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  • 1. (2018五下·恩施期中) 阅读下文,回答问题。

    童年________

        我的童年是五彩缤纷的,流淌着纯真和甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

        记得在我5岁的时候,一个春光明媚的星期天,我正在房间里自由自在地玩耍着……忽然,从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声,我闻声赶过去,只见爸爸坐在沙发上,架起二郎腿,手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛,迷惑不解地问爸爸:“这是啥东西?”“噢,你问这个是吧?这是专门帮爸爸剃胡子的小助手!”话音刚落,爸爸又眉开眼笑地剃着胡子,那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿,若有所思……

        第二天早晨,我起床后,无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子,顿时我眼睛一亮:嗨,用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞足蹈。说干就干,我环顾四周,觉得非常安全,我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间,哈,不费吹灰之力就找到了那个怪东西,我又蹦又跳,甭提有多高兴了!来到院子,我抓起小白猫,不管三七二十一,三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己的“杰作”,我非常开心,心想:爸妈回来后,肯定会好好夸奖我一番的……

        夜幕降临,妈妈终于下班了,我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后,被我那天真的举动弄得哭笑不得,我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说:“猫的胡子对它有极大的帮助,不能随便乱剪的。等你长大后,自己去查资料就会明白。”

        随着岁月的流逝,这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事,我总会捧腹大笑

        童年趣事总是让人回味无穷……

    1. (1) 读中学习拟题:仔细阅读文章,根据内容把题目补充具体(写在前横线上)。
    2. (2) 读中夯实基础:结合上下文理解词语,按要求给文中画线词语分类抄写在下面。

      ①描写生活色彩、时令天气的:

      ②描写思考问题、心理活动的:

      ③描写人物形态、行为动作的:

    3. (3) 读中学会概括:本文讲述了一个什么故事?表达了作者什么样的思想感情?
    4. (4) 读中领悟表达:本文条理清晰、具体生动,有很多写法值得借鉴。

      ①文章对人物神态及动作描写生动形象,对心理活动刻画得真实准确,将一个天真可爱的孩子形象生动地展现在我们面前。请从文中各找一句。

      ②文章的结构非常完整,先总写(概括地写)“我的童年是五彩缤纷的”,在采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”,最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。请你具体分析:文章从哪段开始到哪段结束,是用“倒叙”的方法“具体地写”;事情的经过是按什么顺序写的;这样写有什么好处。

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