1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱， 是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无 寒门，下品无势族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。

——房玄龄等《晋书》卷四五《刘毅传》

材料三 自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。

——孙中山

1. （1） 根据材料一，图片反映的是一种什么制度?其选官的主要依据是什么?(2分)

3. （2） 概括材料二中的主要观点。(4分)

5. （3） 根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。(4分)

7. （4） 根据上述材料和所学知识，谈谈你对人才问题的看法。(2分)