1. (2019九上·宜春期末) 某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

（提出猜想）

猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

（进行实验）

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手	烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱
Ⅱ	关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子	镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体
Ⅲ	冷却至室温，打开止水夹	烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的

（解释与结论）

1. （1） 步骤Ⅰ的实验目的是。
3. （2） 步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是。
5. （3） 根据实验现象中的（写一个即可）可以推测猜想2成立。

   ①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg₃N₂）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的发生反应；

   ②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想；

   ③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：；

   ④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？。