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人教版高中历史选修一第二单元商鞅变法单元测试(一)

更新时间:2019-03-21 浏览次数:177 类型:单元试卷
一、选择题
  • 1. 商鞅改革和梭伦改革都发生在人类的“轴心时代”,两次改革的目标和内容都有着本质区别,这就决定了其在制度法理、公民资格、政治参与等方面存在着根本差异。这两次改革(    )
    A . 确立了东西方政治传统的基调 B . 对于贵族特权的态度截然相反 C . 都缩小了政治参与群体的规模 D . 差异源于两人思想意识的差别
  • 2. (2021高二下·汪清月考) 清人洪亮吉在其文集中曰:“春秋时,列国皆用同姓,惟秦不然。”据他统计,秦国自孝公以来共引进了53名外国人才,这些人才对秦的发展和壮大直至最后的统一起了重大的作用。据此可知秦国(    )
    A . 商鞅变法影响深远 B . 军功爵制推行得力 C . 历来重视招揽人才 D . 贵族势力严重削弱
  • 3. (2019高二下·平遥月考) “秦缪公求士……并国二十,遂霸西戎;孝公用商鞅之法……以殷盛,国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯,使秦成帝业”。某种程度上说明,“策士”“贤士”推动了(    )
    A . 集权制度的形成 B . 自然经济的形成 C . 家国观念的形成 D . “封邦建国”的形成
  • 4. 商鞅变法与同时代的吴起、李悝变法相比,其突出的特点在于(    )
    A . 以法家思想为变法的指导思想 B . 适合时代需要进行了一系列的制度方面的创新 C . 通过变法沉重地打击了旧势力 D . 全面彻底地扫荡了旧制度并确立了新的封建制
  • 5. 战国初年,我国原有的宗法统治秩序逐渐瓦解,主要是因为它直接受到了(    )
    A . 诸侯争霸的冲击 B . 生产力发展的冲击 C . 变法改革的冲击 D . “百家争鸣”的冲击
  • 6. 在商鞅变法前进行的舌战群儒中,有人曾提出:“利不百,不变法;功不十,不易器”,该主张实质上是(    )
    A . 商鞅变法的指导思想 B . 歌颂了商鞅变法的成效 C . 符合时代潮流的思想 D . 反对变法的因循守旧思想
  • 7. 商鞅变法给我们的启示包括( )

    ①合乎时宜的改革能促进社会的发展;②最高统治者的支持是改革开展的必要条件

    ③改革者往往要面临巨大的阻力;     ④只要适应历史发展,改革都会一帆风顺

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
  • 8. (2019高二下·平遥月考) 战国至汉初,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制(    )
    A . 有助于扩大统治的社会基础 B . 使宗法制得到很好的延续 C . 表明了人才选拔制度的完善 D . 导致了分封制度彻底瓦解
  • 9. 对于秦国来讲,商鞅变法起到的最大的历史作用是(    )
    A . 旧制度被废除,封建经济得到发展 B . 秦国军事力量日渐强大 C . 为秦始皇统一六国奠定了基础 D . 加速了秦国专制主义中央集权政治的发展
  • 10. 在人类历史长河中,出现过许多叱咤风云的大国、强国,比如战国时期统一中原的秦国,18世纪确立世界霸主地位的英国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是(    )
    A . 和平崛起 B . 制度创新 C . 武力掠夺 D . 民主强国
二、非选择题
  • 11. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众;食责,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。

    ——《商君书·外内》

    材料二:时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。

    ——《魏书》

    1. (1) 材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响?
    2. (2) 材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。
    3. (3) 结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。
  • 12. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:魏文侯问李克曰:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当。”文侯曰:“吾尝罚皆当,而民不与,何也?”对曰:“国其有淫民乎?臣闻之曰:夺淫民之禄,以来四方之士。其父有功而禄,其子无功而食之,出则乘车马、衣美裘,以为荣华,入则修竽琴钟石之声,而安其子女之乐,以乱乡曲之教,如此者,夺其禄以来四方之士,此之谓夺淫民也。”

    ——《说苑·政理》

    材料二:李悝为魏文侯作尽地力之教,以为地方百里,提封九万顷,除山泽邑居。参分去一,为田六百万亩,治田勤谨则亩益三升,不勤则损亦……若依此说,则魏之废沟洫,必废阡陌,其事尚早于商鞅矣。

    ——《汉书·食货志》

    材料三:李悝总结了春秋末期以来各诸侯国立法司法的经验,结合魏国的具体情况,制定了中国封建社会第一部系统的法典——《法经》。《法经》是一部诸法合体而以刑为主的法典。

    材料四:魏用李克(当作李悝),尽地力,为强君。自是之后,天下争于战国。

    ——《史记·平准书》

    1. (1) 根据材料概括魏文侯变法的主要措施。
    2. (2) 根据材料四回答魏文侯变法的主要影响是什么?
  • 13. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,籴(dí),即买进粮食)食不利,而又加重征,而民不得无(不)去其商贾技巧,而事地利矣。

    ——《商君书·外内》

    材料二:熙宁四年(1071年),司农寺拟定的免役法规定:废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法,改由州县官府出钱雇人应役,各州县预计每年雇役所需经费,由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观,要按同等户的半数交纳钱,称助役钱。

    熙宁五年(1072年),颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司),以100万贯作本,负责平价收购商人滞售的货物,赊货给商贩贩卖,也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款,需以财产作抵押,5人以上互保,每年纳息二分。

    1. (1) 根据材料一,二,指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。
    2. (2) 根据材料一,二,指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。

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