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备考2018年中考语文高频考点剖析:专题9 古诗词鉴赏

更新时间:2018-05-22 浏览次数:318 类型:一轮复习
一、主旨情感
  • 1. (2017·嘉兴) 古诗赏析

    送人之荆门

    明·浦源

    长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

    三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

    云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

    此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。

     (选自《明清诗赏析》)

    【注释】①郢(yǐng):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(gēng):继续。

    1. (1) 诗歌的颔联和颈联分别从两个方面来表现荆门的特点。

    2. (2) 此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。

      李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

  • 2. (2017·株洲) 阅读诗歌,回答问题

    论诗

    (南宋)

    戴复古

    飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。

    近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。

    1. (1) 根据全诗,作者推崇的是的诗歌。(从诗歌内容角度作答)

    2. (2) 诗歌三,四句是如何表达思想感情的?请简要分析。

  • 3. (2017·淮安) 阅读下面古诗,完成下列各题

    己亥杂诗

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

    1. (1) 试分析首句写“白日斜”的作用。

    2. (2) 三、四句包含了诗人的哪些情感?

  • 4. (2017·广元) 阅读下面的宋词,回答问题。

    破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 词的上片主要运用了什么艺术手法?请结合具体内容简要分析。

    2. (2) 这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要回答。

  • 5. (2017·台州) 阅读下面古诗文,完成下列各题

    泛舟后溪

    [唐]羊士谔

    雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

    [注释]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

    1. (1) 诗的前两句写出了雨后后溪的特点。

    2. (2) 结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

  • 6. (2017·眉山) 古诗赏析

    宴词

    王之涣

    长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。

    莫听声声催去棹 , 桃溪浅处不胜舟。

          【注释】:①宴词:宴会上所作。②畎(quǎn):田间小沟。③催去棹(zhào):催促船儿离开。棹,长的船桨。

    1. (1) 这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片的深情。

    2. (2) 如何理解”桃溪浅处不胜舟”?结合写法作简要赏析。

  • 7. (2017·江西) 阅读下面古诗,完成第小题。

    山  行

    [唐]项斯

    青枥林深亦有人,一渠流水数家分。

    山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。

    蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。

    行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。

    【注释】①枥:同“栎”,落叶乔木。

    1. (1) 下列对诗歌内容理解不正确的一项是(   )

      A . 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B . 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。 C . 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D . 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。
    2. (2) 下列对诗歌的赏析不正确的一项是(    )

      A . 诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。 B . 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。 C . 诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。 D . 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。
  • 8. (2017·盐城) 阅读下面这首诗,完成小题。

    送日本国僧敬龙①归

    韦庄

    扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。

    此去与师谁共到?一船明月一帆风。

    【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”

    1. (1) 诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?

    2. (2) 诗歌三四两句表达了作者怎样的情感?

  • 9. (2017·苏州) 阅读下面一首词,完成各题。

    一剪梅   舟过吴江

    蒋 捷

    一片眷愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招

    秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。

    何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧

    流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

    【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招,指酒旗。③银字笙调,心字香烧,意思是调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。

    1. (1) 上阕中词人是如何渲染他的愁绪的?请简要分析。

    2. (2) “洗客袍”表达了作者怎样的心理期待?

    3. (3) 说说你对“红了樱桃,绿了芭蕉”的理解。

  • 10. (2017·兰州) 阅读下面这首唐诗,完成各小题。

    金城北楼①

    高适

    北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

    湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

    垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。

    为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。

    【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚③体道:是指体悟道理。④更:经历。

    1. (1) 诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。

    2. (2) 下面对诗歌内容的理解。,不正确的一项是(    )

      A . 诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。 B . “声若箭”,以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。 C . 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。 D . 尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
二、描述画面
  • 11. 阅读诗歌,完成下列各题

    戏题盘石

    王维

    可怜盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。

    若道春风不解意,何因吹送落花来。

    注:①可怜:可爱

    1. (1) 适当想象,描绘一二两句的画面。

    2. (2) 从修辞的角度赏析三四两句。

  • 12. (2017·长沙) 阅读下面的诗歌,完成第下列各题。

    折杨柳

    杨巨源

    水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

    惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

          【注释】选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。曲尘丝:至颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

    1. (1) 全诗写了哪些景象?主要表达了一种怎样的情感?

    2. (2) 诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。

  • 13. (2017·成都) 阅读下面的宋诗,完成小题。

    山雨

    翁卷

    一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。

    平明忽见溪流急,知是他山落雨来。

    1. (1) 本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。

    2. (2) 同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。

  • 14. (2017·济宁) 阅读下面这首明诗,回答问题。

    送别

    范澄

    酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。

    山回不见君,夕阳在沙岸。

         【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。

    1. (1) 前两句描述了怎样的场景?

    2. (2) 第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。

三、品味炼字
  • 15. (2017·连云港) 阅读下面一首唐诗,完成下面各题。

    次北固山下

    客路青山下,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。

    1. (1) 请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

    2. (2) 结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

  • 16. (2017·潍坊) 阅读下面的宋词,完成下列各题。

    阮郎归  初夏

    苏轼

    绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

    微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

    1. (1) 词的上片采用手法,突出了环境的特点。

    2. (2) 试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

  • 17. (2017·无锡) 阅读诗歌,回答问题

    菩萨蛮①

    李清照

              风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。

    故乡何处是?忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。

          【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。

    1. (1) 请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。

    2. (2) “香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?

四、名句赏析
  • 18. (2017·鄂州) 阅读下面的一首诗,完成各小题。

    过零丁洋

    文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    1. (1) 从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句诗。

    2. (2) 对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

  • 19. (2017·巴中) 阅读诗歌,回答问题

    江城子•密州出猎

    苏轼

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    1. (1) 这首词的词牌名是 , 从本词的题材及语言风格看,是一首词。

    2. (2) 词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思?

五、表现手法
  • 20. (2017·乐山) 诗词鉴赏。

    摊破浣溪沙

    李清照

    揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅 , 太鲜明

    梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。

    【注】①这是一首咏桂花词。②彦辅:晋代名士乐广的字,以风流清高被人推崇。③太鲜明:《晋书·刘隗传》载刘纳语:“王夷甫(王衍)太鲜明,乐彦辅我所敬。”

    1. (1) 这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作,词的上阕前两句都用了修辞手法来写桂花的

    2. (2) 请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。

  • 21. (2017·宁波) 阅读诗歌,回答问题

    满庭芳•失鸡

    [明]王磐

           平生淡薄。鸡儿不见,童子休焦 . 家家都有闲锅灶,任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧;穿炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓,睡到日头高。

          【注释】①休焦:不要着急。②火烧:一种圆形的面食。③穿:通“汆”,一种烹调方法。

    1. (1) 对曲中的“我”而言,失鸡最大的好处是“”(用原句回答)

    2. (2) 请结合作品内容,说说这首曲的语言特点。

  • 22. (2017·泸州) 阅读下面的诗歌,回答下列各题。

    早发

    【唐】韦庄

    早雾浓于雨,田深黍稻低。

    出门鸡未唱,过客马频嘶。

    树色遥藏店,泉声暗傍畦。

    独吟三十里,城月尚如珪。

    1. (1) 诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

    2. (2) 诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?

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