。
⑭不久,乔纳森又独自一个出去了。他飞到海上远处,饿着肚子学习,很是快乐。
我觉得乔纳森是一只的海鸥,因为他
【材料一】2014年温州市全民阅读调查项目统计。
喜欢的图书 | 占比 |
文学 | 55.53% |
文化、教育 | 35.48% |
历史、地理 | 26.73% |
经济 | 16.68% |
语言、文字 | 14.93% |
政治、法律 | 13.18% |
人均纸质图书 阅读年龄分布 | 册数 |
0一8岁 | 14.2 |
9—13岁 | 11.6 |
14—17岁 | 13.3 |
18一39岁 | 5.6 |
40一69岁 | 4.1 |
70岁以上 | 2.5 |
阅读目的 | 占比 |
增加知识、开阔眼界 | 70.77% |
满足兴趣爱好 | 55.4% |
提高修养 | 42.5% |
工作学习需要 | 38.54% |
打发时间,休闲 | 32.42% |
掌握实用技能 | 29.79% |
【材料二】温州人也爱赶潮流。电子阅读器的普及率在全省、全国领先,而随着年龄和学历的增长电子阅读器的普及率也逐渐增高。有读者表示,花几百块钱买一个电子阅读器,还会赠送海量的电子书,即使是收费的电子书,价格也只有纸质书的四分之一。
①温州人比较喜欢阅读文学类书籍。
②温州0—l7岁未成年人纸质图书阅读量比成人要大。
③温州人阅读的主要目的是为了掌握实用技能。
④温州人的电子阅读普及率全国最高。