1. (2018七上·江城期中) 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习。

材料：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

1. （1） 据上述材料及所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
3. （2） 假如你是生活在商鞅变法时期秦国的贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？
5. （3） 上述材料中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？
7. （4） 结合上述材料及所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？其直接作用是什么？
9. （5） 针对上面两人的分歧，结合所学知识，你是如何评价商鞅变法的？