1. (2019·海曙模拟) 在学习“轴对称现象”内容时，王老师让同学们寻找身边的轴对称图形。小明有一副三角尺和一个量角器(如图所示)

1. （1） 小明在这三件文具中任取一件，结果是轴对称图形的概率是；
3. （2） 小明把A、B两把尺的各任意一个角拼在一起(无重叠无缝隙)得到一个更大的角，请画树状图或列表说明这个角是钝角的概率是多少．