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  • 1. (2019九下·温州竞赛) 山山同学复习古诗文时,按照一定的知识点,以表格的形式归类整理并进行拓展。现请你和他一起完成相关任务。

    1. (1) 任务一:古诗文理解的整理

      表现手法

      古诗文例句

      A

      对比

      ①身不得,男儿列,。(秋瑾《满江红·小住京华》)

      ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

      B

      用典

      ③相顾无相识,。(王绩《野望》)

      ,干载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

      C

      视觉听觉相结合

      ⑤角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)

      ,猿鸟乱鸣。(陶弘景《答谢中书书》)

      D

      托物言志

      ⑦谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

      ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

      E

      以动(声)衬静

      ⑨万籁此都寂,。(常建《题破山寺后禅院》)

      ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

      F

      白描

      ,燕儿舞,。(秦观《行香子》)

      ⑫湖上影子,、湖心亭一点、、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)

      请为下列诗句选择正确的表现手法。(填写字母)

      ⑬明时思解愠,愿斫五弦琴。(王安石《孤桐》)

      ⑭映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)

      ⑮莫学武陵人,暂游桃源里。(裴迪《送崔九》)

      ⑯朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

      ⑰诗人在诗歌创作时,运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志蹭的目的。李白《行路难》(其一)中的“”直接表达了自己坚信理想抱负定会实现的乐观;陶渊明《饮酒》(其五)中的“”抒发自己悠然自得和超脱物外的自在旷达;《赠从弟》(其二)中的“”借松柏少刚劲,寄寓对堂弟的无限期望。

    2. (2) 任务二:文言文字词句的整理

      实词

      文言现象

      例句

      通假字

      ①两岸连山,略无

      ②便还家

      古今异义

      ③野发而幽香  古义:  今义:芳香

      ④去怀乡    古义:   今义:国家

      词类活用

      ⑤互相(形容词活用为动词)

      ⑥其岸势犬牙差互  (名词活用为状语)

      一词多义

      ⑦绝:哀转久 

      佛印类弥勒

      ⑧诚:帝感其诚

      岂不大丈夫哉

      虚词

      ⑨下列各句中画线“以”的用法与其它三项不同的一项是

      A.其境过清    B.顺为正者

      C.不物喜,不以己悲    D.徒有先生也

      特殊句

      判断句

      环滁皆山也。

      翻译:环绕着滁州城的都是山。

      甚矣。汝之不惠。

      翻译:你太不聪明了!

      省略句

      问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

      翻译:

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