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  • 1. (2018九上·孝义期中) 化学课上,同学们对分子的性质展开以下探究。

    (情景创设)

    情景1.老师在手帕上撒了一些香水,过了一会儿,同学们都闻到了香味。

    情景2.资料介绍:“用热水泡茶,3﹣4分钟后,香气和口感最佳。用冷开水泡茶,约8﹣10小时后,茶味甘醇可口。

    (提出问题)以上情景说明分子具有什么性质呢?

    (作出猜想)猜想一:分子之间有间隔。

    猜想二:分子在不停地运动,且温度越高,分子运动越快。

    (进行实验)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤一:

    完成如图所示的实验,静置一段时间后观察。

    提示:⑴氨水是氨气溶于水形成的。

    ⑵酚酞溶液中有水。

    ⑶氨水能使酚酞溶液变红。

    实验现象:

    猜想二正确

    步骤二:将少量、等量的品红同时放入分别

    盛有的A、B两烧杯中,静置一段时间后观察。如图所示。

    提示:品红能溶于水,形成红色溶液

    实验现象

    (实验反思)生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例,请举一例:

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