1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责，籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。

——《商君书·外内》

材料二：时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年（公元485年），下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。

——《魏书》

1. （1） 材料一表达的核心思想是什么？结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响？
3. （2） 材料二反映了孝文帝改革的什么措施？据材料二概括指出采取这一措施的原因。
5. （3） 结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。