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  • 1. (2019九上·河北期末) 某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

    (提出问题)暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

    (查阅资料)铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为−2,碳的化合价为+4或−4。

    1. (1) (猜想与假设)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为
    2. (2) 同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

      ①(分析与交流)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是

      ②小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是

    3. (3) (实验与结论)同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是(填“吸”或“放”)热反应。待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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